上課時間到了，於勒夾著課本，穿著筆挺的黑色禮服，走進了大廳。

　　他的右眼依舊帶著那枚單鏡片眼鏡，領口系著領結，看起來就是一副紳士學者的做派。

　　“上課了。”

　　於勒淡淡地說道。

　　學生們紛紛坐好，那些小橡木桌就是他們的課桌，波利堂哥和他的死黨坐在最前面的位置，後面是一個金發少女以及一位男爵的兒子。

　　安琪兒坐在最後面，平時都是她一個人坐的，課堂上的貴族少爺小姐們，都不願意跟身為商人的安琪兒坐在一起。

　　安琪兒早已經習慣了，然而這一次，林恩卻坐在了她的旁邊。

　　安琪兒頓時有些緊張，其實她沒想到林恩會坐在這裡。

　　“林……林恩大人……您……”

　　“啊?我沒地方坐了，你這裡不能坐嗎?”客廳本來就不大，這裡本來就隻擺了三張小桌。

　　“不……不是，當然……當然可以。”

　　安琪兒小心的把自己的筆、本子和書籍都歸攏好，為的就是留給林恩更大，更寬敞的地方。

　　“我剛說上課了，怎麽還在說話。”於勒冷著臉說道。

　　“對……對不起！”安琪兒急忙站起來，鞠躬道歉。

　　“嗯，下次注意吧。”對安琪兒，於勒還是很和顏悅色的。

　　雖然看不起安琪兒的商人身份，但安琪兒的父親給了雙倍的學費——通常時候，商人求學都要比貴族交納更多的錢。

　　光這一點就讓於勒非常滿意了。

　　“孩子們，我們翻開《算術原理》第十頁，我們今天開始學習索恩德數。”

　　林恩沒想到，他來課堂的第一節課學的不是聖書體文字，而是所謂的《算術原理》。

　　於勒很有商業頭腦，他不但收學費，還兼職賣教材。這就可以在一個學生身上賺兩份錢，他這種授課模式已經很接近後世的教學了。

　　當然，林恩是沒有課本的。

　　他很厚臉皮地扯了扯安琪兒的衣角:“那個……能借我一起看嗎?”

　　安琪兒生怕他們說話又引起於勒的不悅，她把聲音壓到極低說道:“如果……如果您不介意我……失禮的話，是可……可以的……”

　　失禮?

　　林恩不得不感慨安琪兒的腦回路了，她不但不認為林恩剛跟她認識幾分鍾，就白嫖她的課本的行為是一件很失禮的事情，反而認為自己的身份跟一個貴族少爺同看課本這件事本身是失禮的。

　　這種觀念聽起來來很離譜，但想想南亞某國的種姓制度，其實這裡的等級尊卑已經屬於相對柔和型的了，種姓制度中的“不可接觸者”那是連行人道路都不讓走，公共水源也不讓喝，如果誰觸碰了他們，哪怕間接觸碰都要趕緊去洗手，甚至要接受神職人員的祝福，以洗去厄運。

　　想想“不可接觸者”和“刹帝利”同看一本書是什麽概念，就不覺得安琪兒這句“失禮”，有什麽奇怪的地方了。

　　安琪兒翻開課本第十頁，兩個十一二歲的少年少女就這樣挨在一起，看著那些如同黃絹一般，充滿年代感的書頁，這些書頁的顏色就是木材本身的顏色，因為沒有工業漂白劑，它們反射的光線分外的柔和，甚至還帶有一絲若有若無的木香。

　　只可惜……

　　上面的文字和符號林恩一個都不認識。

　　嗯，意料之中。

　　“孩子們，我今天開課前，首先要將一個悲劇的故事，故事的主人公就叫索恩德……”

　　於勒開始講課了，

從故事入手引出正題，之後通過討論和問答的方式教授知識，是這個世界常用的教學手法。　　在場學生們每個人的基礎都不一樣，於勒講的《算術原理》第十頁，是一個居中的進度。

