“學術者泛指系統專門的研究，也是學習知識的一種，也常指高等教育和研究，是對存在事物及其規律的學科化。”

　　“彩。”

　　眾人齊聲喝道。

　　一學子提出了自己的問題:“那何為學?何為術?”

　　“學者可以理解為學科，學習，學業，而術者，則可理解為技術，方法，方式。”

　　王明學娓娓道來。

　　那提問的學生拱手道:“彩。”

　　“方今天下各國士子遊學他國，吸百家精華，長自身見識，是為學，將所學知識用以報國，為民謀利，是為術，我輩讀書人坐不了那持刀列馬的沙場戰將，當應以自身所學知識作那安穩後方的謀士。”

　　“彩。”

　　又是一聲齊聲喝彩。

　　………

　　“那年輕人不錯。”

　　趙廝看著論戰亭裡的王明學，眼神火熱。

　　………

　　王明學還不知道自己被離雲的左相給看中了，當下仍在耐心的回答著學生們提出的問題。

　　“在下燕清學子方昀，敢問，對於方今天下大勢，閣下覺得那家的治國理論為最好。”

　　那個燕清學子方昀起身拱手問道。

　　“強國之道，是各家各派所追求的精義之學，治國之學，必求國家擁有綜合混一的強大國力。”

　　“何為綜合混一的強大國力。”

　　“人口眾多，農工興旺，甲兵強盛，府庫充盈，民勇公戰，有此五者，堪稱強國。”

　　“彩。”

　　方昀躬身道:“方今百家所學，各有所長，先生認為那一家能夠做到先生所說的五者。”

　　“強國之道，乃發家精義之所學，與儒學的人性善惡論，仁政論不同，與道家的無為而治等眾多學派可謂大相徑庭，法家強國，務求國家實力增長，務求激勵朝野士氣，然強國變法，歷來多有曲折，一個法令若是遇明君可強，遇常君則弱，遇昏君則亡，若法令半新半舊之下，朝野士氣凝聚不起來，國家也就強大不起來。”

　　“閣下是覺得法家最好。”

　　在場的人中，修習法家的學生最少，多是儒學士子，尤其是以朔城的為最多，那亭裡的人以強國法家為主，那些儒學的士子們心裡自然不平衡，當即有人起身說道:“莫不是說只有法家才能強國，其他的都沒什麽作用了。”

　　王明學只是淡然一笑:“亂世重典，法可以揚善懲惡，若無法家約束，則人性得不到正確引導，則會滋生邪惡。”

　　“如果不是亂世，而是盛世呢?”

　　那個學生仍不依不饒的:“閣下心裡的亂世是怎麽樣的，盛世又是怎麽樣的?”

　　“大周共主天下八百年，儒學著春秋，列國分七雄，這天下分分合合的，受苦的只是芸芸眾生，我心中的天下應該法之天下，儒之教化。”

　　法之天下，儒之教化。

　　王明學說完後，那儒生們也不再說話，從整個戰國以來，成功進行了變法的兩個國家只有離雲與西秦，且都是以法家為主，那其他學派的人也有進行過變法，可終究都是血淚史。

　　“彩。”

　　眾人為了那句法之天下，儒之教化齊齊喝彩。

　　………

　　“法之天下，儒之教化。”

　　趙斯念著那句話，對那個年輕人的背景更加的火熱。

　　………

　　“在下想知道，閣下向做個什麽樣的人?”

　　這一聲以渾厚的內力充盈著整個廣場。

　　那些人看不到說話的人。

　　說話的人自然是周逢了，他沒有出面，而是在廣場外聽完了那個人的話，忍不住問道。

　　“在下先前曾有幸遇一老神仙，得他教導，願做那為萬世開太平的人。”

　　王明學恭敬的起身拱手道。

　　好一個萬世開太平。

　　眾人齊齊喝彩。

　　………

　　“周大哥，這世上有神仙嗎?”

