2016年初的春節，剛過年，這幾天正下著雪，強伢兒想著帶小妹一起到張家界去旅遊，看看張家界的山和雪景。說走就走，大約是初六去的，初七遊覽張家界。在張家界，強伢兒帶著小很多的妹妹一路上欣賞沿途的風景，妹妹從小雖然也跟著爸媽在大城市待過，但張家界的山水還是第一次見，感覺格外的新奇。尤其是步行到山間一處彎道時，彎道處的欄杆上幾隻獼猴蹲在欄杆上，眼睛直勾勾的盯著過往的遊人，凡是看到遊人手上拿得有吃的就開始上前去搶。強伢兒和妹妹一開始嘗試著不理睬猴子就這樣走過去，可剛到猴子前方五六米的地方猴子就作勢要撲過來，嚇得兄妹倆趕緊退後。兄妹倆一看這架勢，害怕了，沒有辦法，隻好不往前走了，改遊覽其他的地方。在張家界，兄妹倆看了不少的景點，一路上走走停停，偶爾坐坐小火車，十分的愜意。下午，兄妹倆還在當地的特色餐館裡品嘗了當地有名的三下鍋。其中有一道剁椒魚頭那叫一個絕。剁椒魚頭是湖南的名菜，很多地方都會做，但真把魚頭做好吃的並不多。當時吃的那道剁椒魚頭，味道辣而不傷人，稍微有點勁頭但又讓人還能接受，魚肉十分的滑嫩，入口就像果凍一樣，十分的好吃。多年過去，強伢兒再也沒吃到那樣好吃的剁椒魚頭，給強伢兒留下了深刻的印象。遊覽了一天，強伢兒帶著小妹都蠻累的，決定第二天再回去，於是買了第二天清晨的車票，當天就仍留在了張家界。

　　第二天一早，強伢兒和小妹兩個正在收拾行裝，準備乘車回家。就在兄妹倆收拾東西的時候，校長打電話來了，問強伢兒在哪兒，要求強伢兒立刻馬上趕到教育局去，他在那兒等強伢兒。強伢兒說現在正準備坐車回縣裡，可能要幾個小時，來不及。校長一看說行，那我在教育局等於。因為是初八了，快開學了，強伢兒心裡想著可能是要到教育局參加全縣的開學工作會議吧，就沒有多想。兄妹倆收拾好行裝趕到車站就坐車回縣裡去了。一路上校長還不斷的打電話催促強伢兒，時不時的問到哪兒了。強伢兒其實內心蠻煩的，但又不好發作，就一個勁兒的說快了快了，同時報到具體的位置。好不容易到了縣裡，校長一聽到縣裡了，說你現在立刻馬上來教育局，我在三樓樓道間等你。沒有辦法，強伢兒隻好讓小妹帶著行李一個人先回家，他則匆匆的趕往了教育局。

　　到了教育局，強伢兒幾個箭步就爬上了三樓。此時只見校長站在三樓樓道間抽著煙。看見強伢兒來了，校長趕緊把正在大口喘氣的強伢兒帶到了窗邊。強伢兒也十分有禮貌的問:有什麽急事嗎?校長回答說他調走了。強伢兒一聽，啊，調走了，接著就說到那恭喜恭喜，恭喜校長高升。接下來校長的說的話讓強伢兒徹底的蒙在了當場。只見校長小聲說到:我把學校就交給你了，向局裡建議你接替我繼續擔任校長。這話一出，強伢兒的大腦瞬間短路了，愣在了當場。過了幾十秒鍾後，強伢兒勉強說出了幾句話:這個我恐怖不行吧，我沒有那個能力的。雖然嘴巴這麽說，但其實當時強伢兒的大腦基本就已經空了，他所說的話都是本能的一種謙讓的話而已，這時他已經不知道自己在說什麽做什麽了。一個農村走出來的孩子，剛走上工作崗位兩年半，就告訴他讓他擔任一個中心學校的法人代表，這還是讓他一時半會兒緩不過來。校長和藹可親的笑著說沒事兒的你可以的。此時教育局的一個工作人員走了過來，