　　於勒的兒子波利早就學過了這些，他頭抬得很高，故意不看書，手中的羽毛筆在指尖靈活的打著旋兒。

　　這副得意洋洋的樣子，似乎恨不得站起來大聲告訴其他同學，這些他早就已經會了。

　　除了波利，剩下的貴族三人組，都勉強在第十頁這個進度。

　　至於安琪兒，林恩看她全神貫注，努力聽課，卻又手忙腳亂做筆記的樣子，多半是有點超綱了。

　　林恩仿佛看天書一樣，不過他也沒閑著，他開始記憶、分析書上的符號。

　　根據它們出現的頻率，排列方式，分析哪些應該是數字，哪些是文字。

　　而萬幸的是，於勒講課用的是羅蘭語，大抵是因為於勒自己的聖書語也不算流利，而那些學生就更差了。

　　聽著聽著，林恩的眼睛越來越亮。

　　之前他就有所猜測，而現在他終於確定了，這個世界的知識體系，和地球上有很大部分是重疊的。

　　如果說，不同的平行宇宙，有不一樣的規則體系，那不同的也會是物理。

　　比如物理規則不一樣的玄幻仙俠世界。

　　再比如物理常數不一樣的科幻世界。

　　其實，在一個存在超自然力量的玄幻仙俠世界中，科學本身就不應該適用。

　　什麽元素周期表、火藥配方、肥皂配方，甚至牛頓力學，都可能是錯的。

　　因為如果新世界的物理規律跟地球一樣，仙俠或者玄幻的力量就不可能存在。

　　它們的存在本身就違反了地球科學。

　　一個世界的規則，隻可能是1，或者2，不可能又是1，又是2。

　　現在這個世界很可能就是如此。

　　林恩暗中思量著，如果自己用地球的科學知識向土著們裝逼，或者貿然用地球的知識科學種田，等待他的都可能是失敗。

　　所有的科學理論，他都要親身驗證一遍，才能使用。

　　然而，數學不一樣！

　　數學是不需要驗證的。

　　無論是什麽平行宇宙，數學都是相通的。

　　數學的本質是邏輯。

　　一加一等於二，交換律和結合律成立，這不管放在凌霄寶殿，還是鬥氣大陸，這都成立。

　　只要一加一等於二成立，那麽圓周率在十進製體系下將等於3.1415926……。哪怕在一個玄幻仙俠世界，或者在一個畫不出正圓，也測不出圓周率的彎曲時空中，用數學計算出來的圓周率，也會是這個神秘的無理數。

　　數學最神奇的一點就是——

　　它明明不依賴於人類而存在，甚至不依賴於宇宙而存在，但它居然能在我們的宇宙中，能被人類發明出來。

　　甚至，數學規律到底是被發明的，還是被發現的，這都是一個無法說清的問題。

　　於勒講的索恩德數，其實就是數學中的無理數。

　　在這個世界，無理數由四千五百年前的索恩德最先提出，然而這卻是一場悲劇，因為無理數實在是沒有“美感”，那個時候的學者堅信世界是美而和諧的，這個世界上的一切，都可以均分為若乾份，然後選擇其中的一部分。

