接下來秦風又試驗了幾種組合，漸漸也摸索到了一些規律。

　　記憶法的相關率最高，幾乎可以和所有的學習法結合，想來也是正常，畢竟記憶法算是光環類技能。

　　不同類的技能同時理解，會損耗一部分理解力，所以並不是每兩種不同技能結合都能達到最好的效果。

　　歸根到底還是理解力不足，如果理解力足夠，秦風覺得別說兩種不同技能結合了，就是十來種技能都可以結合在一起，形成組合技。

　　但現在也不是沒有辦法，雖然理解力有損耗，但是理解只要能有完整的單元，同樣是可以有很好的效果。

　　秦風就發現一個新的組合，比單純的兩種記憶法合並在一起效果更好。

　　這個是在網上通過VIP得到的一種速讀方法，顧名思義就是能夠加快閱讀速度。

　　速讀能力要認真劃分，是可以算作被動能力了，想要掌握，必須要經過長期的訓練和海量的閱讀。

　　而且速讀本身也有訓練記憶力的功能，兩者結合起來對於語文的學習，還有英語課文的記憶有著非常好的效果。

　　最關鍵的是，速讀訓練分很多個版塊，以現在的理解力可以提取出來完整的單元。

　　秦風準備接下來每天提取兩種記憶法，一種用速讀和圖像記憶的組合，另一種使用速讀和聯想記憶法的組合，而數學思維就用本身兩個版塊的結合。

　　接下來的幾天，李明哲和方項然每天的技能增加到三個。

　　黃磊的技能組合有些難度，衡量之下，還是把單個技能的數據填充一些更為劃算。

　　黃磊每天的體能訓練是必須的，然後傳球技能也得持續，畢竟傳球需要隊友配合，教練肯定要安排訓練，每天隻一個技能都有些捉襟見肘了。

　　射門技能倒是不需要每天提取，就是比賽當天要再多安排上幾個技能。

　　傳球和射門自不必說，個人突破必須得有，無球跑動得有，任意球也要備著。

　　加上自己每天也是三個技能，最後考試當天也要留三個人的應試技能。

　　這一算下來，每天十二個技能還是不夠用，主線任務還得抓緊。

　　每天的賦予時間也要改一下，這幾個人老是把在零點購買，實在太不健康了。

　　秦風準備把時間定在早上六點，這樣還能幫大家養成早睡早起的好習慣。

　　從電腦打開群聊，秦風忽然覺得群名有些扎眼，還有自己網名，都應該也修改一下。

　　於是不多會，群裡多了一條系統消息:群主“GM”修改群名為“遊戲群”。

　　“所有人，現所有技能升級，賦予時間也有所改動，定為每日早上六點進行技能更新，請大家調整自己的作息。”

　　消息一出就把一直上網的兩人炸了出來，不過他們關注點明顯不在時間變更上。

　　“哇，今天技能時間剛變成了四十分鍾，現在又升級了，大大威武！”方項然第一個響應，又發了一個膜拜表情。

　　“太好了，正焦慮技能不夠用呢，我這才剛把初中英語背完，初中數學也是剛開始複習，還有其他幾門課沒動呢！”

　　“我也是隻學了英語和數學，不過我學習的是高中內容，就這也是覺得時間不夠用呢！”

　　“靠，你這是在諷刺我麽?”

　　“不是不是，我是說技能升級了很好，可以學更多的東西了。”

　　“唉，什麽時候能學個痛快，現在沒有技能我是一點學習勁頭都提不起來。

”　　秦風用自己號也冒頭說話，不然就顯得不合群了:“你比我好多了。我初中英語都還沒背完呢！”

　　“切，你個不務正業的學渣！”李明哲發了個鄙視的表情:“聽說你跳高拿到第二名?”

　　“你去學校了?消息挺靈通的啊！”

　　“這還用去學校，我們小區裡很多在三中上學的，你和張立打賭的事早傳的紛紛揚揚的了。他們都不相信你居然贏了張立，你用了技能吧?”

　　“你還真聰明，一猜一個準。”秦風給他點了個讚。

　　“屁！這還用猜，憑你自己能贏得了張立?”李明哲道:“你實在太浪費了！”

　　“這叫審時度勢，用一個技能擺平張立，多劃算。”

　　“你這就是浪費，用錢就能擺平張立，省一個技能學習多好！”

　　秦風沒有回話，而是用系統帳號發了一條消息。

　　“當你面對暴行是，你會袒護弱小，面對邪惡時，你才會正義，當你面對恐懼時，你才會無畏。身為有緣者，你們要有清醒的頭腦，敏銳的判斷力，要有與邪惡鬥爭的勇氣。”

　　“額外獎勵秦風技能三次，分三天兌付。”

　　“……”

　　李明哲沉默了，私下卻是發了條消息給秦風。

　　“秦風，你得了三個技能獎勵，該分給我一個吧！”

　　“滾！李明哲，你好好反省一下自己思想吧！”

　　“切，不給拉倒。”

　　李明哲從群裡銷聲匿跡，方項然老老實實發了一條消息:“大大說的對，我們要改變自己，我去學習了。”

　　群裡安靜了下來，黃磊應該是在訓練中，從始至終沒在線。

　　傍晚時候，周蕊給秦風發了條消息，問他明天去不去上課，領獎的時候他沒出現，班主任很是生氣。

　　秦風給了肯定的回答，兩人又聊了幾句蘇雪的傷勢，然後結束了對話。

　　晚上九點多，蘇雪也發了微訊消息。

　　同樣是勸秦風去上課的，蘇雪就要委婉的多，但態度更是堅決，大有秦風不去上課， 她就不停止發消息的勢頭。

　　能感受到蘇雪的真心誠意，秦風也就順著她的話往下說，從消息裡也能感到她的開心。

　　結束聊天，秦風心情很好，有個人關心總是好事。

　　把明天三人需要的技能提取出來，李明哲和方項然各自三個，兩個組合技記憶法，一個威力加強版數學思維。

　　黃磊的是加強版的傳球技能和體能訓練，留了一個技能點備用。

　　早上定了五點半的鬧鍾，起來之後秦風感到神清氣爽，身體恢復成正常水平，休息過後就是不一樣。

　　把視頻重置了一下，金額變更，為了區分兩種記憶法，一個命名為圖像記憶，一個命名為聯想記憶，另外又添加了技能使用說明。

　　六點整準時把技能嵌入視頻，然後在群裡通知幾人注意看技能使用說明。

　　技能說明主要是針對李明哲兩人的，畢竟是組合技，如果不加以說明，兩人肯定還是按照以往的學習方式使用。

　　圖像記憶配速讀結合數學思維學習數學，而聯想記憶配速讀用來學習語文和英語的課文記憶，這樣能把效果發揮到最佳。

　　趁著早上精神好，秦風把記憶法直接用來背英語單詞，不知道是不是錯覺，總感覺今天的四十分鍾效果更好，竟是一口氣把初中剩余的單詞全背完了。

　　很快他就知道不是錯覺了，方項然和李明哲相繼在群裡發消息感歎升級後技能的強大。

　　引的黃磊私發了條消息過來問自己的技能有沒有注意事項，看提示似乎沒看出有什麽變化。