於是，下午剛一上學，校長就去了沈夢所在的醫院。一番詢問後，找到了正在科室裡的沈夢。沈夢見到校長來了，忙迎了上去，說道:“胡校長你好，您怎麽來了?小楓又給您惹麻煩了嗎?”

　　校長微笑著說:“弟妹，倒不是小楓惹麻煩了，說起來，小楓今天表現很好。他們班主任還讓他當了班長呢。你放心，這裡面我沒有參與，全是小楓一個人表現的好。而且，今天小楓面對那些想要欺負小語的同學，表現的很隱忍，沒有像昨天那樣動手打人，而是第一時間護住了妹妹，然後及時報告了老師。所以他的表現很好的。”

　　聽到校長說有人欺負小語，沈夢心裡著急了，忙說道:“胡校長，剛才您說有人欺負小語，是怎麽回事?”

　　校長尷尬一笑然後說道:“這事吧，要不咱去外面說吧。”

　　沈夢會意，二人連忙走出了科室，來到醫院外面的樹林裡。在石椅上坐定，校長開口道:“弟妹啊，是這麽回事，小語這孩子您也知道，外貌上呢，跟其他學生不太一樣。小孩子嘛，好奇心都大。這不才一天，她的樣子學校裡都傳遍了。所以上午第一節課課間，就有好多學生跑到小語班級去，都想看看小語。有幾個高年級的同學，還進了教室，跟昨天一樣，也想搶她的帽子。小語這孩子又內向，所以就受了點委屈，趴在桌子上哭了。然後小楓呢，第一節課他們班主任剛宣布讓他做班長，他就想著去給妹妹說一下。結果就看到了妹妹被很多人圍著。他就上去解圍。小楓今天的表現真的很好。他沒有動手，只是把其他人都趕走了。然後他又去報告了老師。之後呢，學校也讓小語的的班主任每節課課間都去教室看著，防止其他班級同學再來騷擾小語。但這也不是個長久的辦法。所以上午我就組織召開了一場全校班主任老師的會議。會上也提出了一些解決方案。我今天來，就是為了這件事來的。”

　　沈夢剛聽到小語被挺多高年級的同學圍住並要搶她帽子的時候，她心裡一陣緊張。她能想象出小語那種軟弱的性格，面對這種情況下，內心是有多麽的恐懼。心中甚至有種想哭的衝動。隨即又聽到林楓上去保護了妹妹，心裡一陣驕傲。最後聽到學校為了小語，單獨召開了一次全體班主任會議，心中不免一陣感動。她開口道:“胡校長，真是給學校添麻煩了。您說的這些也是我一直擔心的。小語的外貌不是她的錯，她也選擇不了。但是引起這麽大風波確實是我沒想到的。剛才聽您說，上午您還專門召開了會議，那現在有什麽好的解決方法嗎?”

　　校長歎息一聲，“方法確實有，討論出來3種方法，都多多少少有點用處。但是在我心中，都不是最好的方法。我先把3種方法跟你說一下，你也聽聽，這第一種”當下，校長把除了轉學之外的另外3種解決方案向沈夢全部說明了，並注意的分析了利弊，沈夢聽得直點頭。說完後，校長又說道:“弟妹，不瞞你說，當時還有老師提出了第四種方案，那就是勸退轉學。而且他這種方法，支持的老師超過半數啊。”

　　聽了校長這句話，沈夢忙開口道:“轉學的話不行，也不方便。胡校長，請您理解一下。”

　　沒等沈夢說完，校長說道:“弟妹，你放心。這個提議我沒同意。小語我也不會同意她轉學的。之所以把這件事告訴你，不是為了讓你著急，是想讓你知道，小語的問題，有點棘手啊。會後，我也和副校長和主任談了談。

最後我們一致認為，把他倆調到一個班級，互相照應是最好的方法。而且林楓的班主任朱老師，也是一名資深教師。教學經驗豐富。從她第一天就乾讓林楓來擔任班長就能看出，這個老師是有魄力的。而且她還是主動接納小語的。比小語之前的班主任田老師，要優秀一些的。會更有利於小語的成長。”　　說到這，校長不由得想起了昨天單獨召見兩個班主任的場景。

　　昨天下午，校長回到學校之後，就先去找了朱老師。朱老師是個中年女老師，教書已經30年了，她今年47歲，她是在17歲那年初中畢業後就去教書了。中間曾因一些社會問題中斷過教書生涯，那段時間她也受到一些迫害，所以她深刻的理解到教育的重要性。校長找打他之後說道:“朱老師，林楓的狀態怎麽樣?”

　　朱老師說道:“今天下午我觀察了一下，還不錯。這孩子調整的挺快的。”

　　校長又問道:“那你接下來打算怎麽辦?”

　　祝老師說道:“校長，實不相瞞。我在心裡還是挺喜歡林楓這個孩子，有責任有擔當。長大後肯定是個人才。我打算好好利用他這點，讓他來做我們班的班長。這樣既能發揮他有擔當的特點，又能讓他注意自身形象，避免再出現這種情況。同時，讓他來監督全班同學，有時候比我自己監督效果更好。”

　　校長聽後很滿意，笑著對朱老師說:“朱老師，您真不愧是做了30年教育的資深教師啊。這方法我完全支持。”說完二人又閑聊了兩句，校長就離開去找田老師。

　　見面後，校長問道:“田老師，高斌同學下午檢查之後沒有任何問題，你放心吧。然後我想問問林夢語同學下午的狀態怎們樣?”

