“你有什麽打算?”雖然早就知道陳然的去處，抱著萬一有變的想法，張震問陳然。

　　陳然的學籍在市裡，所以中考不在礦上考，上高中也要回到市政高中去上。

　　原因是礦務局和市政是兩個系統，不能跨系統。就是大學畢業後的分配也是從哪來回哪去，不能跨系統工作。

　　“我應該不會上高中了，”陳然情緒很低落，“我爸已經在林業局給我安排工作了，9月份以林業局職工的名義去省城‘青年幹部學院’上學，2年製大專，畢業後再調整崗位。”

　　果然還是原來的配方啊，有個好爸，人生的起點都不一樣。

　　“去省城前，我都會住在舅舅家，等你高中開學了，我再回市裡，好不好?”看著張震波瀾不驚的臉色，陳然以為張震生氣了，急急的說。

　　“小傻瓜！你去上學是好事啊，還帶著工資呢，我真的替你高興，”張震輕輕握了一下陳然的手，小手冰涼，看來陳然真的很擔心。

　　張震趕緊安慰她:“你爸的安排是對的，學畫畫的人那麽多，又苦又累的，真正能成為畫家的又有幾個。你既然不想那麽辛苦，那就乾脆早點工作。趁著你爸現在能安排，去念個大專，回來就是國家幹部了。畫畫就當做愛好也不錯，就像你學小提琴不是也沒想做音樂家。

　　再說了，就算你上高中，也要在市裡一中，我們還是不能天天見面。怎麽都是通信，你去省城和在市裡區別不大，省城也不遠，我放假就可以去看你。”

　　“我不想去那麽遠，而且幾個月都見不到你，”陳然還是不甘心。

　　“這個暑假我帶你玩點不一樣的，等你去省城上學了，我國慶假期就去看你，然後在省城好好玩幾天，這樣可以吧?”張震開始哄孩子。

　　“這還差不多，你要是敢不去看我，我就退學回來找你，”陳然也笑了。

　　看著嬌憨可愛的陳然，張震暗罵自己，不要臉，騙小孩子。

　　十點整，班主任老雷同志走了進來。哦！這位是10年後的雷校長。

　　老雷同志走上講台，手裡拿著紅白2遝證書。紅的是初中畢業證，白的是高中的《錄取通知書》。

　　畢業證書除了陳然，人人都有。高中的《錄取通知書》15份，還有4人考上了中專，《錄取通知書》還沒到。

　　張震的成績也是可以報考中專的，但楊老師說張威隻考了個大專，到張震這裡必須要考上本科才可以，不然她在親戚哪沒面子。

　　張震說中專好，2年就畢業，可以早點上班掙錢，楊老師一句:“家裡不缺你那兩個錢，”就給堵了回去。還給張震撂下狠話如果不上高中，就要斷絕母子關系。

　　張震小身板拗不過楊老師，張爸又不管事，張震只能老實填報高中。前世埋怨了好久楊老師，現在想起來，楊老師才是有遠見之人。

　　90年中專、大專還分配工作，等張震大學畢業時，大專就很難就業了。到了新世紀，非985和211畢業的本科生都難以找到好工作。

　　“張震，你到台上來。”發完《畢業證書》和《錄取通知書》，老雷朝張震招手。

　　“有我什麽事?”張震看了陳然一眼，一頭霧水。

　　“肯定是好事唄，”陳然笑道。

　　張震站起身，一邊往講台走，一邊看著老雷又拿出一張紙，走近了看清是個獎狀。

　　“張震同學，在5月份全礦務局‘初中生化學實驗競賽’中取得了第一名。

這是獎狀，獎品是英雄鋼筆一支。”老雷又掏出一個長條紙盒交給張震。　　“這是咱們班級畢業前得到的最後一個榮譽，祝賀張震同學，大家鼓掌。”等掌聲響了幾秒鍾，老雷接著說，“三年的初中生活今天就正式結束了，今天我就不講了，把講台留給你們。每個人都上台對大家說幾句話，做為對同學的臨別贈言。既然張震已經上台了，就從張震開始吧！”

