那天，前輩說，星遙只是還沒有認清現狀，激情會被磨滅的。打自心底地不開心，星遙想:認真的孩子會被大家很可愛地對待，多想這不是空想一場，她也會想起很多:或許自己是真得還很年輕，沒有經歷他們說的歲月洗禮，還在往南牆上撞的階段，那就在現在的初始狀態執著，她還是相信自己喜歡的孩子們會感受到來自星遙的喜歡。再則，以前星遙都是執拗地對媽媽說:我就是要撞南牆，還要撞了也不回頭。

　　星遙太敏感，對於命運生活之不幸有一種先天的嗅覺，所以那個人簡單文字的背後，星遙就猜到了所有無奈，為什麽他不知道，他世界裡的雨點雪花全部飄落到星遙的世界裡來。為什麽他不知道，星遙努力地要把自己世界裡的燦爛陽光照進他的世界去。為了避免失眠，星遙要早早地睡下，不去想有關於他的憂傷，好好睡覺，好好過自己的生活，她努力地把自己埋首於書海，讀書是這樣兩種境界，一是去欣賞別人;一是去尋找自己的影子。前一種被現實敬為成熟，後一種被現實命名為魔征。星遙把自己定義為太過自負，其實她知道這是一種精神上的凸點，星遙知道的，自己太過自我為中心，雖然她不去走進人群，卻自封站在高處看大家，總以為自己很了不起，天下最大。哲學上講，每個人在精神深處都極其自負，她從別人的臉上看不出，或許其實大家內心裡也是星遙一樣狂妄自信，而這一切只有自己明白，星遙清楚看得到自己內心肆意的張揚。她會出去走走，星遙喜歡一種沒有目地的行走姿態，就是一直在踏上的感覺，能找到自由的方向。

　　仔細去梳理走過的一切，自己星遙一直在收獲。沒有負面情緒時，生活這樣安靜的剛剛好，星遙的小屋子很特別，是民居房邊上搭建出來的小平房，屋頂上一長溜是玻璃遮蓋起，沉夜星光伴星遙入眠，清晨曦光催星遙睜眼，就很幸福了。每一天都是全新的一天，把日子過得靜美，星遙在卑微努力，依然是很驕傲的自己。

　　那些時間不如來想想自己班上的孩子們和其他需要星遙的朋友。暑假裡，星遙就已經被同學介紹給一個老鄉學弟成學姐了。不在學校住了，結果開學第一天，就接到去迎新同學的短信，被介紹給一個老鄉學妹了，星遙當天去學校認認了人，被人家父母當面囑托好好照顧下這孩子，星遙心裡想好好做個學姐吧，這也是星遙出去後難得的學姐經歷。從今，生活中又多了一項安排，做個好學姐，星遙要認真過好自己的生活，繼續在走星遙的路，她相信自己可以成為不是現行教育制度中真正的優秀老師，星遙講了很多很多，嗓子啞了，坐車也暈得快吐了，可是星遙的堅持在自己的夢想世界裡熠熠生輝，星遙告訴一群只是孩子的孩子:人生始終在圍繞絕望和希望運轉，雖然時代背景轉換，人生軌跡未曾改變。其實，最後一句話還在星遙心裡，她想說，我們大家都行動起來，去追求自己要的生活，希望有一天，這樣的糟糕人生軌跡可以改變，我們去成為真正的英雄。真正的理想生活是沒有希望，更沒有絕望，大家就只是很安靜真實地過自己的活，這是沈式烏托邦。

　　其實，那些孩子也就是初中時比別人不聽話了一些，就是他們學校的老師對他們都很無望而已，斷定他們的人生無藥可救。雖說，去那邊上課，星遙可以拿到工資，但打心底其實星遙想好好幫他們，不想他們墮落。熟悉的人一直有講起星遙傻，眼裡沒有個人是壞人，把全世界的人都當好人，星遙是覺得:本來人就都應該是善良的，星遙去好好帶這樣一群可能會是問題少年的孩子，希望少幾個走上歪路。辦公室裡的老師對這些孩子在謾罵的時候，說起的那句，“給他們起這麽漂亮的大樓就是資源浪費，說白了，就是把他們放進來，少幾個社會上鬧事的混混。”有學生自己在作文裡就寫到，大家都知道的，我們國家多一所技校， 就少一所監獄。這些都一點一點讓星遙悲傷過，眼淚落下過，然後她繼續去上路，用心對這些孩子。大家都知道:他們很多人所處的生活狀態是一灘死水，大多數孩子有著不幸的家庭，父母離異、單親家長，有的時候，孩子找星遙說說話，開頭第一句就是:“老師，能不能和我說會兒話，他們又吵起來了，在砸東西了，我真的好孤單。”這個世界上沒有一種存在，沒有緣由，一定有著我們看不到的苦衷其實，看到那些高年級的孩子，的確是和在讀高中的一般學生不一樣。給他們代課，星遙希望可以真心講些東西，改變幾個孩子的人生軌跡，朋友們都說這是異想天開一種在和孩子們的絮語中，星遙是走進了大家的心，他們很多人喜歡星遙，尤其得到那麽多女孩子的喜歡，星遙不希望本來可以好的這些女孩走上自甘墮落的路。是他們的老師親口所講，“這幫死東西，一個個不要好、不學好，女孩子畢業後，漂亮的一個個就去做公主了……”。

　　星遙很驚訝，第一次聽到公主一詞，心裡不解其義，就問了下蔡老師。

　　“夜總會裡，包廂外面，列隊一溜姑娘，穿著統一職業化的服裝，等待客人來點人。”蔡老師言簡意賅的定義星遙懂了，所謂公主或許可以諧音為“供主”。直面生活，確實是泥沙俱下，哪裡會只有你想要的陽光美好，一定也有著你排斥的陰暗髒汙，這就是生活，不容你選擇。星遙的腦海裡走過去她班上的一個個女孩子，她不想會有人是那樣的人生。