第二章:青春

　　廖金平和薑有為有了約定，也開始認真學習起來。叛逆的青春，有時候只有一些人的言語能聽的進去了。

　　薑有為看著努力學習的廖金平，心裡泛濫出一絲絲的溫暖來。原來有時候自己也會為別人帶來珍貴的救贖。

　　學習讓廖金平昏昏欲睡，但是想著給那個臭屁班長一個教訓，就又有了鬥志。翻開基礎習題開始刷題。他聽課是聽不進去了，但是可以靠著薑有為的講解慢慢懂。

　　薑有為話不多，基本上就是給他幾個重點讓他自己翻書。廖金平書看的多了，也很快記住了好多學習知識點。

　　老頭也沒想到皮猴廖金平能在短時間內進步。後來通過在後門的暗中觀察，才知道原來是薑有為的功勞。

　　薑有為撇了一眼後門滿意點頭的老頭，抿了抿唇，也沒多說什麽。

　　刷完題，廖金平餓的不行，飛快的去學校小賣部買了一些吃的。薑有為雖然不挑食，但是對零食也是有原則的。他隻吃幾種零食，而且不會變。

　　廖金平順手就給薑有為一瓶他愛的阿薩姆奶茶，薑有為愣了一下，還是打開喝了。他輔導廖金平學習喝他一瓶水怎了。

　　班長看著薑有為喝水，心裡有些扭捏，昨天的數學卷子，只有薑有為寫完了，而且最後一道題也對了。他想去問，但是沒有機會。

　　班長也去偷偷看了薑有為的解題思路，但是他還是沒搞懂。廖金平一邊吧唧嘴，一邊左顧右盼。看到班長一臉便秘的表情，突然就開心了。

　　他跟班長不對付是初一開學的時候就結下梁子了。

　　那時候小升初，廖金平憑借自己的聰明才智，也被分到了二班。班長也是被分到了二班。他特別看不起倒數第一的廖金平。

　　後來廖金平叛逆期，不好好學習，再加上禍害班級風氣，就被班長視為眼中釘肉中刺。

　　廖金平看著昨天的數學卷子，看到最後一題，突然就開口問薑有為他怎做的。

　　薑有為在背英語單詞，聞言抬起頭看了看題，半天憋出倆字:“忘了。試卷還在老頭那裡。”

　　班長本來在豎起耳朵聽，但是等來這倆字有些絕望。這道題是奧數題，他真的很想要知道解題思路啊。

　　薑有為拿過試卷，看了看，想了一下，在圖紙上做了三條輔助線。連接出兩個全等三角形之後，說:“證明這三個三角形是全等三角形，就可以得出AC=BE，然後得出∠ACE等於四十五。這不就是第一問和第二問了。

　　第三問超綱了，你別做了。”

　　廖金平撇撇嘴，本來也是不想管的，自己就連前兩問要做三條輔助線都不知道。更別說第三問了。但是一抬眼，看到班長有些失落的表情，瞬間明白原來他是最後一題不會啊。

　　廖金平咧開嘴，嘿嘿一笑，開始玩火。誇著薑有為真聰明之類的話。薑有為不明所以，也懶得理他，接著看英語。

　　薑有為看英語看的頭疼，又從書兜裡掏出犯罪心理學看。物理老師有些無語，這麽光明正大不太好吧。

　　薑有為正在為醫生布置的作業頭疼。布置一個密室現場。他的作業被打回來了。第一次。醫生說不是他想要的。

　　了解案情之後，薑有為感覺這應該不是一個人的犯罪現場。但是醫生說是一個人，現場直有一個鞋碼。

　　自己以前的作業都很成功。自己沒考慮到的，一般都是多人作案。單人作案，怎麽可能呢?

　　廖金平瞥眼看到薑有為正在看一個小玩意兒，

拿過來一看，誇張的說:“這個夠變態嗨，沒想到你就這麽重口味啊。”　　薑有為頭疼，感覺廖金平有些聒噪。但是又拿他沒辦法。

　　“嘿，你別說，你這個，讓我想到一個電影，叫《大逃殺》，裡面的犯罪嫌疑人是個精神分裂。”廖金平隨口說道。

　　薑有為眼前一亮。對啊，如果是精神分裂，那麽本體是不知道另一個自己會犯罪的。當分裂出三個人格，一個是犯罪，另一個是清潔工，那就很好解釋了。

　　而且，犯罪和清潔工，都知道本體的存在，但是本體不知道兩個的存在。再加上作案時間是夜裡，也就是作者為什麽會夢到殺人場景的原因了。

　　薑有為推翻自己之前的作業，重新寫了一份交給醫生。這次沒有被打回來。

　　薑有為看著廖金平，廖金平被薑有為看的發毛。偷偷反思自己是不是又惹到薑有為了。

　　薑有為從口袋裡拿出一顆巧克力。遞給廖金平。廖金平心驚膽戰的接過來，在薑有為核善的目光下咬了一口。苦的眼淚差點流出來。

　　但是廖金平欲哭無淚，他不敢不吃。好不容易吃完了，薑有為又給他一顆。廖金平差點沒哭出聲。

　　拿著巧克力，廖金平實在是沒忍住問:“大哥，我又哪裡做錯了?”

　　薑有為有些疑惑，直接了當:“沒有，這是謝禮。”

　　……廖金平無語，接著暴走起來:“有這樣謝的嗎?你怎不把我毒死嘞?”

　　“不好吃嗎?”薑有為疑惑。廖金平嗷嗷大叫著不好吃。苦死了都。薑有為理直氣壯的說:“我看你吃的那麽開心，我還以為你喜歡吃這種高純度的巧克力呢。太苦了，我吃不下。”

　　……廖金平瞬間覺得，薑有為沒有心。