“今天的課程到此結束。”講台上的赫布·達文西教授合上書本，在學生反應過來之前，快步離開教室，帶起幾根地中海邊尚存的長發迎風飛舞。比起給這幫愚鈍的學生答疑解惑，他更願意待在實驗室觀測[禦風術]的十四種表現式。

　　看著筆記本上記錄的密密麻麻的術法圖形，郝運不由感慨，生存壓力果然能激發學習潛力，過去他怎麽會這樣用心記筆記。

　　“郝雲同學，能借下你的筆記嗎?我有幾個地方記錄的可能有些疏漏。”一道富有且慷慨的聲音在郝運的身後響起，不用回頭，郝運就知道是他們同屆學員中的名人，來自浪漫國度拉圖城邦的伊麗莎白·萊拉，傳說中的“榮光女王”伊麗莎白一世的後代，著名的集郵愛好者，曾揚言沒有她拿不下的男人。

　　學院第一個被她攻陷的是艾爾薇的護衛隊長成坤。入學第一晚的歡迎晚宴上(VIP歡迎晚宴)，兩人言談甚歡，喝醉的成坤談到了萊拉的床上，第二天全院皆知。

　　自覺丟人的成坤多日不敢在艾爾薇面前出現，如果可以挽回形象，他恨不得掛上“封伈鎻曖”的牌子遊校一圈。

　　接過筆記的萊拉坐在郝運旁邊的桌子上，搖晃著穿著黑色絲襪的纖細長腿，這個女人總是會在不經意間展現自己的優勢:“郝運同學，經常找你借筆記，我都不知道怎麽感謝你。明天就是周末，要不我們一起去倫底紐姆逛逛?晚上還有皇家音樂樂團的演出，聽說他們會提前預演亨德爾大師創作的，在下個月‘薩爾茨’音樂節上表演的曲目，我好不容易才搞到兩張票，你能陪我一起去嗎?”

　　一旁的艾爾薇默不作聲，過去一周的經歷早讓她對這種場景麻木，比起摔傷、遞紙條、送盒飯的女同學，萊拉鋪墊這麽久，現在才圖窮匕見已經很有耐心。她只是想組織一支養眼的騎士團而已，怎麽會這麽難?

　　郝運乾脆直接的拒接了萊拉，一句“沒時間”讓場面略有尷尬。萊拉掛著不失禮貌的笑容在“下次再約”的自我找補中飄走。

　　郝運難道不想和美麗動人的女同學......

　　他不敢！不是怕鬧出人命，而是怕鬧出人命。高冷的人設，相對簡單的人際圈對他最好的保護色，不過周末兩天去趟倫底紐姆倒是個好主意。

　　倫底紐姆是白金城邦的核心城市，常駐人口近千萬，是現今世界上最大的城市之一。作為一個交通樞紐和重要城市，倫底紐姆已有差不多兩千年的歷史，由大陸的最早一批入侵者凱爾特人所建，起初只是在被稱為寬河的河流上修建大橋，後來發展成港口和城鎮，在隨後的歷史中幾度易手，是過去玫瑰花皇室、現在城邦議會駐地。

　　最關鍵的是城市距離皇家霍洛威大學不到一百公裡，乘坐通勤列車花費20磅即可到達，對於手握上萬磅的郝運來說，只是九百九十九牛一毛。

　　知道郝運的打算後，艾爾薇有些無奈，梅麗爾可以容忍她在大學裡的各種作死行為，一口氣吃八個冰淇淋、用古書烤香腸、開通漱芳齋男生住區通行權限、違反校規罰款VIP折扣，但局限在大學內，想要不帶梅麗爾或者成坤一起去倫底紐姆基本不可能，可帶了他倆，艾爾薇又沒辦法給郝運解釋，只能作罷。

　　至於哼哈二將，郝運壓根就不打算告訴他們。達摩終於脫掉一身袈裟換上校服，天天圍著郝運繞，原本打算慢慢來的不虛子也沒了從容的底氣，於是每次郝運出行都像是一個紈絝子弟帶了貼身保鏢和師爺，

