“閱讀理解中，但凡考的細節題，譬如同義替換，多為陷阱，要注意。”

　　“其二，閱讀理解中，很多正確答案都來自文章的首末段和首末句，閱讀選項中包含may some should等這些可能性的詞語基本都是正確答案，相反，帶有must essential這些絕對性的詞語一概不要選，你認為誰會把話說的那麽絕對?帶有but however 也基本上為正確答案。無論如何，題意符合社會主義價值觀的選項，一定是正確的......”

　　“至於完形填空，是沒有快速途經的，完形填空我覺得很簡單，詞匯量到位，語塊意識，邏輯，語感。”

　　“最後的作文，盡量用高級詞，只有這一點給你們，其他的，沒了。”

　　吃過午飯後，蕭驍又用了一下午的時間，給何譽整理了十張背單詞的思維導圖，從顏色發散到各類名詞。從大森林發散到各類家具！

　　期末複習的第三天......

　　“豆豆，你這不是在針對我，我都和你姓了。”一大早，胡舒就來宿舍找他了，讓他和她一起去昌縣的平中，是一個講座，以及疑難雜症的解答，這裡的疑難雜症是針對學數學奧賽的。

　　其實這一直算是教育部一個很頭疼的問題，很多縣級中學也有開設數學奧賽，但是很多縣級數奧班很是業余......沒有諷刺的意思，老師不專業，學生問的很多問題，當堂給不了解答，甚至還需要下來翻書，最後翻書都解答不了，隻好不了了之。

　　按理來說，稍微懂事一點的孩子些，就知道退出了。但是吧，總有那麽一些憨憨，不知難而退！還強撐......至於胡舒這一次去的昌縣，平中校長是北山校長的朋友，加上這一屆憨憨比較多，全都沒有退出，於是乎就安排胡舒過去救場咯。

　　“請宿主不要耍賴，宿主完全可以拒絕胡女士的要求，選擇留在學校好好複習。”

　　“呵呵。”蕭驍對這說法完全無語了，是的，他可以拒絕。可胡舒平時對他那麽好，他若是拒絕了，該算什麽?

　　收拾完衣服褲子，鞋襪，他只能深深地看一眼何譽和沈聽瀾了，其他的，他做不了了啊。胡舒還等在門外，車也在校門口等著了，他總不能......

　　面露糾結地走到門口，他想了想，又回了頭，附耳對沈聽瀾悄悄講了一句話，就走了。

　　走到樓下，他才聽到宿舍傳來了一聲狂喜的大吼，念叨著沈聽瀾反應慢，一路來到了校門口。介於胡舒早為他請好了假，交了請假條，暢行無阻地便上了車，離開了北山！

　　到平中的時候，已經是下午了。可由於時間緊，任務重，校方好似也沒有安排什麽歡迎儀式，直接帶著胡舒就到了大禮堂。

　　“胡老師，這是您學生?”一位長相平平，系著麻花辮，帶著大框眼鏡的，略施粉黛的女老師，看著蕭驍，問著胡舒。

　　“是。”胡舒答道。

　　聽完胡舒肯定的答覆後，雖然還是稍微覺得有些不正常，按照道理，期末全市統考不是要到了麽?還能把學生帶出來趕場的?就算學生也是學奧賽的......不過女老師也算是比較有素質的人，沒有多問。只是拿出了電話，撥通了一個號碼。蕭驍聽其對話，大抵是在幫他安排他的住宿。

　　一整個下午的時間，蕭驍都特別無聊，婉拒了胡舒帶他上台的想法後，他起初坐在台下的時候，還在認認真真地聽各類同學的各類問題。

可後來......他實在是聽不下去了，這到底是什麽水平啊?這叫疑難問題?微積分的基本運用誒，難不成平中的數奧負責人高數掛過科麽?　　不過他看了一眼坐在台上，先前自我介紹說是負責平中數奧的老師滿臉的尷尬，些許的震驚，甚至還有些羞惱，他覺得這問題多半是這學生臨時提出來的。

　　不過蕭驍還是沒什麽興趣就是了，他稍微有些後悔，當然不是說後悔和胡舒來了平中，他只是覺得他應該把量力拿過來，大概他也能有點兒事做。

　　第二天，照舊是一些相對皮毛的問題，蕭驍堅持了一上午的時間後，下午總算是忍不住了，眾目睽睽下，坐在第一排，光明正大地伴著胡舒的解疑聲，睡起了覺。

　　胡舒老早就看出來蕭驍的興致缺缺，昏昏欲睡了。但她並沒有生氣，老實說，她帶著蕭驍來的目的，是想帶蕭驍過來取長補短的，以他山為石，攻己之玉。

　　可是這?她都稍微有些後悔帶蕭驍過來了，這純粹是浪費她家寶貝疙瘩的時間。於是當某人趴在桌子上睡起來的時候，不知為何，她反而松了一口氣，像是減輕了些許負罪感。至於說會不會帶壞其他平中的學生?她胡舒管不著。

　　蕭驍感覺自己睡了很久了，隱隱約約間，有人在叫自己?他才懵懂地想起，他和胡舒到了平中這事兒，但是這聲音，也不像胡舒啊，抬起頭來，看到了一位頭髮花白，西裝領帶的老學究。“同學，老師講的，你都會了麽?”

