終於處理好這個問題。

　　葉凡發現風老師的確不善於交流，也不願意與家長溝通交流。

　　她甚至不希望當班主任。

　　葉凡有些無奈。

　　自己因為要複習備考，所以實在是沒有精力和時間去做別的事情。

　　而班主任通過這段時間的觀察和發現，那工作量真的太大了！

　　一個班級的各項事務都歸班主任，同時還要處理學生之間的矛盾，家長之間的溝通。

　　……

　　所以真的可以說班主任不是一個容易的活。

　　葉凡是拒絕的。

　　如果自己考上了，去試試也無妨。

　　班主任也的確是一個非常鍛煉人的職位。

　　可以學到很多東西。

　　同時學校中很多獎項和職稱都會提前考慮班主任。

　　但葉凡實在抽不出時間！

　　那還是白天好好工作，晚上好好複習。

　　風平浪靜的過了幾天，一個消息來了！

　　期中將至！

　　以往，大家所熟悉的一個學期。

　　學期中間會有一次考試，學期結束會有一次考試。

　　也就是大家常說的期中考試和期末考試。

　　但是在雙減政策下，已經情況有所不一樣。

　　一二年級沒有書面考試。

　　所以葉凡知道了學校不會再組織考試。

　　葉凡松了一口氣。

　　考試的確是一個磨人的東西！

　　但磨的不是學生，而是老師。

　　因為現在不允許給學生排名，所以學生不知道排名情況。

　　但實際上老師是知道學生的情況。

　　而學校更是以學生的成績來給老師們排名！

　　這就尷尬了?

　　隻減學生不減老師。

　　尤其是學生的成績是多方面因素影響。

　　天生的智力，環境的影響，父母的影響以及老師的影響！

　　所以僅以成績來評價老師是不恰當的。

　　一個班如果有孩子是智力障礙，那無論如何，這個孩子都考不好，老師只會難受。

　　而雙減對於老師來說還是有好處。

　　不用考試，老師的壓力就小很多。

　　但是葉凡知道學習不能做開盲盒。

　　不能等到最後一刻來看孩子們的情況。

　　需要時刻去關注提醒孩子，這樣才是最有效的！

　　於是葉凡打算做一次期中測試卷。

　　葉凡正打算尋找卷子。

　　學校通知給各位老師提供試卷，自己處理。

　　看來明白人還是有很多！

　　葉凡於是打算準備一下期中考試！

　　讓孩子們感受一下複習的氛圍！