好像是一開始就知道一樣叫強伢兒跟他去一間辦公室，局裡分管人事工作的副局長要找他談話。強伢兒這時還是沒有反應過來，就這樣茫然的跟著那個辦事人員去了。在辦公室裡，只有教育局分管人事的副局長和強伢兒兩個，副局長簡單的問了強伢兒的基本情況，再交代了幾句，並鼓勵了強伢兒，強伢兒此時的腦袋裡還是空空的，沒有反應過來，就這樣茫然的進去，然後茫然的答應了教育局的安排，然後茫然的走了出來。出來後，他還是很茫然，這是想著這個時候應該先回家，於是就一個人坐上了回老家的大巴車回去了。　　在回去的路上，他終於開始慢慢的回過神來，開始思考今天發生的事情。首先他確認了，在校長的推薦下，他將接任學校校長，並且教育局已經同意了，找他談過了話，他也答應了。雖然他先前在懵懂的狀態下答應了，但此時他回過神來感覺不對味。經過思考，他覺得他根本無法勝任校長一職，無論是從哪個方面都不適合，更不要說他僅僅是一個一個才工作兩年半不到24歲的小青年了。他打電話給媽媽，和媽媽經過認真的分析商量，也覺得不合適。回去的路上他十分的糾結，雖然經過分析覺得自己確實不合適，但先前又茫然的答應了，這可怎麽辦呢?媽媽掛了電話後覺得這個事情蠻大的，自家孩子要當校長了，可自家孩子貌似又不願意，自己雖然也幫著分析了一下，但畢竟認識有限，於是就把這個消息告訴給了家族裡其他一些有名望的長輩，希望他們幫著參考參考。大家一致都認為強伢兒不應該拒絕，應該走馬上任。其中一個長輩還專門打電話給強伢兒，告訴強伢兒不要害怕，勇敢的上。強伢兒聽著長輩的話語，由於從小的那種自卑心裡，沒敢否定長輩的話語。回到家裡後，強伢兒和媽媽在家裡繼續分析，越分析越不行，媽媽見強伢兒實在不想乾，也沒有辦法，隻好說那你就給校長和局裡說吧，讓他們再選人。

　　當天晚上，強伢兒和媽媽小妹坐在家裡的二樓客廳裡，強伢兒撥通了校長的電話，電話裡強伢兒先是表達了自己沒有能力接任校長的觀念，然後就是表達自己各種各樣的想法。校長在電話的那一頭嘴上哄著強伢兒，最終觀點都是已經給教育局上報了，教育局也同意了，強伢兒現在必須得去。後來強伢兒實在沒轍，直接哭了出來，聲嘶力竭的哭著求校長放過他。校長沒辦法，就說教育局已經同意了，你實在不願意，就給誰誰誰打電話。強伢兒頭腦簡單，母親一個農民也沒想多少，強伢兒還真信了校長的話，打電話給校長說的那個教育局的領導同志。那個同志一開始也是各種搪塞的話語，希望強伢兒接任校長，可這次強伢兒回過神來說什麽都不乾， 任憑他怎麽說就是不乾。那個領導同志沒有辦法隻好推給局裡，最後說明天和強伢兒一起去給分管人事的副局長報告，只要強伢兒能夠說動副局長同意，就行。就這樣，兩人約好第二天到局裡去說。打完電話，強伢兒總算是稍稍放心了下來。

　　第二天一早，強伢兒早早地就坐車來到了縣城，和那個領導同志約好在局裡會面。到了局裡，兩人走到了分管人事副局長的辦公室，說來也是命吧，固然有人為的因素，但沒有見過什麽世面強伢兒終究還是敗給了命運。在副局長的辦公室裡，強伢兒十分的拘謹，小心翼翼的說完了自己無法接任校長的話語後，就老實的閉上了嘴。這時分管人事的副局長擺出一幅和藹可親的架勢，笑呵呵的引導著強伢兒，說了一大堆鼓勵的話語，最終還說如果實在不願意乾，那你給我找一個可以替代的人來，他接手，你就可以不乾。這時的強伢兒早就已經聽蒙了，農村出來的強伢兒本就十分的害怕這些曾經根本不可能見到的大官，這時還要和他討價還價，根本不可能。在副局長前面一大推輕言細語的忽悠下早就慌了神，這會兒又要他找一個可以替代的人，他哪兒去找啊，一時間竟然無以應對。強伢兒最終還是不爭氣的和昨天一樣，就這樣渾渾噩噩迷迷糊糊的答應了。從副局長的辦公室裡出來，這時強伢兒也知道沒辦法了，隻好準備走馬上任了。

　　也就是因為強伢兒的一時沒能堅持住，這一迷糊的答應，就徹底的改變了他將來很長一段時間的命運，讓他徹底失去了以前那幸福的生活。