龐老師站起身後說道:“好的，剛才我說了，李老師的方案一來太費時間，二來我們也要考慮林夢語同學自己的感受，她是否願意站上台前，是否願意當眾講話?這些都要跟她確認過。如果操之過急，可能會進一步傷害到她的內心。而且這個方案對其他同學也是不公平的。升國旗時發言，那是一種榮譽。相信很多人都想要這種榮譽，如果直接給到了林夢語同學，會又是公平。我的想法說完了。”

　　校長點點頭說道:“嗯嗯，說的不錯，也都是現實問題。”這時李老師站起來說道:“我剛才提到的方案，只是拋磚引玉，並不是說就一定要在再升國旗的時候。其他公眾場合也可以。而且並不是說一張讓她霸佔這個位置，只是前期多給她幾次機會。而且現在只是提出方案，至於林夢語同學會不會這麽做，肯定是要跟她商量過之後才行的。”說完，她就坐下了。

　　校長說道:“好，這個方案，誰還有想說的?”

　　大家都沒有吭聲，校長說道:“那接下來就進入舉手表決環節，同意這個方案的請舉手。”

　　全場總計有115名老師，其中有70名老師都舉了手，然後校長又說道:“對了，今天的表決不是唯一的，你可以同時同意多種方案的。”說完，校長也舉起了手，然後就又有十幾個人舉了手。

　　最終，第一個方案有87票。校長在自己的本子上寫下了“87票”

　　接下來第二種方案。坐在校長另一邊的額教導主任說道:“這第二種方案，我說兩句，這個做好了，效果會很好。但如果做不好，會有很大的副作用的。因為這些孩子都是有叛逆性的。有時候你越不讓她去做的事，他們反而越會做。大家在表決之前，把這個因素考慮進去啊。”

　　教導主任說完後就再也沒有一個老師提出看法。校長見狀直接說道:“那就進入表決環節吧”

　　第二種方案，總計10票，校長把票數記在了本子上。

　　“接下來，討論下張老師的建議，大家有看法直接提。”校長說道。但是下面一個想發言的都沒有。校長見此說道:“既然如此，直接表決吧。”

　　很快，得票數目測超過100，校長臉色雖沒變，但聲音有些低沉說道:“看來張老師的提議，大家都挺支持啊。我數一下具體是多少票。”言罷，他開始詳細記數票數，最終他在本子上寫上了“83票”。

　　“最後一個提議，大家有什麽要說的嗎?”校長問道。一名老師說道:“我同意這個方法，而且感覺這個辦法應該會有效果，但是問題是調到哪個班級?”

　　校長直接說道:“一年級的老師們，你們誰想接納這對兄妹呢?”

　　老師們都清楚，這對兄妹絕對是惹事的。都不想接受。朱老師站起來說:“我願意，就調到我們班吧。”校長聞言笑著說:“好好好，朱老師，巾幗不讓須眉啊。那咱就表決吧。”

　　結果，因為這個方案已經有人兜底了，全票通過。校長在本子上寫下了“115票”。

　　然後校長站起來說道:“接下來，按照得票數，最多的是第四項，把兄妹兩人調到一起，全票通過，第二多的是李老師的堵不如疏的方案，87票，然後是張老師的轉學方案，83票，最後是龐老師的方案，一共10票。”

　　校長說完坐下，然後又說道:“現在按照大家的意見，分配一下工作，第一，田老師，”校長看向田老師，“你回去問問林夢語同學，

她是否願意作為代表在下周升旗儀式上演講。這個不著急，明天晚上之前告訴我結果。”　　然後校長又對身邊的教導主任說道:“韓主任，如果林夢語同學願意的話，還得麻煩你準備下稿子。”教導主任點頭答應。

　　“至於張老師說的轉學的方案，這個我覺得現在還不到時候。我們要先嘗試著解決問題而不是一來就逃避問題。這方法固然能解決問題。但是對學校的聲譽也是一種損害。不到萬不得已，這方案切不能用。”

　　“然後是朱老師的方案，把倆孩子調到一個班的情況， 先等我通知。我這有些手續需要準備一下。好了，就這樣。散會。”

　　眾位老師魚貫而出，校長走到張老師面前說道:“老張，我想問問您為什麽會提出讓她轉學的方案?”

　　張老師似乎猜到校長會找自己談話一樣，笑著說道:“老胡，這事吧，我是這麽想的。他們提起的其他方案，我都想到了，但是細細想來，卻一個能治根的方法也沒有。這孩子在咱們學校是個累贅。能根本上解決這個問題的辦法，只有讓這孩子自己去改變。如果她自己夠堅強，不去管別人的看法，也敢於同其他聲音作鬥爭。那我們可以很容易的解決這件事。但從你的描述來看，這孩子性格有點軟。如果是這種性格。那就不是我們外力能夠解決得了。所以我提出轉學這個方案。實際上我這個方案也並不是真的要讓她轉學。而是以此為由，刺激這個孩子，當然也是要刺激一下他父母。讓他們明白，這孩子的問題我們不好解決。畢竟如果為了解決這一個孩子的問題，而傷害了大多數孩子的利益。這得不償失啊。”

　　聽了張老師的話，校長暗自點頭說道:“老張，你說得對。這些我也想到了。確實不好解決。昨天我見過她母親了。也委婉的提到了一些。但是看她母親的意思，她是知道這孩子性格內向軟弱的。也是傾向於讓她自己鍛煉一下。我看這樣，下午我得再去找她母親談談了。”

　　張老師聞言說道:“談談也好，讓他們了解下現在的情形。這次啊，老胡，我建議你不要太委婉。直接說。說清楚。”

　　校長也點點頭。