教學樓內,魔術使初級班的學生們,正井然有序地在各自班級內,迎接著將要到來的第一節魔法課。唯獨奧爾特不同,他獨自徘徊在三班教室外,不知該何去何從。
畢竟莫納老師曾在宿舍裡,對奧爾特說不會教他。還告訴他如果有問題,就去找沃德校長。只不過奧爾特還是抱著試一試的心態,在上課前來到了這裡。
看著空無一人的教室,奧爾特心情逐漸忐忑起來。面對即將響起的上課鈴,他只能不安的走進教室,坐到第一排正中間的位置,眼神看向門口,期待有人能打破三班的沉寂。
鈴鈴鈴鈴鈴……
一陣鈴聲響過,一班、二班開始了新生們的第一節課。而這第一節魔法課主要是講述學校的相關情況,以及關乎學生們的評分、評級制度。
學院的教學整體可以劃分為兩個部,魔術使部和魔法使部。魔術使部分為三級,初級、中級、高級;各級分別有三個班、兩個班和一個班。而魔法使部則由全體學院管理人員,和魔法使初級班、高級班構成。
魔術使初級班:負責教導新生關於魔法的知識,熟悉自己魔法的元素,再根據實訓情況,來選擇適合自己的三種魔法。最後依據當前學年評分情況,將學生晉升到中級班,或是繼續留讀初級班。學生在初級班就讀時,也可以自己選擇是否離開學院。
魔術使中級班:由兩位魔法使分別管理。兩個班以綠魔法、黃魔法為劃分,各班也主要由適合相應魔法的教師、學生組成。而紅魔法則是由初級班的伊薩卡老師,組織兩班學生共同學習。此外,中級班在學年結束時會有考核評定,通過考核的學生可得到“魔術使”正式命名,選擇畢業或晉升高級班。
魔術使高級班:統一由學院的綠魔導師教學。主要任務是對魔術使考核通過的學生進一步培養,使其脫離魔法載體的輔助,成為魔法使。其次也會安排一些由魔法公會委托的任務實踐。高級班的學年考核與中級時大相徑庭。考核通過的學生,可以晉升魔法使初級班;沒有通過的,則有留讀的機會。
魔法使初級班:通過魔術使最後考核的學生,晉升後就會被賦予魔法使的名號。由於魔力水平的提升以及魔法熟練程度,他們已經不再需要魔法載體作為輔助,因此主要課程便是接受魔法公會委托的任務。在任務中負主責,並偶爾帶領魔術使高級班的學生實踐。最後根據全年任務完成情況予以結業、分配,或是提示至高級班。
魔法使高級班:這個班級由學院的黃魔導師負責,課程以實戰為主。方便有晉升魔導師潛力的學生,在戰鬥中不斷提升自身水平,從而晉升為魔導師。因此高級班結業晉升考核也是圍繞戰鬥組成的,沒有其他雜項。具體則是需要由兩名學生組隊,擊敗高級班的黃魔導師,或是在戰鬥中得到足夠評分,即可獲得晉升的資格。
學院評分制度細化為三類:理論、實訓、日常。除了魔法使班級外,魔術使的三個級別,都會以此為評定標準。
理論是指對於魔法知識的了解,比如魔法元素克制、轉化等;實訓主要包含學校安排的各種科目,像是對戰測試、“野外生存”這種類型;日常則涵蓋了課程出勤率,食堂扣除積分,以及學員生活上的綜合表現。
鈴鈴鈴鈴鈴……
伴隨著下課聲的到來,新生們的第一節課落下了帷幕。
一班、二班的學生們,有些在教室內討論著評分制度,
有些則走出教室熟悉起校園環境。 而在三班教室裡,依舊只有奧爾特呆坐在那。他所期待的老師,在第一節課結束時也從未出現過……
“三班就一個學生麽,怎麽老師都不在。”門外,幾個二班的學生走過,看著眼前三班的情況說到。
“不是說三班今年的學生魔力資質都太差,所以淘汰剩這一個。估計水平也不會太高。”
“噢,畢竟是排序最靠後的三班。”
“但據說往年是入學及格人多,畢業率低。今年三班老師是想通了嗎?隻留下一個合格的。”
“對了,三班老師是學校唯一的黑魔導,我還想過要去他的班呢!現在一看,還好我沒去。”
“……”
幾人在三班與二班的交界處聊了許久。畢竟在入學新生中,許多人都對被稱為全能的黑魔導師有著濃厚的興趣。
奧爾特似乎想要逃離這尷尬的場面,於是緩緩走出教室。
“你好同學!”奧爾特向其中一個男生問候到。
男生A轉過身來看向奧爾特,“有什麽事嗎?”