　　這種形式，就是分數，也稱有理數。

　　所有的有限小數和無限循環小數，都可以寫成分數的形式。

　　而無限不循環小數不可以，這就是無理數了。

　　無理數打破了數學家關於美的幻想，於是，索恩德被處決了。

　　好巧不巧，在地球上無理數的發現者也是這種命運。

　　這位先哲發現在勾股定理中，邊長為一的直角三角形，它的斜邊根號2無法被表述成有理數的形式。

　　當他提出這個發現的時候，他因為破壞了“數字之美”，被丟進了海裡喂了鯊魚。

　　這也提醒了林恩，古時候的學術世界不比現代的學術界，在這裡搞學術鬥爭，那是很可能出人命的。

　　於勒講了一個小時的無理數，之後開始跟學生們討論，提問、回答。

　　在林恩看來，這種教學模式雖然能增強師生間的互動，但比起後世填鴨加題海的教學，在效率方面其實了差很多。

　　講完無理數，於勒又開始講聖書語，從新字體、新詞組，到讀寫、運用，然後提出了一個話題，讓大家用聖書語討論。

　　這一次，安琪兒也加入了。

　　小姑娘的文科顯然比理科好太多了，她的交流雖然因為缺乏自信而有些磕磕絆絆，但她用的詞匯和句式都非常複雜成熟，有的學生甚至根本無法聽懂。

　　至於林恩，他完全是個局外人，兩眼一片黑。

　　討論了一個小時之後，於勒結束了課程。

　　“今天的課程就到這裡了，孩子們回去吧，路上小心。”

　　結束了?

　　林恩愣住了，雖然他已經料到於勒可能未必會認真教導他，但也沒想到他居然完全不教。

　　他可是連基本的音標、字型都不會。

　　總計三個半小時的課堂時間，他沒學到半點知識，完全是枯坐在這裡的。

　　“於勒叔叔！”

　　林恩不得不叫住了於勒。

　　於勒本來都要走了，被林恩叫住，不得已停下了腳步:“哦，小林恩啊，怎麽了?”

　　林恩忍下心中的怒氣，盡量和氣的問道:“我想請您教導我一些聖書體文字的基礎知識。”

　　“哦……對了，關於你的基礎知識方面……”

　　於勒拿出滑石筆來，在木板上飛快的寫下了一連串的字符，這是聖書體文字的音標。

　　“我給你念一遍。”

　　於勒用了半分鍾就念完了:“你記憶一下吧，下次課堂我抽查你。”

　　這就……完了?

　　這也算是教了他課，但沒全教。

　　毫無意義的三個半小時枯坐，換來了二十幾個音標。

　　如果對照漢字的學習，這等於隻教了林恩二十一個聲母，還是老師隻讀一遍後，回去自己背的那種。

　　用敷衍都不足以形容了。

　　林恩耐著性子說道:“於勒叔叔，你能再念一遍嗎?”

　　這二十幾個讀音，林恩剛才已經非常用心去記憶了，但要說一下子全部記住，還是太勉強了。

　　聽到林恩的話，於勒似乎有些不耐煩，但他還是又念了一遍。

　　這一次，於勒念得慢了一些，林恩努力地去記憶，一邊記憶，一邊用鵝毛筆謄抄在紙上。

　　天地良心，林恩這輩子的學習從沒如此認真過。

　　他前世的時候學習成績就很好，後來考上了重點大學，本有志於學理科，但為了好找工作還是選擇了作為工科的機械專業。

　　現在他穿越過來，肉身變成了一個十二歲的孩子。

　　不得不說，小孩子的記憶力是最好的。

　　尤其是對語言的記憶和學習能力，更是成人不能比的。

　　一個孩子，可以用一兩年的時間，就學會一門語言，幾乎沒有口音，並且烙印在自己的記憶之中，終身不忘，這是成人比不了的。

　　要說孩子的劣勢，就是理解力和自製力不行。

　　孩童很難集中精神去學知識，而且就算學，也理解不了。

　　可林恩卻不存在這種問題。

　　他現在這副身體，等於同時擁有了孩童的記憶力，和成人的理解力與自製力。

　　這幾乎是開掛了的學習能力。

　　於勒隻念了兩遍，林恩就記得差不多了，有幾個略微模糊的，他還想再問，但於勒已經出去了。

　　波利笑吟吟地看著林恩:“林恩表弟，在學音標啊。”

　　在羅蘭語裡，堂弟和表弟也是不區分的。

　　林恩沒回話，繼續謄抄。

　　波利看了看林恩手上的紙，鵝毛筆林恩本來用不慣，再加上這些字母又極為陌生，所以林恩寫的字母就有些抽象了。

　　“林恩，你還不會握筆嗎?”

