清晨的早自習，校園裡到處飄蕩這讀書聲，唯有實驗五班之中一片安靜，氣氛凝重。

　　李老師一大早就來到教室，冷著臉訓斥著一眾學生。

　　“要我怎麽說你們！你們看看你們昨天聽課的態度，一個一個的長本事了是吧！你們知道多少人想聽吳輝老師的課沒有機會?你們走了多大的運才有這個機會，可是你們昨天那是在做什麽?吳老師的課講的多麽精彩，連老師們都聽入迷了，你們倒好，居然上課的時候走神，這叫什麽?不尊重老師的勞動成果！”

　　“浪費時間！浪費生命！浪費吳老師的一番好心！”

　　“我告訴你們，你們的行為讓學校很是生氣，本來是準備取消我們班的聽課資格的，但是吳老師心軟，願意再給你們一次機會。”

　　“今天晚自習，吳老師會再給你們上一節課，都給我打起精神來，要是再有差錯，你們就徹底沒有機會了，聽清楚了麽?”

　　底下學生們互相看著，然後不是很整齊地回應道:“聽~清楚了。”

　　李老師皺皺眉頭，放緩了語氣道:“同學們，你們現在是最後的衝刺階段了，不能有一絲一毫的放松，要牢牢把握每次機會，厚積薄發，最後才能考出最好的成績。吳老師的課我也聽了，說實話啊，我原本也沒有覺得一次講課能改變什麽，但是，昨天晚上的課讓我改變了想法。”

　　“吳老師的講課水平，我是自愧不如啊，他的一節課，抵得上你們平時聽十節課！說是能夠改變命運，那是一點都不誇張，最好的學習方法就是興趣，而高中的題目難度能夠磨滅很多人的學習興趣，能夠把高中知識講的這麽透徹，這麽簡單易懂，吳老師是神人啊！”

　　“現在有這麽好的機會，吳老師不求任何回報的來講課，你們就要抓住這個機會，認真聽課，該互動的時候就要互動，聽到沒有?”

　　“聽~到~了~”

　　仍然是有氣無力地回答，一點都不整齊，聽上去也沒有誠意。

　　“砰！”李老師終於發了火，使勁一拍桌子，道:“你們想做什麽，這是什麽態度?來來來，我今天倒要聽聽你們要做什麽，一個一個來，徐斌，從你開始，你先說！”

　　坐在第一排被點到名的徐斌站了起來，低著頭卻沒敢說話。

　　“王玲，你說。”李老師冷笑一聲，也沒多說，直接點下一個人。

　　王玲站了起來是同樣的表現，隻低著頭不做聲。

　　李老師繼續點名，很快前兩排的同學都站了起來，還是沒有人說話。

　　“好，好，都長本事了！”李老師頓時怒發衝冠，道:“既然這樣，那就都站起來，今天的課也不上了，什麽時候認識到錯誤，什麽時候才開始上課！”

　　剩下的人面面相覷，有老實一點的孩子已經從座位上站了起來。

　　陸陸續續站起來幾個人後，終於有人忍不住開口說話了:“李老師，我們沒有精神不集中，昨天晚上的課大家都認真聽了。”

　　“認真聽了?你們覺得這能解釋過去麽?”李老師看著眾人，道:“昨天所有老師可都在看著，你們最後那是什麽表現?明顯是走了神！”

　　“李老師，我們真沒有走神，只是當時有些沒反應過來。”

　　“繼續說，什麽叫沒有反應過來?思想上的問題不解決，學習也不會有效果，你們都是高三的學生了，今天就有什麽說什麽。”

　　“李老師，那我就說了啊，你可別生氣。

”最先站起來的徐斌這時也抬起頭來，道:“吳輝老師的講課挺好的，但我們只是覺得並沒有想象中的那麽好，所以最後才會沒反應過來。”　　“是啊，李老師，就是這樣，我們是心理落差太大了，所以最後有些困惑。”

　　“謔，這口氣很大啊！”李老師被氣笑了，用手點著他道:“沒有想象中的那麽好?來來來，你們給我講講，想象中的好是設麽樣子的，我見識少，你也讓我長長見識。”