“我想請問一下,校長室怎麽走……”奧爾特的聲音有些小。
“我們不太清楚。”另一個男生B答到。
“噢…抱歉,打擾了。”奧爾特禮貌地回了一句,便轉身往一班走去。
“噴泉那裡不是有地圖麽,真是個怪人。”見奧爾特走後,男生B略顯嘲諷的說。
離開的奧爾特像是聽到那人的話語一般,腳步停在了一班門前。
“喂,他是不是聽到了?”幾人中的一個女生說。
“聽到又怎樣。”男生B繼續嘲諷,“該不會有人連地圖都看不懂吧。”
隨著幾人的話語,伊薩卡從一班教室內走了出來,剛好站在奧爾特身旁。
奧爾特看見一班教室裡的情況,不免有些吃驚,在原地愣了一下,隨後才向身旁的伊薩卡問候道:“老師好!”
“哦呦?小鬼!對我們班有興趣?”伊薩卡看出奧爾特的反應問到。
“沒有沒有,我是來找哈茲同學的。”
“他怕是一整天都沒有時間嘍!”伊薩卡看了看班裡忙碌著整理殘局的眾人,隨後對奧爾特說:“有什麽事嗎?”
“也沒什麽,就是想問一下校長室在哪。”奧爾特尷尬的說。
“我帶你去吧,剛好我也要找沃德談些事情。”伊薩卡拍了拍奧爾特的後背。
“那老師您的課程……”奧爾特有些疑慮,畢竟每個班級都只有一位老師,他似乎是不太想讓一班出現和自己相同的情況。
“沒關系,我已經把他們今天的任務已經布置完了,不需要我參與。”說著,伊薩卡一臉壞笑著看向班裡的學生,“快點乾!要不然晚飯可能都吃不上了哦!”
只見教室裡,一眾學生都黑著臉,各自在為將教室恢復如初,而“努力”著。
奧爾特了解完情況,便向伊薩卡道謝,隨後兩人一同前往辦公樓。路上,向她講述起自己尋找校長的緣由……
“那個一班的老師,很凶!”走廊裡剛才的女生A說到。
“能看出來點。”男生A附和著,“畢竟她的實力可以媲美魔導師呢。而且善用紅魔法的人,脾氣相對都會稍微差一點吧。”
“不是一點!反正我不理解,”女生A抱怨起來,“昨晚我睡不著,本來想去看看塔婭老師有沒有睡,想和她聊聊天,結果塔婭老師不在。然後剛想回宿舍,就被那個女人看見了,還給我一頓臭罵。”
“哈哈哈哈!那是你活該!”另一個男生B嘲笑道:“大晚上不睡覺,瞎轉悠什麽。小心撞上鬼喔!”
女生A還沒回話,身旁另一個女生B趕忙說道:“我昨晚上好像真看到鬼了!”
“哦?真的假的?”男生B有些好奇地問向女生B,“快說來聽聽!”
