母親在師范學院讀書的兩年，父親跟隨母親的步伐，到十五裡外的小學做了一名民辦老師，無論在寒冷的冬季，還是悶熱的夏天，每天早晨的5點30分左右，父親都要騎著他和母親結婚時買的鳳凰牌二八自行車，沿著坑坑窪窪的鄉間小土路去學校。平時還好，如果遇到陰雨天氣，泥濘的道路是騎不了自行車的，父親便需要穿上笨重的雨鞋和雨衣，在泥濘的道路中徒步15裡路，給他的學生們上課。

　　從我記事起，我們鎮小學和中學，早晨5點多鍾就要開始上課了，父親為了能夠吃上早飯，他每天晚上會提前熬上一大鍋玉米粥，留到第二天早晨熱一下吃，在那個沒有冰箱的時代，經常吃隔夜飯的父親，給他本就不好的腸胃帶來更大負擔，他經常挺著病怏怏的身體去照顧我和妹妹，並超額完成教學任務。

　　很多次周末，父親都會主動給他的學生們補課，在那個物質生活落後的時代，如我父親這樣的老師不是個例，母親和她的同事們也是如此，我記得95年到在中學任教的母親，已經半年未發工資的他們，窮的要拿孩子壓歲錢度日的各科老師，依然會搶著給學生們補課，他們不圖名與利，一門心思的想讓學生在最寶貴的時光裡學習更多得知識。他們在我的眼中，視學生勝過自己的孩子，學生對他們的尊重也勝過了父母。作為兩位老師的孩子，在學生時代，我是不能理解父親、母親的，因此，我的高考志願中大致是沒有出現師范類院校的字樣，現在回想起來。沒能繼承父母衣缽，確有遺憾。

　　回到母親去師范讀書的歲月，我記得那兩年冬天特別寒冷，穿在棉鞋裡的腳丫子一直是冰涼冰涼的，那個時候沒有電褥子、沒有暖水袋，炕上鋪的是乾草，躺在被窩裡好久都沒點熱乎氣，父親每天晚上用體溫為我和妹妹暖熱被窩，然後用他溫熱的大手、暖和腋窩為我和妹妹暖腳丫子，直到我們腳丫子暖和起來，那時候每天最期待的便是父親為我們暖腳丫子的那短暫時光。

　　印象中父親的手像火爐一樣暖烘烘的，後來家裡有了電褥子、暖氣，買房後用上了地暖，但是父親為我暖腳的那種溫熱，再也感受不到了。直到多年以後，睡覺前我用手將女兒的一雙涼腳丫子裹在手心裡，才有一些理解父親，在那段艱難的時光，握著我和妹妹腳丫子的父親，應該也是很幸福的！