　　波利的話，吸引了他身邊的幾個貴族。

　　他們無意識的看向了林恩，發現林恩拙劣的書寫後，忍不住笑了起來。

　　不會聖書體文字正常，不會音標(奧丁大陸通用字母)也勉強接受，但不會握筆還來學聖書體文字就是一件奇事了。

　　“波利，你表弟難道不會寫自己的名字嗎?”

　　跟波利關系很好的金發女孩驚訝地說道，她的父親也是男爵，她名叫索菲亞，已經十五歲了。

　　在她看來，林恩這種連筆都不會握的文盲學習聖書體文字，就像是一個手無寸鐵的孩童，對一座堅固的堡壘發起自殺式衝擊，這實在有點不可思議。

　　波利有些鬱悶了，他本來就是想調侃一下林恩，誰知道把這些人都給吸引了過來，結果現在麽，他感覺林恩已經有點給他丟臉了。

　　以前他跟林恩交集不多，也不知道林恩這麽笨，握筆和寫名字都不會。

　　早知道不嘲諷他了。

　　波利勉強解釋道:“他不是已經在學了麽，而且他以前立志成為騎士，雖然不會握筆，但會握木劍、木棍也夠了，格林家族往學者方面培養的繼承人是我，你們關注一個未來騎士的學識素養幹什麽?”

　　“哈哈，原來他立志成為騎士啊，那也不錯。”索菲亞笑了起來，她可不是那些被騎士光環蒙蔽了的平民，她很清楚，所謂的成為騎士，其實就是為家族出兵役，結局通常是戰死沙場，只有不受重視的貴族子弟才會去當騎士，正經貴族誰當騎士啊。

　　這是一個不被家族重視的人罷了，這樣的人，沒什麽值得關注的。

　　“我們去野炊，你要去嗎，波利?”索菲亞扭頭對波利說道。

　　野炊是貴族少男少女們社交的重要活動，大概相當於現代一起出去擼個串，吃個火鍋。

　　波利猶豫了一下:“一起去吧，我們可不能離開領地太遠，不安全。”

　　“知道了，快走吧。”

　　索菲亞等人先走了，波利有意慢了幾步，回頭對林恩說道:“林恩，你也太給格林家族丟臉了，聖書體的音標有一百零二個，按照這個進度，你得一個星期才能學完吧，而後面還要學聖書體文字，光是常用字型應該夠你學一兩年了，你得多久才能學得會。

　　我建議你還是先學一點羅蘭語，至少要會寫自己的名字，免得以後走出去人家嘲笑我們格林家族都是文盲。”

　　聖書體文字本來就難學，加上於勒的敷衍教學，一兩年學會常用字型都算樂觀估計了。

　　然而林恩根本不理會波利，他只是笨拙地握著鵝毛筆，書寫剛剛學會的幾個音標。

　　就像是移山的愚公，背著小小的竹簍，搬挪著高大巍峨的太行山一般。

　　波利看林恩的樣子就知道他沒有聽進去，他有些憤怒地說道:“你不聽就隨便吧，就為了日後在騎士軍營裡裝體面，就費這麽大的心思，你有那個心思不如先把自己的羅蘭語名字給學會了！”

　　波利直接走了。

　　林恩頭也不抬一下，他根本懶得理會索菲亞這些人，貴族與貴族之間的身份，也是有差別的，林恩在格林家族的地位本來就不高，再加上母親的出身問題，他屬於貴族的最底層。

　　只不過，作為一個成年人，對這種程度的鄙夷和歧視，他根本不怎麽放在心上，當年去社會上打拚的時候，離開了學校的象牙塔，企業之中各種複雜的人際關系，以及毫不加掩飾的壓榨、勢利、區別對待等等，他遭到的各種挫折不比這個厲害多了。