　　既然話已出口，大家索性也不藏著掖著了，紛紛說道;“李老師，昨天晚上的課雖然精彩，吳老師也確實厲害，但是比起秦風來，好像還有著不小的差距。”

　　“是啊，是啊，聽過秦風講課，再聽其他老師講課就索然無味了。”

　　“本來我們也抱著很大期待的，以為吳老師會比秦風還厲害，沒想到……”

　　大家七嘴八舌地說了起來，話題紛紛指向了秦風。

　　李老師眉頭也皺了起來，如果換成其他人，他怎麽都不會相信。

　　但是秦風，李老師居然心裡很容易接受了這個不怎麽像事實的事情。

　　“秦風，你來。”李老師朝著秦風招了招手，道:“昨天吳老師的課你也聽了吧，有什麽感想?”

　　秦風也沒想到矛頭忽然指向了自己，當即站了起來，道:“吳老師講課挺好的。”

　　“挺好的，就這麽簡單?”李老師笑了:“看來空穴不來風，本來我還有些懷疑，你這一開口，我倒是有些相信了，來，今天第一節正好是我的課，你來上，我也聽聽比吳老師更厲害的是什麽水平。”

　　“李老師您這可難為我了，我只是業余的，怎麽可能比得上專業的。”秦風連連搖手，道:“還是您來吧，這傳出去，別人還以為我們班專門和學校對著乾呢！”

　　“哎呀，秦風你就別謙虛了，李老師都發話了，你就講一節課吧，本來昨天晚自習就該你來上的。”

　　“對，秦風你就講吧，馬上要月考了，你多講幾次，我們還能再提升一下。”

　　“秦風，大家都這麽熱情了，你就不要拒絕了。”李老師道:“咱們自己班上課，是我讓你帶大家一起學習的，別人也講不出來什麽。好了，大家都坐下，秦風，你上來講課。”

　　“好吧，那我就不耽誤大家時間了，就稍微講一講吧。”秦風沒再拒絕，走到了講台之上:“不過大家還是要幫個忙，這個事情呢，我們班內部知道就行了，不要傳出去。今天晚上吳老師的課大家還是要認真聽，該鼓掌就鼓掌，互動時也積極一點，不要讓人家覺得我們班的同學沒有禮貌。”

　　“放心吧秦風，我們聽你的，保證不傳出去，你可是秘密武器！”

　　“好，那我們就開始吧。”

　　站在講台上的秦風瞬間進入了狀態，整個人氣質也不一樣了，雖然臉看著年輕， 但那沉穩威嚴的氣度一下散發出來。

　　大家熟練地掏出筆記，前排同學輕車熟路地掏出了錄音筆，開始錄製講課的全過程。

　　秦風笑了笑，開口道:“昨天吳老師講到了方程的應用，我們接著這個引申下去。”

　　“數學的基本精神，就是找出事物背後所隱藏的規律和性質，我們學習的時候並不能只是簡單的套用公式，對於未知數的引用，我們可以換另一個角度來看，像昨天吳老師說的在機器人方面的運用，只是冰山一角，你們看啊……”

　　秦風一邊說著，一邊在黑板上書寫，把昨天吳輝說的幾個點重新列了出來。

　　但是他用了另一種思路來引申講解，不僅讓人聽懂，而且和另外的知識點聯系在了一起。

　　這也是秦風的講課特色，並不局限於一點，而是喜歡把各個知識點連串起來，講了一題，能發散出好幾個類型題目。

　　而且他的講課也是由淺入深，很多時候也是由其他的事情跳到了數學的知識點上，在講解數學的同時還能讓大家學到了其他學科的知識。

　　吳輝的講課已經屬於天花板系列的了，無奈秦風有掛，還有著光環加成，這一下就把差距拉了出來。

　　何況秦風還有另外一個大的優勢，那就是他不偏科，記憶力又好，講課之時都是順手拈來，數學之後能夠參差語文，有時還能跟你聊聊時事政治，甚至物理、生物方面也能夠隨便引申進來。

　　李老師聽了一會後，頓時就忘了自己的真正目的，像是一個真正的學生一樣，全神貫注聽了起來。