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《你好1986》一十七.這是個人才啊
  鬱群慧和方曉霞兩個人,你看看我,我看看你,大眼瞪小眼,呆立了有兩秒鍾左右。

  “這都寫的啥?”

  “我也不懂。”方曉霞搖搖頭。

  雖然嘴巴上面說著不懂,但是兩個人畢竟是清大無線電電子學系的學生,沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎,平時老師上課的時候總是會有意無意說一些趣事見聞,順便帶一些專業知識點,預先給她們鋪一點,所以兩個人還是能從中看出來一點點端倪。

  “既然他說讓我們把這封信轉給系裡面的老師,那麽就照著他說的試試看唄。”

  80年代的大學生心態和三觀相當的好,而且樂於助人。

  說真的,方曉霞和鬱群慧雖然在大學生活當中挺無聊的,卻能夠遇到這麽一樁神奇的事情,她們現在都有點想知道這封寄件人究竟是個什麽樣子了。

  於是很快就將這封信上報給了大一教微電子技術基礎的老師姚閔玉,姚閔玉看了看,又找來更年長有經驗的教授王祚英。

  姚夏的運氣不錯,80年代的老教授們,基本功還是非常扎實的,這一點跟未來的專業細分之後所形成的一些偏向性人才有所不同。

  再過10年左右,學微電子的,很多人其實只需要學習HDL語言和C,匯編需要了解但不過多深入,那麽在編程的專業性上要求就不如計算機學院的學生。

  在分化上,雖然微電子和計算機都有一定的重疊部分,但微電子更專注於硬件,大規模的集成電路,也就是芯片領域,芯片可以用到的地方非常多,比如說80年代的收音機,自動洗衣機,電視機,自動化領域,探測領域……幾乎所有跟電子沾邊的,都有可能跟微電子相關。

  可計算機主要專精計算機領域,主要是計算機制造以及利用計算機來進行編程,產生各種軟件。

  一個偏硬,一個偏軟。

  但是具體到後面的軟件工程,那就基本都是軟,一點都不硬了。

  可現在,1986年,清大的無線電專業的教授們,很多是通曉基礎的物理原理,做得了收音機,焊得了單片機,同時還能寫一些定製化的程序的基本功非常扎實的能人。

  兩個人研究了一下,尤其是王祚英教授對數學算法以及計算機知識比較有研究,所以很快就能判斷出來——

  “這篇文章不簡單啊。我感覺他的這套理論是對的。”王祚英連連讚歎,“這個通過LFSR產生隨機數的方式,真的是太新奇了。”

  其實這玩意兒的原理非常簡單,對於一個4級的 LFSR來說,假設其反饋函數是f(x)=x4+x2+x+1f(x)=x4+x2+x+1。

  則LFSR每次從最低位取出結果,將最高位(x4x4)和倒數第二低位(x2x2)取異或後,再與最低位(xx)取異或後,填入移位後的最高位。

  這樣就能構建了一個循環長度為 5的 LFSR。

  如果看不懂沒關系,你就想象成一個不斷從低位置取東西放到高位置的4個高低不同的凹槽。

  就像是在遊樂場當中的旋轉木馬,王教授稍微腦補了一下,就會發現這篇文章當中【旋轉】這個詞取得真特娘的太好了。

  飛速旋轉的木馬,幾乎要飛起來。

  之後再進行提取,提取的方法很簡單,只需要將每次旋轉得到的輸出右乘一個可逆矩陣 TT即可。

  梅森旋轉就是這樣一個不斷旋轉和提取的過程。

  王祚英閉著眼睛想象了一下,一堆數字在大腦當中飛速旋轉起來。

  不,他整個人都要飛起來了。

  “妙,太妙了。”

  “所以您覺得這封信中描述的東西是對的?”姚閔玉試探性的問到。

  “這不簡單,直接找台微機來,試一試不就知道了嗎?”

  花費了5分鍾的時間,老王自己寫了一個隨機數測試工具,然後測試了幾組數字。

  “嗯……”

  仔細看了一下結果,王教授可以肯定地說,“這個隨機數生成方式已經比現在已知的隨機數生成方式要先進太多了。”

  隨機的最重要的特性就是【隨機化】,當實驗樣本足夠豐富的情況下,也就是說當重複實驗的次數到達一定數量級之後,如果隨機產生的數字分布是趨近於平均化的,那麽就表明這個隨機生成的方式是比較科學的算法。

  舉個最簡單的例子,就像我們擲骰子,1到6幾個數字,可能會有連續投出3次都是6甚至10次都是6的情況,但是當你投個100萬次,1億次,那麽最後的結果會發現1到6的數字應該出現的次數差不多。

  計算機領域做不到真正的隨機,只能無限逼近這個過程。

  也就是將自我重複的循環區間的空間拉到足夠大。

  現在最主流的隨機數生成器,重複區間可以達到2的 31次方。

  而姚夏寫的這個生成器,循環周期能夠達到 21??3?? 1,已經可以滿足現在乃至以後對於絕大多數的隨機數要求了,這不得不說是一次質的飛躍,在隨機數生成上。

  “這是個人才啊。”

  王祚英把整封信看完,最後一頁紙上寫到:

  “如果可以的話,請幫我引薦一下,我希望能在清華大學進行學習,為祖國的建設做出貢獻。”

  看起來像是一個錯過高考的學子,很想在這裡進修從而實現自己的人生價值。

  可是……

  王祚英心裡面湧動起一個念頭,這水平已經高上天了啊,我們真的能教他嗎?

  ……

  總之,王祚英教授將這封信以及他們的實驗結果原封不動匯報給了現在的系主任張克潛,張克潛立刻拍案而起,對這件事情非常重視。

  且不說這人怎麽樣,就算是信上的內容,就有著極高的價值。

  張克潛跟領導們商量了一下,決定先按照這封信上面的地址,聯系到這個叫做姚夏的人,然後邀請他來帝都一趟,之後見面考察完以後再說剩下的事情。

  這人的名字,之前在整個計算機或者無線電、集成電路、哪怕是數學領域當中都完全沒有聽過。

  但是中國能出這樣的人才,真的是一種幸運。

  “對,先見一見,見一見才是好的。”張克潛認真地說。

  眾人也紛紛點頭,達成共識。

  ……
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