就差來句“少爺，那個小娘子挺有意思啊?要不要整點意思?”　　好室友、半個地頭蛇蘇克倒是很好的陪遊對象，可他卻徹夜未歸，郝運儲物袋裡的好酒也少了一瓶，之前他的一句“不要客氣”，蘇克升級成了“客氣不要”，對於迷上東方神秘液體的蘇克，高興時要喝一口，不高興時為了高興要喝兩口，沒啥感覺要喝三口。

　　此時的蘇克正在聖亞瑟學院一個不為人知的角落，啃著土豆，拌著島塔老窖，演繹什麽叫低調的奢華，感動到淚流滿面。

　　話說那日酒醉後，清醒過來的蘇克悔恨不已，覺得自己中了郝運的糖衣炮彈，說了很多不該說的話，咬文嚼字後向教會遞交了重要情報。

　　教會對外情報部門安息會的負責人大吃一驚，立刻組織對教皇冕下的周邊人員進行徹查，每日餐食更是關注的重點，為此教皇啃了一個星期的土豆，最終清查到以高於市場二十余倍的價格向教皇冕下提供特供土豆的碩鼠一名。

　　事後安息會的評價是，因為他們英勇無畏的行動，提前粉碎了敵人的計劃，將陰謀扼殺於萌芽階段。作為重要的參與者，蘇克獲得了教皇冕下的嘉獎，獎品正是那袋還未啃完的特供土豆。

　　周六一早，郝運頂著薄霧，登上了通勤列車，車程四十分鍾。可能剛開學的緣故，只有七節的列車，車廂內人並不多，所以每個人都有了座位。

　　對座一家三口，小姑娘五歲左右，身穿畫著卡通小貓的裙子，她明顯不是第一次坐這趟列車。列車緩緩啟動的時候她還熱情地給站台上的工作人員揮手，檢票員“漢克叔叔”也收獲了她承諾送他的棒棒糖，小女孩看到郝運獨自一人，在母親的眼神鼓勵下，也送給了他一根，郝運對他們還以微笑。

　　簡單的交流，郝運才知道小女孩伊莎貝拉的父母是女王學院的行政人員，周一至周五住在學校，周末返回倫底紐姆的家中。

　　皇家霍洛威大學組織架構分成兩個維度， 一個維度是學術層面，以各個學院為主體，設置獨立的行政機構並隸屬於大學，安排教職員講課及指導研究項目，編制課程及給予學術指引，學院獨立享有一切內部管理權限，在不違背學校整體利益情況下，任何機構不得干涉學院任何事務(通識學院除外)。

　　另一個維度是行政層面，由校長、各學院的負責人、高級教授組成大學聯合委員會，制定大學的章程和進行重大決策。大學建立之初，國王和教會反覆爭奪管轄權，作為主體的學者極為不滿，三者博弈，形成如今的管理架構。

　　伊莎貝拉對大人們的話題一點也不感興趣，抓著郝運的手搖晃著問道:“郝運哥哥，東方真的有人可以站在劍上飛來飛去嗎?”

　　這明顯問到了郝運的知識盲區，還好傑弗裡·科林為他解圍:“伊莎貝拉，注意禮貌。你畫本看太多啦，不要把想象的東西當成現實！”

　　伊莎貝拉明顯有些害怕嚴肅的父親，坐回靠近母親的一側，蘇珊瞪了丈夫一眼，科林偏過頭打開報紙:“我們對東方很感興趣，已經計劃好，等伊莎貝拉長大一些，再去東方家庭旅行。”

　　為避免聊天內容滑向郝運不可知的領域，他主動控場，給母女倆科普東方的美食，從麻辣豆花開始講起，聽得一旁的科林慢慢地把手中的報紙放到一旁。

　　吃貨一家人留著口水下了列車，伊莎貝拉也收獲了父母提前出發，寒假就去東方旅遊的承諾。郝運婉拒了蘇珊共進午餐的邀請，手握地圖，開始了周末之旅。