第三十四章開始教學

　　第二天送星星上學之後，吳桐便去美院資料閱覽器，圖書館，開始查詢資料。第一層樓文字史料比較多，花了一上午時間，第二層花了，兩小時，第三層一小時，第四層半小時，大致看完，主要是國內外美術相關的多。

　　發現美院圖書館最上層堆滿了畫作，歷屆報考美院留下的考試作品，足有幾十萬張，這裡沒人來，都塵封著。

　　吳桐開始翻找近兩年報考的畫作，手速極快，眼睛掃描，像數錢似的，都是摞在一起的單張，小張的居多。

　　若是極好的潛力作品就挑出來，挑了一會兒，有天賦的素描挑出十五張，又去國畫那邊挑了五張出來。

　　尤其有一張國畫，簡直是靈性的天使，意境通幽，吳桐決定，如果能找到這張考試作者雨亦濛，一定要收她為徒。

　　雨亦濛是去年報考的作品。

　　在翻找資料的同時，網上也炸鍋了，楚穎怡演唱會大碟正式出售，新曲打榜。

　　原先偷錄的雜音大，人聲鼎沸，現場效果奇差。

　　正版錄像剪輯把吳桐彈琴的去掉了，現場人聲也做了處理，加上錄音和收音都是頂級設備，效果與盜版自然是天壤之別了。

　　歌碟一出來，網上就瘋狂搶購了，五百萬張演唱會原版音像被搶購一空。

　　風雲榜立刻變了天，第一名吳桐，只要平凡，第二名，吳桐，楚穎怡，因為愛情，第三名，吳桐，曾經的你，第四名，楚穎怡，最愛，第五名，吳桐，精忠報國，第六名，吳桐，霸王別姬，第七名，關玉琪，粵語晚秋，第八名，吳桐，國語晚秋，第九名，林志鵬，愛，

　　第十名，吳桐和楚穎怡合唱，我的未來不是夢……

　　前十名全是演唱會歌曲，徹底霸榜。

　　高亮昨天發布單曲，還曾經出現在第三名的位置上，今天就找不到影子了！

　　各大論壇大多是關於演唱會的評論:

　　“這回知道為啥全體哭了，盜版感受不深，這次太清晰了，我這次真真哭的稀裡嘩啦……”

　　“可惜沒去演唱會現場，現場絕對會讓人記得一生啊！”

　　“我家楚穎怡好可憐，為啥邀請大神啊！這還是我家穎怡的演唱會嗎?”

　　“哈哈，外號攪屎棍可不是蓋的……”

　　“誰的演唱會能怎的，真希望楚穎怡與吳桐多唱點情歌，簡直金童玉女啊！”

　　“金童玉女！這個稱呼好，一萬個讚。跟上來”

　　“樓上低估金童玉女的威力了，你那個已經幾十萬個讚了”

　　“我們去大神微博@大神，讓他再開演唱會。”

　　……

　　明星群裡也炸鍋了，@大神在不，你歌王分到哪期了?請讓我回避，我不想死啊！

　　同回避，我後悔參賽了！

　　大神當評委不好嗎?你都成神了，還擠在我們臭魚爛蝦堆裡好意思嗎?

　　如果我們分到大神組，全體認輸，導演會不會哭?

　　……

　　群裡哀聲哉道，叫苦不迭。

　　吳桐拿著畫作，作了登記，從美院出來趕緊接孩子，已經晚了，小公舉又該嘮叨一路了。也沒管上榜和群裡的事。

　　趕到幼兒園，老師都在等著他呢，趕緊道歉，耽誤老師下班了。

　　老師問吳桐，星星今年畢業是否繼續念學前班，如果想入小學就得早做打算了，還有一個多星期就放暑假了。

　　吳桐表示感謝，會聯系小學接收的。

　　用了三天時間，去三大高校圖書閱覽室看了三天書。

　　已經入夏，早上吳桐睜開氪了半宿書的睡眼。

　　看著瞪著大眼睛看著天花板的陸瑤，這姐姐補得又有點胖了。

　　“天花板好看嗎?”

　　“你丫的一動不動躺好幾天試試，不看天花板看啥?”

　　“那就別看了，起來吧！”

　　“我手腳骨頭都碎了，你說你給接好了，頂多幾個月後，也許勉強自理就滿足了，今後，我就是廢人了……”

　　“合著你都沒信我能治好你啊！合著你答應我不報仇是覺得自己廢了啊！”

　　把兩個護士叫進來，開始幫助他給陸瑤拆繃帶，石膏，夾板……

　　陸瑤直愣愣的伸著四肢，像個木乃伊，都給拆完了，還在那伸著，胸部都露出來了，也沒在意。

　　“你丫的裝木偶啊！幾天不動，手腳都不會動了啊！趕緊起來去洗澡，都酸臭了！”

