也就這個時候的賀炎還有一股子不服輸不服氣的乾勁，和賀裘兩個人能吵的不可開交。

　　最後只能等張霞出面一把奪過手機，這場世紀性的荒唐事件才告一段落。

　　“哼——”

　　賀裘的爆破音每次都是撕心裂肺的，就好像痛不欲生一樣，賀炎也沒時間多搭理他，洗漱完就睡覺了。

　　第二天是數學的晚自習，數學的周測。

　　只見數學老師拿著一遝卷子，悠哉悠哉地走進教室，什麽也不說，就放在講台上開始分卷子了。

　　等他把卷子分好，才抬頭對學生們說:“把桌子拉開，咱們今晚考試。”

　　除此之外，臨近結尾的一聲“把卷子從後往前遞上來”就是他說的唯二兩句話了。

　　賀炎是真的不懂，每次考試的時候老師手裡總會拿著一本書或者手機。

　　拿手機賀炎能理解，畢竟考試的時候監考老師有些無聊，玩玩手機消遣一下。

　　但拿一本書是什麽意思，還是已經學過的，在小學就是這樣。

　　監考老師拿著一本學過的書走進了考場，一場考試下來，監考老師除了抬頭看學生，就是低頭看那本書了。

　　那些書監考老師應該看過不下十幾遍了吧，也該是將近倒背如流了，也算上是半個“老古董”了。

　　但它又不是真正的老古董，一直看一本書不會膩嗎?

　　那又不是什麽名著小說，裡面的知識內容老師也都會了，真的是搞不懂。

　　這個老師就這樣，全程就沒有抬起過頭來，翻書的聲音一會兒就響起來了。

　　然後又莫名其妙地不知道在一個棕黃色皮皮的本子上寫什麽。

　　總之一場周測下來，數學老師風雨不動安如山，坐在講台上屁股紋絲未動。

　　這個時候也沒有一些從小學“繼承”過來的“優良傳統”展現出來。

　　就比如一些“千裡傳書”、“飛鴿傳信”、“摩斯密碼”、“無影手”、“電報”等等一系列的神級操作。

　　畢竟剛上初中，第一次考試，心裡都保持著最基本的激動，也想看看自己的實力如何。

　　也就這無聲無息的流轉間，時間到了——

　　“下課時間到了，老師，你們辛苦了。”

　　數學老師放下了奮筆疾書的手，抬頭，渾厚的聲音悠悠地說:“嗯……收卷吧！”

　　如果就這一句也就罷了，結果數學老師還貼心地說了一句:“沒寫完的不用寫了，平常的小考試而已，最後一排收卷吧！”

　　即使百般不願，最後一排還是帶著無奈的眼神急匆匆地收卷。

　　一呼百應，緊接著，整個教室就出現了叫苦不迭的聲音。

　　“哎呀，這多長時間?我都沒寫完。”

　　“嚇人啊，這個鈴聲打斷我思路，本來最後一道題都要有方法了。”

　　“你還做到了最後一題，我最後三題都沒寫，剛開始看題就要收卷。”

　　“我也好不到哪裡去，倒數第三題我知道方法，結果我第一句就寫錯了，結果最後一連串都錯了，早知道繼續做後面的題，不回頭檢查了。”

　　“我都做完了，就最後一道題有點難度，我感覺我算錯了。”

　　“……”

　　總之是氣氛高漲，也不知道出成績的時候會不會這樣。