　　對現在的林恩而言，學習文字，改變命運才是最重要的。

　　所以，在把音標都謄抄完之後……

　　“那個，安琪兒小姐。”林恩叫住了安琪兒。

　　本來剛剛收拾好東西的安琪兒聽到這個稱呼愣住了。

　　小姐?這可是對貴族的稱呼。

　　她居然被稱作小姐，還是從一個貴族少爺的口中。

　　她慌忙道:“您……您叫我安琪兒就好了，我……我不是什麽小姐。”

　　“好吧，安琪兒，我有些關於聖書體文音標的問題，能不能請教一下你?”林恩感覺自己就像是誘騙欺負小蘿莉的大尾巴狼，如果這是童話故事，那他絕對是那種成色十足的大反派。

　　“這……可是……”聽到林恩居然要請教自己問題，安琪兒有些不知所措，華夏古時候講究不恥下問，但反過來看，聖人會專門教導學生要不恥下問，這本身就說明了，大部分人其實以向身份低的人請教為恥，所謂“位卑則足羞”。

　　而在羅蘭公國，這種現象就更嚴重了，只有貴族會聚在一起搞學術討論會，農奴根本沒資格參加進來，更不可能有貴族去請教農奴。

　　“我……不懂教別人的，我怕……講錯了……”安琪兒有些不知所措。

　　“沒關系的，我之前聽你的聖書語說得很好。”

　　安琪兒本就有語言天賦，加上她從小就是虔誠的奧丁古神教信徒，奧丁古神教的教義、宗教典籍都是聖書體文字書寫的。

　　她從小學習這些，如今聖書語已經可以正常的交流，讀寫她就更擅長了。

　　在場的貴族，單論聖書語，沒人能超過安琪兒，哪怕波利也差很遠。

　　“那……那我去跟瓦倫叔叔說一聲。”

　　安琪兒口中的瓦倫叔叔，是他們家雇來趕車的車夫，專門接送安琪兒回家的。

　　片刻之後，安琪兒回來，開始教林恩音標。

　　林恩學得非常認真。

　　小時候上課時，要學一篇叫做《小蘿卜頭》的課文，講述戰爭年代，先輩的孩子們在怎樣艱苦的環境下學習。

　　老師往往會在這時候做一些說教，比如:你們現在坐在明亮的教室裡，條件這麽好，還不知道刻苦學習之類的。

　　當時林恩沒什麽感覺，可是現在，他卻深刻的體會到了，這得來不易的學習機會有多麽寶貴。

　　他學得很忘我，渾然忘記了時間。

　　也許因為穿越後的靈魂疊加，他的記憶力也遠比以前好，他一口氣記下了一百多個音標之後，開始學習字形。

　　聖書體文字一直被認定為奧丁大陸上最晦澀難學的語言，就是因為它獨特的書寫方式。

　　它不是字母文字，而是字形文字，就跟漢字一樣。

　　音標雖然是字母，但那其實是後人加的，原始的聖書體文字是不用字母音標的。

　　幾乎奧丁大陸所有的國家，都是字母文字，唯獨聖書體文是字形文字。

　　從字形文字到字母文字，是文字發展的規律——由繁到簡。

　　字形文字是二維的，字母文字是一維的，二維要比一維複雜很多。

　　在林恩穿越前的地球，只有華夏一個國家，使用純字形文字，除此之外，只有東瀛使用部分字形文字(也就是東瀛文中的漢字部分)，但東瀛文字也來自於華夏。

　　如果算上一些與世隔絕的原始文明，比如華夏的納西族，他們尚未失傳的東巴文是象形文字，但這些文字，幾乎已經成為了旅遊業的噱頭，平時根本不會有人使用。

　　剩下的國家，有一個算一個，全部都用字母文字。

　　沒有例外！

　　高麗文看似是字形文字，其實它比大部分字母文字的根基還要淺，高麗文的“字形”本質上是拚音文字，論複雜與歷史尚不如字母文字。

　　原因是高麗國的世宗大王，覺得自己國家沒有文字，一直用華夏漢字很沒面子，就用拚音代替了漢字，只不過這種拚音是豎起來寫的罷了。

　　雖然大家都使用字母文字成了這個世界的普遍現象，但深究文字的淵源，那麽世界上無論哪個文明，一開始使用的文字都是從圖畫過度來的，都是字形文字。

　　埃及象形文字如此，兩河楔形文字也是如此。

　　可到了最後，大家卻不約而同變成了字母文字。

　　為何會有這種規律?

