木木並沒有在教皇的位置上待下去多長時間。

　　倒是他自己辭職，從此離開了教廷，離開了聖城，離開了自己曾經所向往的那個世界。

　　而那個時候沐晨和沐曉兩兄弟也同樣的離開了追逐著成為聖徒的道路。

　　那條路的前方已經沒有了光，他們看到的都是黑暗。

　　木木和兩兄弟，決定開始他們曾經的旅行。

　　世界這麽大。他們已經到了應該去看看的時候。

　　而且如今的起源星已經不同於曾經。

　　龍族的很多地方都變得不一樣了。森林不像是曾經，熔岩不像是曾經，礦石不像是曾經，荒土不像是曾經，雪山不像是曾經，就連建築與美食也已經不像是曾經了。

　　這麽多的東西都變了。

　　他們出去尋找的步伐，也將會更漫長。

　　木木、沐晨和沐曉首先來到了老師的墳前。

　　記得上一次來的時候，老師的墳墓還是水晶玻璃，足以看得到裡面的老師屍體。

　　這次來到的時候，水晶玻璃已經成了棱角分明的石頭，有著均勻的紋理遍布在石頭的表面，開光相當美麗，但是也讓人再也看不到白小光曾經的模樣。

　　木木現在忽然想起了老師曾經說過的。

　　他們為了什麽而戰鬥?

　　那個時候他只是年少不經世事，而如今走過了教皇的寶座，他開始深深地著迷這個讓老師困頓了一生的問題。

　　老師不是不向往戰鬥。

　　他只是戰鬥過了，累了，知道了那條路上沒有他所需要的東西。

　　當時他不理解為什麽戰鬥會沒有結果呢?

　　少年志氣都曾認為只要努力，只要拚搏，只要奮鬥都會擁有自己所向往的。

　　不過當一百多歲了，時過中年，才會明白有可能拚搏了半生，到最後那不是你想要的。

　　有很多東西都是雜亂的。

　　要想在這雜亂中撿拾出來唯一的美好。

　　就像是河灘邊撿石頭，或許一輩子也都沒有一個最好的結果。

　　就像是那些石頭，我們如果用完美的視角去看，會發現藍寶石沒有紅寶石的熱情。

　　綠寶石沒有藍寶石的深沉。

　　紫色寶石沒有白色寶石的清澈。

　　玉石雖說手感不錯，但是失去了鑽石的堅硬。

　　而魔法寶石呢?

　　魔法寶石不能當飯吃。

　　情緒寶石呢?

　　太脆弱了。功能太狹隘，不夠圓滿。

　　一切都不是那個最美的模樣。

　　但是他們本身就都是最好的模樣。

　　如果看過了藍色寶石，就會知道藍色寶石不需要熱情，它只需要深沉。

　　綠色寶石不需要深沉，它只需要妖媚。

　　紫色寶石不需要清澈，那會扼殺了它的美。

　　玉石還有花紋，還有溫潤，那才是他的美。

　　一切都有自己的模樣。

　　當經過了，走上了那個位置，忽然發現，自己不是想要成為教皇的人。

　　這估計才是最可怕的事情。

　　木木曾經從來沒有想過會有今天。

　　那麽努力呢?那麽戰鬥呢?那麽拚搏呢?

　　老師想要他回答的問題，那個努力拚盡一切去戰鬥的理由是什麽?

　　你如何才能讓你費盡一切去擁有的那個世界仍然美好?

　　木木恍然間發覺，那是不需要在乎的。

　　如果向往，就去拚搏。

　　用盡一切，也要換來一個自己熱情一生的未來。

　　這是戰士的道路，而不屬於弱者。

　　不過他們都會在路上轉彎，都會走向其他地方，而不是覺得那一刻擁有是最美的。

　　木木似乎看著老師的墳墓很想告訴老師了:“如果您覺得應該走了，那就走的熱情奔放。”

　　“如果您覺得該戰鬥了，那就去戰鬥。該離開的時候就去離開。這就是那你要的戰鬥。用努力與拚搏換來自己的人生。”

　　木木放下了老師墓前的花朵。

　　沐晨和沐曉看著木木的樣子，還在奇怪:“你小子到底想到了些什麽?”

　　木木沒有離開土之世界。

　　他走去了一家咖啡館裡。

　　在那裡點了一杯咖啡。

　　默默地品味著，默默地感覺自己最向往追求的那一切。

　　咖啡館裡人來人往。

　　記憶中的自己最喜歡的時光就是閱讀。

　　旅行的路上天南海北。

　　記憶中自己最喜歡的就是美食。

　　戰鬥的過程頗為豪邁。

　　記憶中自己最得意的是別人拜倒在腳下。

　　布爾木選擇了成為老師。

　　他最喜歡的就是學習，美味，勝利感。

　　這些都可以在知識的世界裡找得到。

　　那個時候他不過才一百二十多歲的年齡。

　　距離死亡還有八十年的標準限制。

　　那麽他就拿著自己的錢財，去購買書籍，去學習知識，去向往著成為自己想要的模樣。

　　沐晨和沐曉來找他的時候，他說他不再想去旅行了。

　　沐晨和沐曉兩個人離開了土之世界。

　　夥伴們約定， 未來的路上，他們還要作夥伴。

　　曾經的旅程他們不願意忘記。

　　木木選擇了一門新的學問，食物營養學。

　　這是一門新的學問，專門研究食物對於龍類的身體影響。

　　木木已經是中年龍類了。

　　他覺得或許學習這門學問可以有效調養自己的身體，避免得了某些疾病。

　　在他生命剩下來的時間裡。

　　他開始了自己的教學生活。

　　他本身就是一個傑出的神明語言學學者。

　　他對於現如今的神明語言學有著舉足輕重的話語權。

　　而他開設的學校裡。

　　學習神明語言學的學生當然是慕名而來。

　　而在教學的時候，木木逐漸的發現，學生們最向往的莫不是使用神明語言學創造新事物。

　　比如讓糖果變成怪味魚。

　　比如讓鑽石變成星星一樣在發光。

　　比如讓岩石還原成十萬年前的模樣。

　　這些事情遠比在教廷那邊，一堆高層人物詢問木木，如何通過神明語言讓邪教徒變成空氣;如何讓邪教徒的進攻打偏了目標;如何讓聖修者士兵如同神兵天將要有趣的多了。

　　而且木木似乎也不曾想到，在他的手中就那麽培養出了一個傑出的，優秀的神明語言學者。

　　這家夥使出一己之力，改造了龍族的地理問題，使得一個無限奇怪的不符合曾經龍族對於世界認知的時代，走向了曾經符合龍族認知的，科學合理的時代。

　　而木木，也在這裡度過了他平靜祥和的一生。