　　平中的校長，余老先生氣急了，他用關系找北山的校長求助，找來了胡舒這麽優秀的一位有著好幾次帶數奧班經歷的優秀教師，過來幫忙。旨在解決平時數奧班上的一些疑難雜症，可是現場竟然還有人睡覺?還堂而皇之的坐在第一排這麽近水樓台的位置睡覺?

　　還有，坐在最後一排的老師是死的麽?就這樣放任學生......胡舒老師不好管的，他來管。

　　最後一排扎著馬尾辮的女教師，在校長盯過來後，她就明白那意思了。可是這，蕭驍是胡舒的弟子啊，胡舒都沒有管，她越廚代庖，合適麽?至於現在，校長正在氣頭上，她還是不要解釋的好。最後關於蕭驍，她也是稍微有些看不順眼的！

　　至於坐第一排，蕭驍左右兩邊的同學，也是心存些幸災樂禍的，明知道蕭驍不是本校的學生，卻沒有給校長解釋的欲望。能夠看到北山的同學出醜，何樂而不為呢。甚至連後排本來打算開口的同學，也被身旁的小夥伴扯著袖子阻止了。

　　至於蕭驍能解出他們平時完全都不會的題?騙鬼去吧，都是高一的學生，他們才不相信蕭驍能夠優秀到那個地步呢，就算是北山的，也不行！

　　“基本上，差不多，應該可以。”蕭驍斟酌著說道。看著這老頭兒的表情他就知道了，應該是把他錯認為平中的學生了，上課睡覺被抓現行，沒有當場給他一巴掌，也還算有素質。

　　“那你上去講！”

　　蕭驍從中聽出了弄弄的火藥味，一言不合就會炸的那種。

　　其實也不怪他，余老頭這一輩子教書育人，最討厭兩類學生，驕傲自滿，不思上進者，知錯不改，死不悔改者。而蕭驍這一刻，恰巧是兩樣都佔！

　　但是蕭驍是麽?和胡舒一個眼神互動後，便和胡舒交換位置了。不就是一個講台麽，他又不是沒有坐過，在北山當“小班主任”是白當的?開玩笑！

　　“剛剛胡老師講過的，我認為沒有必要再講一遍了，再講一遍，你們估摸著也沒有那個心思去聽。我只是概述一下，從第一題到剛剛講的這一題，大概是用的什麽知識點，以及什麽解題的思路和方式。”蕭驍拿起話筒甚至都沒有試音，便直接開始了。

　　用了二十來分鍾的時間， 每道題不到兩分鍾的時間，講完了胡舒半下午的題。

　　“這，這例題真的在58頁。”

　　“他剛剛說的知識點也在65頁。”

　　“268頁也有他說的精簡解法。”

　　“好了，各位親愛的同學們，竊竊私語留在課下，好吧?舒姐給你們講了快足足兩天課了，也比較辛苦，你們不心疼，我還心疼呢。我先幫她分擔一些痛苦吧，你們平時有問題的，可以提出來，問我！”

　　蕭驍開口的瞬間，場間仿佛卷起了一陣烈風，台下的眾多學生及幾位老師，均是感受到了一股子撲面而來的狷狂。

　　而校長這一刻，通過蕭驍的這一系列操作，以及字裡行間透出的你們兩個字，他總算是知道蕭驍並非是自己學校的學生了。但是，這遠沒有結束......

　　隨著不信邪的學生一道一道問題提出來，蕭驍一道一道的幫忙剖析，侃侃而談，並附上詳細的解答過程。

　　“相對於其他的問題來說，這一道題總算是有點水平了。”蕭驍毫不避諱地講道。“但是棋盤問題好像已經不設入考點了吧?舒姐。”

　　“是不設入，但別人同學問起了，你給別人說說唄。”胡舒俏皮道。

　　“好吧......和模運算一般—現在大量的數奧課程也不涉及棋盤問題了，可既然有人問了......”

　　這一堂課，蕭驍上的廢寢忘食，下面的人一心想把他難倒，聽也是聽的廢寢忘食。一個願打，一個願挨，晚飯時間都錯過快一個多小時了，眾人才反應過來。