落日斜陽,暮色蒼茫。
石頭和雷超站在書院的樓梯口,心中滿是羨慕和好奇。
特別是當石昊宣布這座美輪美奐的書院暫時讓水岩接管時,他們兩人的羨慕之情達到了頂峰,甚至產生些許嫉妒和恨意。
“明明是我們先跟著園長的,為什麽園長會把書院交給他了?”石頭憤恨地說道。
“園長自然有園長的道理。”雷超看石頭這樣,忍不住調侃道:“你最近倒是開朗不少,什麽真心話都敢說了。”
石頭被雷超這麽一說,身體明顯的一愣,他忍不住用手往自己嘴上摸去,真的是這樣嗎?
“唉。什麽時候我才會有這麽一個美妙的建築啊?”雷超忍不住羨慕,道:“這建築用來堆放糧食和住人都不錯啊。”
“對啊。這建築給我們,我們能乾很多事了。為什麽要給水岩啊?”石頭煽風點火道:“要不你去找園長說說?勸勸園長改主意?”
雷超用一種“你看我是真的傻嗎?”的眼神回望石頭。
“別急。你們都會有的。你們忘了我們的目標?”石昊的聲音在兩人耳邊響起。
“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”
“我們的目標是:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”
兩人不約而同的回答石昊的話,一時間這個目標在兩人心裡具體了起來。
既然廣廈有千萬間,那麽肯定有他們兩個一間吧!
既然能大庇天下寒士,那麽肯定有他們一份吧!
石頭和雷超兩人,頓時內心燃起熊熊野心:這麽漂亮的建築,肯定要早點哄著園長給我啊。
石昊不知道兩人的想法,要知道兩人的想法,會笑兩人沒出息,然後搞不好明後天就拿出兩座宮殿來給兩人玩。
此時的石昊,不知道從哪裡找了個擴音機給水岩帶上。
“喂喂喂。”水岩帶上擴音機喊了兩聲,聲音在書院的內院天井中來回遊蕩。
“現在,所有的人和精靈,都趕來書院。放下手上所有的事情,都立馬趕來書院!”石昊用精神力通知每一個營地的人,確保每一個人都收到通知。
不一會兒,水村的人、孩子們、精靈們全部來到湧入書院。
六七百人和一百隻精靈,站在龐大的書院門前顯得是那麽渺小,一點都不擁擠。
石昊讓雷超和石頭把眾人安頓妥當:五十多隻傑尼龜們、十二隻腕力、三隻搬運小匠被安頓在內院廣場中,有孩子們陪著。大家或坐或躺。
水村的大人們被安頓在西樓的兩層護欄旁,一部分人坐著,一部分人站著。
還有腕力母親和幕下力士,則是站在南北樓二樓,不解的看著石昊和水岩。不明白幾人想幹什麽。
卡蒂狗、獨角犀牛和比比鳥,這些受傷的精靈,則由杏豔陪著,守在東樓上。
“這一次,我這麽興師動眾的把大家都請來,甚至連受傷的夥伴也請來,是想大家見證兩件事情。”石昊推動精神力在眾人耳邊說道。
哇!
石昊這一手又一次震撼到大家。
眾人內心都有點麻木,是不是跟著石昊,簡直每天都有驚喜。
“這一次請大家來,其一,是請大家來見證我們書院的落成。我將聘請水村小村長水岩,臨時擔當大家的老師,為大家講解書院落成後的第一堂課。”石昊說道。
“其二,即是讓大家見證,也是通知大家。我們營地將開始教授各種課程,
每一個我們營地的人,都必須選擇學習一個課程並且要順利畢業。如果不願意學習並且反抗的,那對不起,水和食物,一個都沒有。” 石昊此時的聲音雖然很溫和,熟悉他的人卻能聽出其中的殺意和堅決。
沒有任何人反對。
對,就是沒有任何人反對,甚至連反對的心都沒有人敢於產生。
不論是人和精靈,石昊在大家心目中的形象已經越來越模糊,取而代之的石昊的話在大家心中越來越重要。
神!是不需要具體的形象的!
從某種意義上,天天已經看穿了人們對待石昊的本質,也看穿了石昊當下的境遇。
她此時站在西樓高高的瞭望塔塔尖,俯瞰著石昊,想看看石昊到底要幹什麽。
“園長,具體我們學習的課程有哪些?學習的形式是什麽?”石頭大膽地提問道。雷超說他膽子越來越大,他就越來越放肆看看。
“別急,先給大家上一節體驗課。”石昊做了一個稍安勿躁的手勢,給了水岩一個眼神。
水岩立刻會意。
他拿起手中的擴音器,對著眾人說道:“今天我被園長趕鴨子上架,來給大家講授第一節課,今天我傳授講述的東西可能會很雜,如果有錯誤的地方,請園長和大家指正。”
“請。”石昊做了個請的動作,言外之意是:你放心講,一切有我兜底。
水岩從石昊處獲得勇氣,於是開口講道。
“首先,我要給大家講的,是精靈的屬性。”水岩說道:“意思是精靈可以擁有一種或者兩種屬性,比如傑尼龜就是水屬性的精靈。而毒刺水母就是水屬性和毒屬性雙重屬性。”
“嗯,據先祖傳下來的知識,正常的單屬性一共有十八種。兩種屬性加起來的話,理論上會有171種屬性組合,實際上我們已知的是155種。”
說完,水岩看了看石昊,想從石昊處得到肯定。
石昊點點頭,示意水岩說下去。
“接下來,我要講的是精靈們使用的招式也是具備屬性的。”
“招式一般只能擁有一種屬性。每種屬性都包含這幾點要素:這種屬性的招式對哪些屬性的精靈效果絕佳。對哪些屬性的精靈效果不理想。對哪些屬性的精靈沒有效果。”
“如果精靈的屬性之一與所使用的招式的屬性一致的話,攻擊的威力可以提升50%,這被稱為屬性一致加成。比如傑尼龜使用噴射水槍,那麽它就很容易突破當前的威力值。”
“這裡還有一個有關於屬性的戰鬥要素,那就是天氣對會影響屬性。比如說傑尼龜在下雨天會得到格外的加持,而小火龍則相反。”
水岩看向石昊,他深深記得石昊給自己交待的,想象自己面對的全是一群孩子,說得要淺顯易懂。
如果連半大的孩子都能聽懂,那才講的才是真的沒有問題。
石昊見水岩又望向自己,他轉頭對孩子們問道:“聽懂了嗎?”
“懂了~~~~~~”孩子們異口同聲地回答道。
石昊對著水岩攤手,你看,大家都聽懂了。
他鼓勵水岩講下去。