“老羅，咱家的孩子不會有什麽問題吧?”

　　蔣英用手指了指腦袋，滿臉愁容的看著小兒子說道。

　　“能有什麽問題?老實、本份也是問題?”

　　羅本昌搖搖頭，不以為然的回答。

　　“可是……可是咱家兒子被別的孩子欺負，既不反抗，也不哭，是不是有點老實的過頭了啊?”

　　羅本昌放下手中正在擦的56半，皺了皺眉，轉頭看向正在獨自一個人玩的兒子。

　　這孩子自打出生就讓大人感到很省心，渴了、餓了只是咧嘴嚎兩嗓子，你要忘記喂他，他也不哭不鬧。每天早中晚三次定時大小便，準備的尿片一次也沒有用過，堪稱奇跡。

　　除此之外，兒子和大院裡別的同齡孩子一樣學說話、學走路，並沒有顯現出與眾不同的地方。

　　大院裡幫著帶孩子的軍子他媽一直都在說孩子特別老實，以前不知道她說的是什麽意思，今天有事提前回家，才發現這孩子一直坐在小板凳上被別的孩子推推搡搡的欺負。

　　軍子他媽見自己發現了才不好意思的承認，孩子從被送來就一直一動不動坐在那裡。

　　有時自己照顧不過來的時候，可能會被別的孩子欺負。

　　自己能說什麽?說自己半小時前就到了，親眼目睹李家嫂子在別的孩子欺負自己孩子時笑著旁觀?還和大點的孩子一起給自家兒子起外號，南瓜頭?她怎麽不當著自己的面叫啊！

　　越想越生氣，自己每個月五元錢的托兒費可一分都沒少給，就這樣給自己帶孩子的?

　　羅本昌看看正在玩折紙的女兒，想了一下:“不行就送兒子去幼兒園吧！”

　　蔣英說道:“你是說送托兒所吧?前年你為了羅真的事，把托兒所上上下下都打過一遍;雖然咱們佔理，但你不怕被報復到兒子身上啊?”

　　“我是說和羅真一起送去幼兒園。”

　　“羅真那是因為明年就要上小學了，才批了一個名額。再說小天現在才兩歲，幼兒園收嗎?”

　　“老子一輩子沒求過人，為了兒子豁出老臉去求人吧！咱家兒子一點都不笨，就是特別老實。”

　　這次羅本昌是真的豁出老臉了，第二天帶著兒子直接求到了單位大領導這裡。

　　“……首長，事情的過程就是這樣，我家孩子除了特別老實外，沒發現和別的孩子有太多不同。

　　他哥哥放學回家，有時也會教他一些拚音之類的，這孩子很快就能學會，起碼智力也算正常。”

　　唐副師長向羅天招招手:“孩子到爺爺這裡來。”

　　羅天看看父親，見父親點頭，就邁步向前方慈眉善目的老人走去。

　　老人彎下腰拉著羅天的手，問道:“孩子，你告訴爺爺，為什麽別的小朋友欺負你，你不打他們啊?”

　　羅天小聲的回答:“哥哥說過，不聽話、愛打架的孩子不是好孩子，我很聽話，我是個好孩子。”

　　這問題回答的真的一點問題都沒有，可以定為標準答案。

　　唐副師長也沒想到會是這答案，想了一下:“哥哥放學回家教給你的拚音、生字，你都記住了嗎?”

　　羅天點頭:“都記住了。”

　　“來，看看這張報紙上認識哪些字。”

　　唐副師長拿過桌上才在看的報紙，羅天一個個指了出來。

　　“這個不認識嗎?”唐副師長指著一個人字問道。

　　羅天搖頭:“哥哥沒教過。”

　　羅本昌連忙解釋道:“他哥哥上二年級，

今年才教孩子認字。”　　老人恍然大悟:“難怪好多簡單的字他反而不認識。

　　好了，本昌，你先帶孩子回去。

　　我給幼兒園打個電話，明天上午你帶孩子去幼兒園測試一下，看符不符合入園標準。

　　年齡小一點問題不大，關鍵是要能學到東西，要是去了一點都聽不懂，那還不如不去。”

　　羅本昌趕緊點頭答應:“謝謝首長。小天，趕緊謝謝爺爺。”

　　羅天乖巧的說道:“謝謝爺爺！”

　　唐副師長歎道:“我也不知道，把這麽小的孩子送去學習好不好，他的年齡隻適合在家玩啊！

　　不過，孩子老實、乖巧終究是件好事。”