　　‘你大爺的，又是突然襲擊，又是趕鴨子上架的。下面一群小屁孩，有什麽好講的?’張震心裡嘀咕。

　　轉身看著下面這些正在嬉笑的少男少女，十六七歲的年紀，正是“少年不知愁滋味”的時候，對即將到來的殘酷生活沒有任何準備。

　　中考是人生的第一個分水嶺，從這裡開始，人生就分了等級。張震經過了30年的大起大落，回頭去看，能夠平凡的度過一生也許才是最大的幸福。

　　張震突然想起了自己的女兒，今年也是初三，2022年的6月份參加中考。2015年張震離婚後，女兒和前妻生活在琴島，也是疫情的原因，張震有2年沒見過女兒了，上次和女兒聯系也有一個多月了。

　　現在這個局面，今生有沒有她，還是個問號。

　　“我本來沒有發言的準備，既然老師讓每個人都說幾句話，那我就給大家唱首歌吧，歌名叫做《只要平凡》，這4個字就做為我對大家的臨別贈言，希望同學們一生平凡，一生平安，”張震一邊說，一邊想著自己的女兒，這何嘗不是自己對女兒的期望，“只要平凡，一生平安”。

　　陳然滿臉笑意看著台上的張震，“這人，總是能給人驚喜！”

　　張震醞釀了一下情緒，緩緩開口:

　　“也許很遠或是昨天

　　在這裡或在對岸

　　長路輾轉離合悲歡

　　人聚又人散

　　努力過後才知答案

　　活著的勇敢

　　沒有神的光環

　　你我生而平凡”

　　第一句唱完，陳然就驚呆了，馬上拿出筆就開始在紙上記錄歌詞。第一段唱完，教室也安靜了下來，大家都被歌詞吸引了。

　　“在拚搏中認清遺憾

　　生命漫長也短暫

　　前路曲折長出藤蔓

　　我為險而戰

　　跌入黑暗墜入深淵

　　沾滿泥土的臉

　　沒有神的光環

　　握緊手中的平凡

　　此心此生無憾

　　生命的火已點燃”

　　張震把歌詞改了幾個地方，這樣就更適合現在這個環境。唱完第二段，陳然已經紅了眼眶，手裡的筆卻一直沒停。

　　“有一天也許會走遠

　　也許還能再相見

　　無論在人群在天邊

　　讓我再看清你的臉

　　任淚水鋪滿了雙眼

　　雖無言淚滿面

　　不要神的光環

　　只要你的平凡”

　　張震隻唱了主歌部分就停了下來， 都回到座位坐下了，安靜的班級裡也沒有人說話，有幾個女生更是開始抽泣。

　　本來大家都繃著，讓張震這麽一搞，情緒就上來了。

　　“這首歌你從哪學的?”眼含淚水的陳然看著張震，“我怎麽從來沒聽過?”

　　陳然知道張震會彈吉他，以前也聽他唱過歌，這首歌卻從來沒有聽過。

　　“我去！剛才光想女兒了，怎麽忘了這茬了，”張震心道，“這歌現在還沒面世呢，張傑現在上沒上小學都不好說。而且歌詞明顯更適合這丫頭現在的心情，尤其最後一段，簡直是為陳然量身定製。”

　　無奈之下，大忽悠上線，直接把詞曲作者改成了自己，“這首歌是我自己寫的，準備做為畢業禮物送給你，本想有空帶著吉他唱給你聽的。”

　　“老雷非要我講幾句，我也沒準備，一著急就把這歌用了，等哪天我給你唱完整版的。”一邊說，一邊伸手去幫陳然擦眼淚，轉移注意力。

　　“不用你擦，別人看著呢，明天我就要聽完整版的，”小朋友果然上當了，擋住張震的手，陳然拿出手絹擦臉。

　　接著拿出二人聊天的日記本，把歌詞工工整整的抄在最後一頁上。又讓張震在後面簽上名字。

　　隨後多數同學都上台說了幾句，同學們也是一會哭一會笑的，也有抹不開臉的，就是不上台。老雷也不強求，做了總結發言後，宣布初三(5)班正式畢業。

　　想走的可以直接離校，不想走的可以呆到放學時間，11點教室鎖門。等到九月份這裡就是初一(5)班了。