兒童的基本情感

　　快樂和深情

　　憤怒

　　悲傷

　　恐懼

　　“所有的情感加在一起，就構成了所謂‘自然型兒童’，而這上面的是整個‘兒童自我狀態’的重要組成部分。”

　　“那麽，如果我看到有人非常深情，或者發怒、悲傷和害怕，就能說這人正處在‘自然型兒童’的狀態裡。這麽說對麽?”

　　“是的。不過其中憤怒更為複雜，關於憤怒涉及比較複雜我們先說簡單的。”

　　“只有小孩才有兒童狀態，還是每個年齡都會有?”

　　“都會有。人們進入兒童狀態後，他們的感受和行為都會跟小時候的自己如出一轍的對待，與實際年齡並沒有關系。”

　　小滿陷入了沉思，在許久的沉默之後，他終於說話了:“聽你這麽說我發現我經常處於‘兒童自我狀態’裡。好像兒童狀態下行動和語言都會不由自主，怪不得我說錯跟做錯不少事”說完，又陷入了沉默。

　　“但是到這裡我們隻說了一半。”

　　“什麽意思?”

　　“關於‘兒童自我狀態’，還有別的要說嗎?”

　　“當然，還有很多要說的。如我們所見，一個孩子的自然行為混合了上述幾種基本情感。”家佳指向白紙板上的那幾行字。

　　“比方說，嬰兒為了獲得食物和關注會哭鬧，盡可能多地吮吸乳汁，吃飽後就心滿意足地睡覺了。從出生第一天開始，這些天生的情感就開始運作了。隨著這個孩子的身體逐漸強壯，他的情感世界也豐富起來，能量也更加充沛。但在這個過程中也有其他的因素參與進來，最重要的因素就是父母，他們從一開始就對這個孩子的意識產生影響。嬰兒做的幾乎所有事情都會引發母親或父親的某些反應，這些反應對孩子具有深遠的影響。面對哭鬧的嬰兒，母親通常的反應是給予愛和安撫。但也有父母會做出缺乏愛心的舉動。母親可能累了，甚至病了，就會表現得很嚴厲。又或者，父親的育兒觀念可能非常嚴苛，就會故意無視嬰兒的哭鬧，怕‘慣壞’了他。”

　　“這麽說的話孩子只能被動接受一切，”

　　“我之前從沒意識到父母其實擁有巨大的權力，可以對子女擁有絕對的控制權。他們可以愛孩子也可以拋棄孩子，可以寵愛他們也可以虐待他們。你能擁有怎樣的父母，就像買彩票一樣，得看走不走運。這麽想來我的父母這方面好像也不太如意。”

　　小滿安靜地坐著，陷入了對童年的回憶，想盡力記起童年時自己的感受。過了一會兒，家佳開口了。“你說得很對。大多數的父母會盡最大的努力來養育孩子，很少有父母要故意傷害自己的孩子。可是，父母也是人，會不可避免地把他們的觀念和行為傳遞給後代，正如他們一定會把自己的基因傳給下一代一樣。所以孩子們要學會的是，如何應對和防禦因此而產生的後果。”

　　“可他們該怎麽學會應對呢?我是怎麽面對父母的呢?我自己都不清楚?”小滿問，興致高漲起來，看得出來他在認真琢磨。

　　“嬰兒和小孩子不會用邏輯思考，他們沒法坐定下來計劃怎樣應對父母的行為。”

　　小滿的語氣很強烈，好像他探討的不是兒童心理學裡一個艱深的話題，而是從非常私人的層面講他自己的事兒。事實上也正是這樣。“嗯，當然了，嬰幼兒確實不能用邏輯或有意識地去想明白這些問題，”家佳說，

　　“但他們會從經驗中學習。

這樣的學習不僅涉及用頭腦思考，也涉及全部的自我。我們學到的是一種生存的策略，並發展出一套行為來應對父母和其他人。幸運的話，我們就能用余下足夠的精力來享受生活。這意味著每一個嬰兒都必須學習如何調整他的基本行為，來應對自己所處的初始狀況。這些調整，就像原子核一樣，以後我們所有的行為都圍繞著這個核心形成和發展。當然，人生後面階段的許多其他事件也會對我們造成影響，但這些最早期的經歷塑造了人格的雛形，所以我們無法否認也無法忘記它”　　“你說的我越聽越玄乎了?”

　　“每次我覺得了解了一點兒的時候，你又繼續講別的東西了。”

　　“哈哈，”

　　“我知道關於這個話題我會說得有點兒多，但我認為這很重要。小滿你得理解你的童年就是理解你自己的關鍵線索，這貫穿我們谘詢的全過程。弗洛伊德曾說，‘本我所在，自我相依。’這個我會在以後做解釋。你沒有理解的部分具體是什麽?”

　　“你說我們在嬰兒期就開始學習應對生活， 我們得對自己天生的行為做出調整。這個具體是什麽意思?”

　　“你的問題非常好。比喻來描述。想象在一個孤零零的荒島上隻住著三個人:你和其他兩個人。那兩個人的身高比你高一倍還多，所有的事情你都得完完全全依賴他們，不光是吃喝，你的情感需求都得靠他們來滿足。他們通常都對你很好，你也用愛來回應他們。但有些時候，他們會對你生氣，這讓你感到害怕和不快。他們是那麽的高大有力，所以你感到很無助。你怎麽看這個故事?”

　　“我不太喜歡這個故事。如果那個人是我，我會造一艘船，以最快的速度逃離那兩個家夥。”

　　“不幸的是，你沒法逃離。所以你只能忍受這個狀況，同時學習如何盡你所能地去應對。”

　　“那也就是說，我得學著調整自己的行為來適應這個特定的情形。”

　　“很好，你現在真的在學習了。正如你所理解的那樣。從呱呱落地起，我們的生命裡只有兩個人陪伴，有時候甚至只有一個人。和我們相比，他們是那麽的強大，而我們則全然依靠著他們。因為無處可逃，我們唯一能做的就是去適應他們每一次的喜怒無常。”

　　家佳在白紙板跟前畫了一個圓，在上方寫上“兒童自我狀態”這幾個詞。接著他畫了一條橫線，把圓分成了兩半。在圓的上半部，他寫上“自然型兒童”，而在圓的下半部則寫上“適應型兒童”。

　　“這一次我們談了很多，也一定給了你很多值得思考的東西。所以小滿回去思考思考，過兩天我們在接著談吧。”