　　陸瑤支著四肢光著上身看著他，眼神充滿了不信。

　　吳桐也是無語了，把她腿按到床沿，腳按到地上，套上拖鞋，兩隻手捋下來，拍了拍，把她抱起來，站住了。

　　“沒事走兩步，你自己胳膊腿這幾天疼過嗎?都不疼就好了！”

　　“就是總癢，還撓不到，我以為胳膊腿廢了才不疼……”

　　“滾，趕快去洗澡，都要熏死人了！”

　　陸瑤僵硬著試著走了幾步，又活動一下胳膊，伸手，一個一個手指頭握拳，都好使一個沒廢。

　　“哈哈哈……真的好了，真的好了，你丫的怎辦到的?你的眼神不對啊！你丫的往哪瞅呢?”陸瑤才發現自己上身還光著呢，“你滾走。”

　　“稀罕，哥們過目不忘，我得意地笑……腳剛好，別踢……”

　　……

　　感謝了兩個特護的細心照顧，每人給了五萬塊錢，兩人一再拒絕，吳桐給她們轉了帳。讓她們自己打車回去，有什麽事隨時聯系。兩人收拾東西打車高興的走了。

　　陸瑤出水芙蓉般披著浴巾走了出來，頭上包著毛巾，邊走邊看自己身體，好像脫胎換骨一般，渾身皮膚緊嫩白皙，比以前的皮膚還要好很多，簡直做夢一樣，幾天殘疾人恢復如初，更勝往昔，說給人聽，估計會直接當成精神病，就是又有點胖了。

　　“你也算因禍得福，化勁內力奇經八脈走了一遍，你應該能夠摸到暗勁邊緣了，再站樁練體慢慢感受氣機，內力自生……”

　　“你怎麽連看病也會，我現在有點相信你那個白胡子老神仙的故事了！”

　　“本來嗎！我這回吐口水不管用，直接用尿和鍋底灰給你治病……”

　　“你丫的越來越惡心了，你再說老娘跟你拚了……”

　　“唉！對了，你也好了，活動活動，你趕緊去給星星找學校，下學期好升小學！”

　　“你幹啥去?”

　　“我今天去美院上課。”

　　吳桐和負責教研的副校長已溝通好了，今天開一節公開課。

　　本來準備開一百人的大課堂，誰知報名的太多了，負責的領導被學生追的到處躲藏，沒辦法就在美院能夠容納一千多人的小禮堂開了，現在已經座無虛席。美院共有中國畫與書法學院、油畫系、版畫系、雕塑系、壁畫系、實驗藝術與科技藝術學院、設計學院、建築學院、人文學院、城市設計學院等院系，加上老師近四千人，小禮堂已經坐不下了，還有學生往裡進，門口都堵上了，窗戶上都是人……

　　“你們過分了，建築學院，人文學院，設計學院……都來幹什麽?”

　　“我們也是美院的啊！我們也是需要藝術啊！”

　　……

　　一個個抱怨為啥不開大禮堂，亂哄哄的吵的耳朵疼……

　　管行政的副校長過來一看，門都無法進了。

　　周老也走過來，“老孟，這也太不像話了，這讓吳教授怎麽上課，熱也熱死了。”

　　“沒想到吳老師這麽受歡迎，第一堂課新鮮過了也許就好了，開大禮堂吧！不能把學生們的熱情弄沒了。”

　　全體師生呼隆隆的又都跑到大禮堂去了，大禮堂容納五千人沒問題，開大會，辦畫展等大會都用大禮堂。

　　很多美院講師，助教，教授也都來了，包括部分領導，也想看看被周老極力吹捧的年輕人，究竟水平怎樣。

　　就在同學們剛坐好就走了進來，穿著學校發的工裝，手裡抱著一堆東西，還有一把古箏。

　　禮堂迅速安靜了下來，講壇上有個麥克風，還有教學電子裝備，筆記本，投影儀，後面是一個大投影。

　　吳桐把東西放下，走到麥克風前。

　　“感謝同學們的積極參與，感謝老師們的支持鼓勵，更加感謝學校領導對我的抬愛……

　　我就以一首小詞做個開場好了:

　　昨夜雨疏風驟，

　　濃睡不消殘酒。

　　試問卷簾人，

　　卻道海棠依舊。

　　知否，知否?

　　應是綠肥紅瘦。”

　　邊有感情的誦讀，邊在投影上書寫，行楷。平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。

　　書法學院的學生連忙拍照，在手心上模仿，“靠，這字，模仿不了啊！沒有十幾年估計是夠嗆……”

　　幾個講書法的老師更是驚歎連連，吳老師多給孩子們講講書法就好了。

　　吳桐寫完，講道:我先說說中國畫吧！現在有人說西洋畫是進步的，中國畫是不進步的。而我卻要說中國畫是進步的……譬如說，有人走了許多路，在中途立住了腳，我們不能以他一時的止步，便說他不能步行。安知中國繪畫不能於最近的將來又進步起來呢?所以我說中國畫是進步的。眼下的中國畫進步與否，不用問別人，問的是我們自己有沒有這種進步的心。”

　　看著台下眾人，娓娓道來:“書畫的起源……我們從崖山石刻，簡單的勾勒到如今的風景山水，人物肖像……越來越生動，越來越色彩繽紛，我們不斷改善筆墨，不斷改善顏色用料，不斷改善紙張精細，這些其實都是進步的，有些人甚至借鑒西方畫風手法寫生等等，這些都是進步的，可是為什麽所有的進步造成了中國書畫的沒落了呢?有人思考過原因嗎?有人能夠總結一下嗎?誰能回答一下?”