　　田老師說道:“沒事就好，我也擔心高斌同學會有什麽問題。既然沒事那就最好了。林夢語同學的話，我觀察了一下，她回來後還是那樣，比較孤僻，不願意跟同學交流。班上的其他同學似乎也受到了他哥哥的影響，一下午也沒有人再去找她。”

　　校長接著問道:“那下一步，你打算怎麽做?”

　　田老師說道:“我想等高斌回來後，就開個班會。把今天的事給大家都說說，孩子來這是學習的。要告訴他們打架是不對的。同時也要好好的跟林夢語說一下，讓她也勸勸自己的哥哥。雖然林楓不是我們班的。但畢竟都是我們學校的，讓她勸勸，效果應該會更好。”

　　校長笑著說:“你先別管林楓怎麽樣，先管好你自己班的同學，你打算怎麽開這個班會?怎麽跟林夢語說呢?”

　　田老師之前並沒有想這麽細。他是今年才分配過來，剛剛大專畢業，在教育上並沒有太多經驗。他只能臨時發揮說道:“就是給他們講道理，跟他們說明白，打架這種事是不對的。要讓全班人從中吸取教訓，同時還有讓大家明白，要互相尊敬，不能隨便的取笑別人。”

　　校長聽他說的太虛，根本就沒有實際的措施，於是開口道:“田老師，你剛剛分配來我們學校，經驗比較少，這我能夠理解。但是你要記住，你現在已經不是學生了，你是老師，遇事要多想實際措施。將大道理這一套在小孩身上是行不通的。”

　　田老師沒有理解校長的意思，看到田老師一臉茫然的樣子，校長接著說道:“你的觀察能力值得肯定。說明你很用心的放在了孩子們身上。但是你的處理方法還不夠徹底，也不夠成熟。我剛才去了朱老師那邊，她的方案就很具體了。她直接說要讓林峰當班長，一來林楓有擔當，這點可以讓他很好的發揮出來。二來把他立做班長，就等於讓他成為同學的榜樣，他就會嚴於律己，徹底杜絕他之後有可能的越線行為。而從你剛才的講述中，我沒有聽到你有什麽具體的措施。你還得好好想想這個班會要怎麽開啊。”

　　田老師被校長說的一陣臉紅。他是從小村子裡飛出的鳳凰。多年來是第一個考上大學的人。所以他一直自命不凡，甚至覺得像朱老師這種只有初中學歷的老師，只是經驗多一點。學識根本比不上自己。而自己一直以來學習很好，可以算得上是博聞強識了。但沒想到校長竟當著自己的面表揚了朱老師而狠狠的批評了自己。這讓他有點接受不了。他開口道:“校長，您的意思是，讓林夢語也當班長?”

　　校長聽後差點一口老血噴出來，看著田老師的臉說道:“田老師，遇事呢，要多想，但也別想的過多。我剛才說朱老師的方法，是為了給你一個啟發。讓你多想想具體的實行辦法。朱老師讓林楓當班長，是因為她綜合考慮了林楓的性格和全班的形勢。你讓林夢語當班長，你想想，她能當好嗎?”說到這，校長又開口道:“還有今天上午，你事情處理的很不好，高斌他被打的流鼻血了。到了我的辦公室時，他鼻子上還是有血跡。如果是我，我會第一時間先把他的血跡止住。然後再問責。萬一當時他的父親在場，看到了自己孩子鼻子上的大片血跡。今天這件事就不會這麽容易的解決的。 而且，從今天高斌父親來到學校的表現，我就能猜到，你在通知家長的時候肯定說的是他被被人打了。所以他父親一來才會問是誰打的自己兒子。但是你想想，這件事上，高斌本來就是整個事情的發起者。你跟他父親那麽一說，就直接把他敗在了一個受害者的角度。這些都是不利於事情解決的。所以說，你還是太年輕。”

　　說完，校長走向前，拍了拍田老師的肩膀說道:“田老師，你還年輕，以後的路還長，但是從現在開始，你做事一定要多想想。朝著解決問題最優化的方向去想。你明白了嗎?”

　　已經被校長說的無地自容的田老師趕緊點點頭。校長又笑著說道:“今天跟你說的這些，話有點重了。但是都是為了你好。你們是班主任，要對學生負責。我是校長，也得對你們負責啊。好了，你回去好好想想，這個班會究竟應該怎麽開。把這件事處理好。”

　　思緒回歸，醫院裡，聽了校長的話，沈夢點點頭，她說道:“胡校長，我看這樣。今天晚上林山說要回家。不知道您晚上有沒有空，要不就一起去我家吃個飯，我們一起聊聊具體該怎麽做。你看行不?”

　　校長聽到林山晚上會回家。於是立刻就答應了下來。校長說道:“既然如此，我就不推辭，剛好我也看看林山這小子，而且他主意多，說不定能有更好的辦法。但是有一點，不能去你家。這樣我們去飯店吧，晚上7點，我在那等你們”

　　進過一陣推脫，最後還是聽了校長的方案，約定好地點和時間後，校長就告辭離開了。