　　是字形文字太複雜，太難學，人們又太懶了嗎?

　　這其實只是一小方面。

　　最根本的原因是——使用表意的字形文字的族群，基本都是文字的發明者，也就是原生文明本族人使用。

　　而使用字母文字的都是外族人，字母文字追求到其源頭，其本質是拚音，它是用來表音的。

　　字母文字都是外族人沒有本族文字，“借”走了古老文明的原生文字，既然是借走的文字，自然用拚音拚出來更容易。

　　只要結合自己的讀音發展出一套拚音，就把文字照搬過來了。

　　然後，外族學了原生文明的文字，反手又把原生文明滅掉了，於是字形文字，就演變成了字母文字。

　　這所謂的文字發展規律，就是這樣來的。

　　古老的埃及、兩河流域的字形文字，被腓尼基人借走了成為了腓尼基字母，也就是拚音文字。

　　而拉丁語又是以腓尼基字母為基礎發展而來的，所以到了後來，整個歐洲基本以拉丁文為基礎，發展出一系列的字母文字，英語就是其中之一。

　　亞洲也是類似的情況，東瀛、高麗，一度使用的文字都是華夏文字。

　　華夏之所以成為現代世界唯一用字形文字的國家，是因為它是世界上唯一一個沒有被中斷過的古老文明，而埃及和兩河流域的原生文明已經斷絕了，以至於他們的文字只能放進博物館，留給外族專家去破譯。

　　然而即便如此，在20世紀初的時候，華夏也有相當一部分文人倡導廢除漢字，使用字母，原因是因為字形文字太複雜，既不便於學習，也不方便印刷。

　　這部分文人中甚至包括了什麽話都說過的魯迅先生。

　　林恩了解過這段歷史，他當時深深地感到，漢字能延續至今，是有多麽的不容易。

　　漢字就像是一塊古拙的玉石，從幾千年前就陳列在那裡，後世匠人不斷在玉石上面刻繪、雕花， 最終讓她變成了一件精美的玉器。

　　但玉器是脆弱的，一不小心就會被打碎。

　　打碎了的玉器，會被漂亮的玻璃仿製品所代替，晶瑩剔透，乾淨亮眼。

　　有的人珍惜這件玉器，為了保護她，他們前赴後繼的死去。

　　也有人不珍惜她，認為玉器的光芒太內斂，色澤太厚重，嫌棄它不如玻璃那樣簡潔和閃耀，提議用玻璃代替玉器。

　　世間種種，不一而足。

　　但毫無疑問的是，玉的溫潤與厚重，古拙與風雅，只有放在幾千年的歷史長河中，才能讀得懂。

　　而這些，是玻璃所沒有的。

　　林恩慶幸漢字能遺留下來，在穿越之前，字意豐富的漢字幫助他了解歷史和華夏文化，而穿越之後，漢字則幫助他學習聖書體文字。

　　【作者的話:寫這本書想做一個嘗試，異世界自然跟我們的世界有所不同，存在著高武、超凡等等力量，但沒有誰會真的去寫異世界的“規則”到底有哪些不同。所以大多數時候，網文異界的一切規則，還是用的地球的這一套。

　　我想盡量去描述一個詳實的，與地球規則不同的異世界，包括科學規則、社會制度、文字等等元素，架空的這些設定應該有所根據，所以寫到一些設定的時候，會用華夏或者西歐的歷史作為說明，至少讓它顯得有些許合理性，所以讀起來可能有些囉嗦。

　　總而言之，我試圖表述出一個相對詳盡、完整的世界，包括科學規則方面，可能做不太好，但希望大概有那麽一點點意思。】