　　吳桐帶著問題看著大家。

　　台下師生也都陷入思考，是啊，所有的都進步了，思想見識，知識容量……可是中國畫怎麽還停步甚至退步了呢?

　　一個學生站起來舉手，一個助教給了他一個話筒:“老師，我覺得中國畫現在學的人太少了，基數小了，有天賦的大師出現的機會就少了，這是沒落的一個原因吧?”

　　“好，你說的不錯，國畫日漸衰微的一個因素或者和學的少有關，可是，你覺得現在的學畫的人多還是過去的人多?清朝以前，史料記載只有幾千萬人，去掉絕大部分不讀書的，去掉絕大部分女子，去掉大部分隻學四書五經的，你還認為現在我們的基數少嗎?”

　　對啊，古代才多少人，書畫大師比比皆是啊！

　　一個同學站起來:“老師，我覺得古代人人都用毛筆，人人都崇尚書畫，所以，書畫水平也高。”

　　“也有道理，可是你去檔案館圖書館看看，古代讀書人字寫的醜的也很多，古代畫畫的畫師地位並不是多高，你們看的古代電視劇電影也演了，甚至說畫畫的都是和江湖賣藝的等同，現代人鋼筆，簽字筆經常用吧！你們看看誰的鋼筆字，簽字筆寫出來像狗爬一樣，你們天天用筆怎寫的那麽難看?怪你們應該用毛筆嗎?”

　　哈哈哈

　　“而有的人硬筆書法一樣好看不是嗎?口說無憑，我給大家用硬筆寫一下書法。”

　　用硬筆在平板上書寫:春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

　　雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

　　“這不是我的詩詞，這是南塘後主李煜的詞，關於李煜的歷史不多，但是還有一些介紹，這個我就不說了。”

　　“吳老師硬筆字怎麽也寫出書法的境界啊?硬筆也算書法嗎?”底下開始竊竊私語。

　　……

　　“書法對於書法家來說，不論他用什麽寫，哪怕用木頭棍兒在沙子地上寫也一樣。”

　　“老師，我覺得現代人之所以書畫退步，就是看不懂書畫，不理解書畫的意思，沒有鑒賞能力……”

　　“嗯，你說的也很關鍵，可是你拿出一個大師書畫，和一個普通人的書畫，你能判斷出哪個好哪個壞嗎?我想絕大多數人都是能分清的，我們不管這個書畫好在哪?可是就是覺得好對不對?這是為什麽?”

　　吳桐喝了一口助教遞過來的水。

　　一個老師站起來道:“意境，好的作品有一種所有人都能體會到的意境在裡面！”

　　“謝謝這位老師，不錯，好的作品有一種意境，可是，那是您專業的叫法，您是專業的，一副作品意在先，所以你一看， 這個怎麽好怎麽好，表達了作者怎麽怎麽的意思，你融入作者的意境中，可是外行人，初入繪畫的學生，想學繪畫的學生問您，什麽是意境?您能回答他嗎?”

　　“這個我還真回答不出來，有些東西隻可意會不可言傳……”

　　“是啊！這就是我說的根本，這就是中國畫沒落的根源所在，你都沒法教學，傳授給學生，學生只有懵圈加懷疑自己了！咱們有教西畫的老師嗎?不少，誰說說您怎麽教導學生意境的?”

　　“我們追求的不是意境，是真，是表達，是透視，是光影……”

　　“大家知道了吧！西方講的是真實的美，人體的線條，人體結構……”

　　用了一個小時，把西方畫，油畫，雕塑，甚至建築美學等的技法，用色，描繪，寫真等等都簡單透徹的大致講了一遍，底下各系的唰唰不停的記筆記寫字聲。

　　“老師啊！您停一下啊！我要上廁所，我怕錯過聽啊！”幾個學生憋的臉通紅，還是堅持記筆記。

　　吳桐邊講邊展示一副作品，把這幅作品好的地方在哪，怎麽去達到，怎麽提高一一點出，一連展出十多張素描和彩色名畫圖片。

　　底下國畫書法的都傻眼了，老師您說好的講中國畫啊！老師您怎給他們吃上小灶了，我們呢?老師啊！您鬧哪樣啊?

　　空調已經開到最大，有些學生還在冒汗，這是尿憋的啊！

　　吳桐一揮手，“休息二十分鍾，二十分鍾以後再來，下課。”

　　“快讓讓，讓我先，讓我先……”

　　一陣雞飛狗跳。