　　安瀾一臉的期待的看著周逢，她對神仙可是向往得很。

　　“沒有。”

　　周逢說得很果斷。

　　………

　　眾人都認得那一抹紅衣，心裡都明了，既然這位來了，那麽那位近日來聲名鵲起的舞周世子也到了，也就代表著今日的詩會論戰已經進入了最後的階段了。

　　眾人一齊起身，周逢身後跟著一個紅衣女子，一個衣著華貴的女子，那些士子們在這洛陽城裡，許多趣事都是有所了解的，那身後的兩個女人，每一個都非凡間人物，還有那位在春怡居裡帶出來的花魁，眾人看著那位俊俏世子，心裡充滿著無數的忌妒豔羨。

　　那人群中，趙嫣戴著面紗，看著緩緩而來的周逢，本想上前而去，卻想到自己的身份不能如此冒失，不然她一個離雲女臣工出現，這現場還怎麽論戰，以至於那位左相也只是呆在樓裡。

　　王明學朝著那位走來的年輕人，那就是山上的老神仙的兩名弟子之一的周逢，朝他躬身拱手。

　　王明學原本只是一個普通的學生，可是那一次送菜上山，得到老神仙的啟示，蒙老神仙的書，他的學識日繼增長，所以他才能在此論戰中大放異彩，他已經將自己認作老神仙的學生，不管老神仙同不同意，得老神仙的教導，那老神仙就是他的師父，老神仙的弟子自然也就是他的師兄了。

　　眾人不解那位論戰亭裡的王明學對那位世子的動作，師弟對師兄的躬身動作落在眾人的眼中，紛紛議論那位提出法之天下儒之教化的人到底是哪家的學生，總不可能真是周逢的師弟吧。

　　“你這是?給我行師兄禮?”

　　周逢看著那位年輕論師，對他的行為很是不解，除非他的老師又收了個徒弟。

　　“得老神仙的教導，一日為師，終身為師，你是老神仙的徒弟，我是理應要叫一聲師兄的。”

　　王明學恭恭敬敬的說道。

　　“你叫什麽名字?”

　　“王明學。”

　　“眀事理，學古今，是個好名字。”

　　“老神仙也是這麽說的。”

　　誰能想到方才還能辯論流利的人此時在這周逢面前乖得不像話。

　　“什麽老神仙，就是一老頭。”

　　周逢滿不在乎的說道。

　　王明學自然不可能真的叫人家老頭，心下更是對這隱鬼門內的規矩很好奇，徒弟們可以直接管師父叫做老頭嗎?他自然不敢問。

　　那些人心裡早已是極大的震驚，他們是知道周逢的師父是誰的，那個論戰的麻衣學子竟然叫那位周逢世子為師兄，那是不就是說隱鬼門的老鬼主又收徒弟了，此時那些人的眼裡直冒光，畢竟那神仙門派可不是什麽人都可以進去的，有的人已經在計劃拜師之事了。

　　趙斯原本就想要把那個王明學給帶入離雲朝廷，為離雲注入新的活力，這也是他來文學館的最大原因，雖然有一個能力不弱的趙嫣，可那畢竟是女人，以後是要相夫教子的，總不可能把人一輩子給留在朝堂上吧，眼下那個人與隱鬼門關系密切，這讓趙斯的心裡更加堅定了。

　　那個燕清學子方昀原本就對王明學提出的法之天下，儒之教化極為震撼，又見他與隱鬼門派關系密切，當即主動上前詢問:“請問周世子，貴派老先生可是又收徒弟了嗎?”

　　周逢看著那眼神火熱的人，搖頭道:“我想應該是沒有的，如果有收的話，是要把門中弟子全部叫回的。”

　　方旳仍是不死心:“那貴派真的沒有可能再收徒了嗎?”

　　王明學拱手道:“的確是不收了，我也只是運氣好，得老神仙垂青，贈與書籍自己學習。”

　　方昀一聽，忙道:“不知在下可不可以親自看看。”

　　“那當然是可以，只要不弄壞就是了。”

　　王明學還記得老神仙的話，書就是用來讀的，不是拿來蒙上灰塵的，他對這方昀的印象不錯，便就答應了。

　　讀書人之間常有因為某本書而能結伴同行，兩天共同躬身作揖。