既然孩子們都聽懂了,那麽成人就不可能聽不懂。
“下面我要說的是傷害。”水岩繼續說道。
“每個精靈的招式各有屬性大家都明白了,那麽在特定屬性時攻擊特定屬性的精靈,可能出現下面四種情況:效果絕佳、有效果、效果不好、和沒有效果。”
“效果絕佳的意思是:當一個招式出現效果絕佳時,這個招式造成的傷害會提升至少一倍。比如火屬性招式攻擊草屬性或者蟲屬性精靈時,傷害可能被提升到原來的4倍。”
“當一個招式屬性適性為有效果時,這個招式造成的傷害不受屬性影響。”
“當一個招式出現效果不好時,這個招式造成的傷害會至少被下降一半。”
“當一個招式出現沒有效果時,無論對另一個屬性的適性效果如何,都不會對被攻擊的精靈造成任何傷害。”
“所以我們在面對其他精靈的時候,要評估自己手中的精靈是否能克制對方的精靈。這一點很重要。”
水岩侃侃而談,把自己知道的知識傳授給孩子們和精靈們。
聽到這兒,水村的村民坐不住。
“水岩哥,再說點實際的吧!別拿這些大家都知道的知識來說,這些知識我私下都能教孩子。”水樂山靠在石柱上,戲謔地說道。
“哦。好。”水岩愣了愣,第一次充當教師這種角色,一時還沒進入狀態。
既然大家想聽一些其他方面,那麽水岩自然不會做隱瞞。
“大家也知道我們水村傳承至少百年,在這百年時光中,我們的先輩也總結精靈們的等級。”水岩說道。
“哦,怎麽說?”石昊感興趣地問道。
大家更是豎著耳朵聽水岩的講解。
“我們知道,精靈有些存在進化,有些不存在進化,但是這跟他們的等級卻沒任何關系。簡單的來說:一隻4階段的傑尼龜照樣可以和3階段的水箭龜對抗。”水岩說道。
“在你看來,一共有幾個等級。”石昊聽懂了水岩的話。
等級和進化沒有關系,只和實力有關。
等級越強,力量就越大。
“6個。現在已知的等級至少有6個等級。”水岩說道。
“練氣、築基、結丹、元嬰、化神、渡劫。”石昊喃喃自語道。
水岩驚奇的看著石昊,他發誓,他並沒有告訴過石昊,甚至於這種等級劃分,在水村中都是一個禁忌。
為什麽石昊會知道這個劃分?
因為這個等級劃分就是石昊腦子一抽設計的。
於是石昊接過了水岩的話,給大家介紹道。
“所謂的練氣,就是精靈成長完全之後,擁有了大部分精靈都具備的能力和數值,能使用的招式達到3到5個。”
“築基則是精靈進入另一個層次,具備了進化的能力,技能達到5到8個技能。”
“結丹是指有的精靈能覺醒二階進化,能使用技能機器進行技能學習。這個階段的精靈,不論是攻擊、防禦還是速度都將得到跨越式的提升。技能學習會達到8個到10個。”
“元嬰期的精靈,則會覺醒體內的遺傳血脈,領悟遺傳技能。技能能學會10個到12個。”
“化神期的精靈,則有了感悟天地的能力,走到固定的地方,則會領悟那個地方所獨有的技能。我們把這稱之為定點教學,這個時期的精靈技能能達到12個20個。力量將得到史無前例的增強。
” “至於渡劫期的精靈……又是另外一回事了。”
石昊介紹道。
練氣、築基、結丹、元嬰、化神和渡劫,這種新穎的介紹,不僅是孩子,就連水村的村民和精靈們也聽得入神。
有的精靈開始評估自己在什麽階段,有的精靈則開始暢想自己達到化神期到底會有多強。
書院中頓時沸沸揚揚,大家都在討論自己已知精靈是在什麽境界。
“你說我們村子僅剩下的那隻水箭龜在哪個階段?”
“結丹期!園長不是說了嘛,進入二階進化,那不就是結丹期嗎?”
“那之前面對的修建老匠也是結丹期了?”
“可,可能吧!”
水村居民議論紛紛,其他人也不可能免俗。
“心事多,你說布和老大現在還在的話,會不會很不甘心啊。不甘心他們竟然還處於練氣期,還在第一個境界。”石頭感歎道。他雖然笑著說的,語氣中卻有說不盡的悲傷。
“氣都氣死了吧。”雷超附和道。
兩人卻不約而同的想到了很多對手,比如那隻踏冰人偶,那個修建老匠。
“大家別猜了,有時候進化並不代表境界上到某個台階。”石昊補充道:“據我所知,現場也有很多進化了的精靈,可進化不代表實力,更不代表境界。”
“在我們相處或者敵對過的精靈中, 只有踏冰人偶的境界可能來到結丹期的邊緣,其他的精靈要麽如同修建老匠是在築基期,要麽大部分停留在練氣期。”石昊分析道。
他的話音落下,現場陷入了另一種情緒中,
從吵吵鬧鬧到鴉雀無聲。石昊隻用了兩句話。
“園長,那我們的通明形態是在哪個等級?”水樂山問道。
“通明是屬於另外一個修煉體系,相信你們也感受到了。不論是聚魂還是通明,修煉的並不是精靈,而是我們人。”石昊指著自己的大腦道。
“怪不得,我們進入通明形態之後,身體會有那麽大的變化。”水樂山嘀咕道。
“可大部分的通明形態,還是要通過精靈來表現。比如石頭的刺客形態和水樂山你的匹夫形態,能在人類進入通明形態之後,讓精靈夥伴也進入相同的狀態。”石昊解釋道。
說完,石昊拍了拍手,示意大家第一堂課講完。
“想必現在大家對書院已經有了一個基本的了解。今後,書院中將開設農業、工業、科技、養殖、醫學、精靈培訓等課程,大家可以按照自己的喜好或者特長,前來進行學習。”石昊總結道。
“園,園長。老師,老師哪裡來啊?”水岩問出他最關心的問題,不會全部都讓他來講吧?他偶爾講一講傑尼龜的戰鬥和保養還可以,其他的什麽農業、工業,他聽都沒有聽說過。
石昊聽到這個問題,笑著走到了瞭望塔下。向上看站在塔頂上的天天,心裡想得確是被他埋下塔下的那個龐然大物。