那最初的，如夢幻的記憶中，色調仿佛是沙黃的。

　　一個充滿著斑駁的鏽跡的滑滑梯旁，站著一個滿嘴鼻涕的小屁孩。

　　小孩子的臉上一塊灰，一塊白。有土塵，和粉筆灰，還有幾小條的細小的傷印。

　　身上的衣服也顯得格外的肮髒，泥巴，油漬和別的說不清的東西，讓衣服難以看出曾經的樣式。

　　周圍的小孩子們玩鬧遊戲，和各自的的朋友進行著互動，他就像一根柏油路邊的野草，被湧動的世界拋棄。

　　從兜裡揣出一小塊從地上撿起的辣條，偷偷放進嘴裡吮吸了一口，又趕忙吐了出來，放回了小口袋中。

　　因為不知道被自己嘬了幾口，辣條已經不太有味道了，但是小孩還是準備把它留到放學回家的路上再把它吞進肚子。

　　上課的鈴聲響了，四周的同學一個個飛快地跑回各自的教室。

　　而他趁著這時，在人群裡向著空蕩蕩的滑梯走了上去。

　　跑著衝向扶梯，一屁股坐在滑滑梯上，“呼”一下，感受著臉上的快速掠過的風。這個髒孩子輕輕地扯開嘴角，露出了一絲絲笑意。

　　一趟，兩趟，等到第三趟的時候，老師已經從教室裡伸出頭來，尋找還沒進教室的人。

　　拍了拍屁股，回憶著剛剛的快樂，髒孩子這才一晃一晃的溜向教室後門。

　　此時，老師已經現在了講台上，同學們都開始跟著老師讀起了課本。而他才不急不忙地坐會自己的座位，打開自己的書。

　　和別的小朋友不一樣，他每次下課都會把下堂課的書拿出來放好。

　　然後在大家都衝出教室去搶那些玩的設施時，才從位置上起身，先繞著教室觀察一圈，尋找著自己的“獵物”。

　　口袋裡的那小塊辣條，就是這麽得來的。

　　哪怕出去玩，他也從不會和別的孩子擠在一起。或許是有些父母叮囑過自己的小孩不要和髒髒的孩子一起玩，又或許，只是他真的有那麽一些孤僻，特別。

　　老師在念一首古詩“一去二三裡，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”

　　在這個鄉村小學裡，這首詩是那樣的親切。

　　髒孩子家在一一條山溝溝的小溪邊，離鎮上的學校也就有那麽三四裡地的距離。

　　在這個稻田裡的水靜溢充盈，泛著點點青色的路邊，那些從黃色的枯萎中探出葦葦已經挺立的雜草的時節。

　　這首詩，是那樣的貼合生活，簡單，樸實。

　　髒孩子在抹了抹鼻涕之後，愣愣地看自己的書本，盯著那詩外的插畫，仿佛在對比著自己走過的那些山溝小路。

　　直到放學，一首歡快的鈴聲響起，瞬間，所有的教室都開始躁動起來。各個教室門口，像是有一群群鴨子歸巢，聲勢浩大。

　　孩子們收拾好自己的書包，一個個禮貌地和老師再見。髒孩子也三兩下把自己的本子和鉛筆放進了自己的書包裡，走出教室的時候，那聲對老師的“再見”喊的尤為大聲。

　　離開學校，從石板路走向泥土的小路，背著一個同樣髒髒的書包的他，在一蹦一跳中，回憶著那首簡單的詩歌。

　　像是為了找到更多的印證，他數著一路上，小路兩邊遠遠的房屋，找尋著那些將要花開的樹，似得到什麽滿足般喜悅。

　　轉過一道彎口，遙遙望見一道炊煙在自家屋頂散蕩。於他加快了腳步，準備在晚飯的時候將今天學到的這首詩講給她聽。

　　夜晚，在這鄉間的靜謐中，夜是那樣的深沉。一座座小山包包夾擁著一條條山溝。

　　在眾多的山溝溝裡，一點點燈火又溫暖著那些忙碌了一天的人們。一首詩歌正從一個小孩子口中，講給納著鞋墊的母親。

　　那個世界裡，泥土鋪成的小路，泥土的田地，泥土的小山，和沾在那件衣服上的泥濘，和著那靜謐的黑夜，成了點點記憶的起點。