“昨晚我剛去完洗手間,無意中看到後山上有個人影在‘飄’,他背上還趴著一個什麽東西。然後突然像是‘融化’了一樣,憑空消失了!”女生B仔細回憶著夜晚的場景。
“你眼花了吧!怎麽會有憑空消失這種事。”男生B顯然不相信女生B的說法,畢竟他不相信世界上有鬼。而像“憑空消失”這種空間類的魔法,更是根本就不存在。
“我說的可都是真的!”女生B一臉認真的看向幾人,可他們似乎卻並沒有把女孩說的事放在心上。
“算啦算啦,快上課了!先回教室吧。”男生A說。
隨後幾人陸續回到教室。男生A對於女生B的話倒是有些興趣,回到教室後,便和伊努聊了起來。畢竟伊努作為二班班長,而且還是成績最好的,說不定會知道些什麽……
與此同時,一班的學生們依舊在收拾殘局。只不過眾人在伊薩卡走後,開始慢慢變得焦躁起來。
“喂!西弗!如果我沒記錯的話,魔女是因為你,才會在最後放了場大火吧!”哈茲率先打破這只有忙碌聲的沉默。
“啊?她會用火,明顯是為了給你解凍才對吧!”西弗向哈茲反駁到。
“可我記得她說,你的火焰一點氣勢都沒有!所以才演示了一遍,順手把我解凍了而已。”哈茲繼續將造成眼前這一慘狀的罪名添加給西弗。“畢竟她連門板都‘扔’到你頭頂上了!”
“打住!”一個正在用魔法修複門板的學生插了一嘴,“我不知道你們測試時發生了什麽,但是再這樣吵下去。恐怕我們真的晚飯前都走不出教室了!”
“說起來,你是哪位?”西弗看了看眼前的男子問道:“測試的時候沒見過你啊。”
“連我這個留級生都在給你們擦屁股,你倆就趕緊乾活吧!”男子繼續著手中的工作,“伊薩卡老師設置的魔法結界,在我們修複完之前是不會解除的!”
“那也得找到罪魁禍首!不然,我意難平啊……前輩!”哈茲不知從哪裡拿出來一根木棍,指向西弗。
“同感!”西弗也隨手從魔法陣中掏出了一把劍,緩緩走向哈茲。
眼看“大戰”一觸即發,修理門板的男子淡淡的說了一句:“思諾,讓他們冷靜一下。”
話音剛落,教室的屋頂上,一個綠色的魔法陣赫然浮現。隨後屋內便飄起了雪花!西弗哈茲二人還並未交手,就被這突如其來的狀況搞的一臉茫然。
只見雪花落在西弗和哈茲身上後,並沒有消融。反倒是像貼紙一樣,附著在二人身上,吸收著兩人的魔力。
“盧瑟,這樣好嗎?”一個女孩扭捏著向男子說到。“我們好歹也是前輩,怎麽能這樣欺負他們。”
“沒事的,思諾!”盧瑟向女孩微笑著說:“讓他們老實會兒挺好,不然被老師發現的話,說不定又要發火。”
“嗯!”思諾點了點頭,繼續著自己的清理工作。
而西弗和哈茲二人,則被越來越多的雪花包裹,隨後虛弱的癱坐在地上……
另一邊,校長室內——
“莫納那家夥!早上給我留了封信就消了,怎麽找也找不到!說什麽他不放心塔婭,你的工作又多,所以想把這小子交給我。”
伊薩卡站在校長辦公桌前,手臂搭在比他略矮一些的奧爾特肩上,向校長抱怨著。
“也不是我教不了,只是你也了解我的教育方式。”伊薩卡看了看奧爾特,“我可不想他唯一的學生,被我搞回家去。”
“本來我就是打算親自負責這個學生的。剛好,莫納和你都在推辭。”沃德校長放下正在批閱的文件,對伊薩卡說:“把他交給我吧。”
“謝了!老家夥!”聽完校長的話,伊薩卡如釋重負一般,準備離去。
“對了,今年的學生,可不要又搞得天天鬧退學!”校長在伊薩卡臨走前向她叮囑到。
“好的!我盡量!”
伊薩卡答覆後,便離開了。屋內隻留下奧爾特和校長兩人……