　　晚上等羅平放學回家，羅本昌分配任務:“平平，你給弟弟教一些簡單生字，明天小天要去考試。”

　　羅平聽說隻比自己大腿高一點的弟弟要去考試，震驚的下巴都要掉下來了。

　　吃過晚飯，羅平拿過妹妹幼兒班的課本給弟弟講課。

　　當然只能是粗粗的過了一遍，基本上就是指著某個字說它讀什麽，至於這個字代表什麽什麽意思，羅平恐怕自己都不清楚。

　　算術?算術就算了吧！沒時間講了。

　　熄燈號吹響三遍，準時斷電、熄燈。

　　第二天一早，羅本昌帶著三個孩子就出發了。

　　先把哥哥羅平送去學校上學，然後轉回一段路來到幼兒園。

　　和羅真的老師打個招呼放下羅真，然後帶著羅天進了園長辦公室。

　　羅本昌和園長說明來意。

　　劉園長點了點頭:“昨天唐副師長來電話說過你家孩子的事情，我們先看一下孩子的情況，然後再說別的吧！”

　　羅本昌點頭答應，園長拿過一遝識字卡一張張抽出來問羅天是什麽字，很快辦公室所有的識字卡片都被識過一遍。

　　劉園長臉上流露出驚訝的神色，站起身去外面拿進來一本課本，這課本就是昨晚羅平教羅天用的課本。

　　很快書也翻過一遍，劉園長問羅天:“小朋友你還會什麽?”

　　“我還會哥哥、姐姐教過我的。”

　　羅本昌趕緊解釋:“他哥哥上小學二年級，他姐姐也在園裡上課。”

　　“小朋友，是不是教過你一遍，你就都可以記住?”

　　羅天想了一下點點頭。

　　劉園長拿過一塊小黑板，在上面用粉筆寫了數十個字，問道:“這些字都認識嗎?會寫嗎?”

　　羅天搖搖頭又點點頭。

　　劉園長問道:“搖頭就是不會，點頭就是會，小朋友到底會不會啊?”

　　羅天小聲回答:“不認識，會寫。”

　　劉園長:“……”

　　不認識會寫是什麽鬼?

　　“老師給你念一遍，你看看能記住多少，好不好?”

　　羅天點頭，劉園長用手指指著字，很快就念了一遍，然後問道:“小朋友記住了多少?”

　　羅天看看父親，父親點頭:“告訴老師記住多少。”

　　羅天小聲回答:“都記住了。”

　　劉園長簡直不敢相信自己的耳朵:“你念給老師聽，好嗎?”

　　羅天小聲的念了一遍，一字不錯。

　　劉園長說道:“可以默寫嗎?”

　　默寫是什麽鬼?羅天不解的看著劉園長，他這是沒聽懂。

　　“就是不看著這些字，把它們寫出來。”

　　羅天點頭。

　　劉園長拿出一個本子一支筆遞給羅天。

　　羅天接過來，趴在凳子上，一會就寫完了。然後把本子和筆還給劉園長。

　　劉園長只看了一眼，就跟見了鬼似的，指著羅天說道:“你怎麽這樣寫?”

　　羅本昌見情況好像有點不對，站起來湊過去看了一眼，轉頭再看看黑板，他也是感到萬分驚訝。

　　羅天把身子藏在父親身後，小聲說:“剛才老師就是這樣寫的啊！”

　　劉園長看到把孩子嚇住了，感到不好意思的笑了笑。

　　從桌上拿過一本書，指著上面的字對羅天說:“書上的字是正規字，老師用粉筆寫的字不太標準，以後記著按書上的寫。”

　　劉園長對羅本昌說道:“你家這孩子實在是太聰明了，在幼兒園純粹是浪費時間。

　　現在就看你的意思，要是你只是想給孩子找個地方玩，那麽就留在幼兒園;要是想孩子多學點知識的話，我建議你把孩子直接送去上學好了。”

　　羅本昌為難的說道:“我當然願意讓孩子多學習一點知識，可是我和孩子他媽都不認識學校的人。就連來您這，都是求唐副師長幫忙的。”

　　劉園長想了一下說道:“你先等一下，我幫你聯系學校，看看他們的意思。”

　　羅本昌連連稱謝。

　　劉園長看看羅天感歎一聲，拿過電話搖了幾下，讓總機接師小學張校長辦公室。

　　電話很快接通，也很快就把情況說的清楚明白。

　　小學張校長也很好奇，答應看過孩子再說後面的事情。