皇城，書院...

　　符字學書齋。

　　小李學正聽聞這詩，瘦瘦小小的嬌軀有那麽一刹那的恍惚。

　　旋即，她忍不住讚了聲:“好詩。”

　　繼而情不自禁地在心中揣摩，品鑒，把玩起來，越品越覺其中藏有大氣磅礴真意。

　　她看向學生，心中喜愛又增數分。

　　內秀。

　　三殿下這是真的內秀啊...

　　聽聞三殿下對生母莊妃孝順至極，莊妃死去，三殿下又處深宮，而這深宮裡的陰謀詭計多了去了，不久前才剛剛發生宮廷政變，太子被殺，由此可見一斑。

　　如此環境之下，三殿下年幼喪母，怎能不用荒唐好色的表象作為面具?

　　此為假癡不癲，乳虎藏牙。

　　一首詩，讓小李學正完成了腦補，也讓她覺得更加了解面前的學生了，同時心底也生出了一絲憐惜之情。

　　她柔聲道:“白兒，這些年苦了你了。

　　有為師在，今後任何人想要再欺負你，都需掂量一下。”

　　她柔聲變得冷硬，顯出某種“護犢”的決意。

　　在這位文道大宗師眼裡，自家學生是一株孱弱的幼苗，而今後...她會擔負起保護這個幼苗，讓他茁壯成長的角色。

　　夏閻:　　

　　他是一頭霧水，不知道老師腦補了什麽。

　　不過，這不妨礙他道了聲:“多謝老師。”

　　小李學正問:“此詩可有詩名?”

　　夏閻搖搖頭，“隨口而作，何須名字?”

　　小李學正笑道:“那便叫無題吧。”

　　夏閻本來心底還閃過“老師不會把自己名字按入詩題中”的想法，畢竟他這個文抄公抄來的詩十有八九是能留名後世的，若是名字成了詩題，那不也跟著得了名聲麽?

　　可聽小李學正這麽一說，他也是對面前女學士也是有了更深的認知，原來這世上真是存了“風骨”和“清高”。

　　“白兒，既然你入了符字學，今天為師便與你說說這文道與符字。”

　　師徒倆很快進入角色。

　　一個說，一個聽。

　　時間偏移，便是午間用餐，也是快的很，用完了就繼續講。

　　而夏閻也慢慢對文道以及符字學有了認知。

　　武道，大體是鍛體，凝聚真氣，掙脫地鎖，踏上天階，成就大宗師。

　　...

　　文道，初入則是“執筆正形”。

　　簡單來說就是寫字要有寫字的樣子，而這對應鍛體。

　　但和鍛體不同的是，鍛體境的三流武夫就能力壓常人，而“執筆正形”的書生卻是真正地手無縛雞之力，就連強壯點的鄉間婦人也能隨便欺負。

　　...

　　下一步則是“墨華凝聚精神氣，其間需得誠意正念”。

　　說白了就是練字，但卻有些特殊的心法法門，這對應凝聚真氣。

　　到了這一步，書生則開始慢慢地擁有自己的氣，無懼無畏，讓人無法欺辱，可如果論本事...對應境界的武者能一個打一百個都不止。

　　...

　　然後則是“觀詩詞歌賦，通古今之變”。

　　說白了就是看書，掙脫自己的思維桎梏，一覽名人大家風采，這對應掙脫地鎖。

　　入了這個階段，書生才開始擁有自己的能力，他們從詩詞歌賦裡得到了意境，又在臨摹名帖之中淬煉了筆鋒，此時此刻，他們可以落符於紙，但卻是臨摹仿照旁人的符字，真正能發揮出的功效卻很是一般。

　　如果和同境界地鎖層次的武者對上，那地鎖武者還是能一個打一百個...

　　這也是為什麽江湖上都是武者，根本看不到書生的原因。

　　...

　　再後是“成一家之言”。

　　簡單來說就是形成自己的詩詞意境風格，筆法風格，但這並不是要你開宗立派，而是在某個大家的框架之下有一點自己的風格，不要說沒練過的字就不會寫，這對應天階。

　　書生能到這層次，無論走到哪裡，都會被人尊稱一句“先生”。

　　這個時候的書生也開始真正地發力。

　　他們閱盡書冊，淬盡筆鋒，嘗盡世態，終於能夠以一腔熱血之心，觀天鑒地，寫出屬於自己的符字，甚至無需桎梏於紙。

　　這樣的先生，對於一個團隊，一個勢力的作用是很大的，甚至比天階的武者還要大。

　　可若是對上天階，這先生...還是必死。

　　...

　　而到了大宗師。

　　那就是書生的質變了。

　　一入宗師，言出法隨，身懷異書，藏著別人難以想象的絕技。

　　至於和武道大宗師誰強誰弱，大概就是...被你近身了我敗，若是沒近身就可以隨意玩弄伱...

　　...

　　夏閻趁著時機，問道:“老師，入了宗師，會否長生不老?”

　　旁人問，小李學正是不想回答的，但面前弟子卻是她格外喜歡的，便道:“大宗師有四小境，文道，武道，兵道皆如是。”

　　還有兵道?

　　夏閻稍稍愕然，不過沒打岔，但旋即他明白之前燕王是怎麽回事了。

　　燕王的武道是地鎖境，但在兵道上也許能達到天階，只不過他的兵沒了，兵道自然也不能發揮了。

　　此時，小李學正繼續道:“這四小境分別是:望天涯，行萬裡，人世間，見昆侖。踏過一境，則增壽一千。到了見昆侖的境界，那便是四千年壽元了...但長生不老卻並不會。”

　　夏閻點點頭，原來他已經能活一千多歲了。

　　略作思索，他再問:“昨日我見老師從書中撕頁燃燒，就顯出了美酒香茶，不知什麽層次的人才能寫出這般的書頁呢?”

　　小李學正略微猶豫了下，輕聲道:“這對你來說還太早了。”

　　夏閻對這些信息是志在必得，略作思索，道:“老師，我不僅是您的學生，我還是個儲君。儲君，理應知道這些隱秘。”

　　小李學正垂眸想了想，決定和弟子說出這個中隱秘，畢竟這弟子詩詞不凡，心胸不凡，何須擔心這些隱秘嚇到他?

　　於是，她緩緩道:“這些存了文墨真意的書頁，入了宗師的人都能寫出，可卻也都寫不出。”

　　夏閻覷眼看著謎語人老師，問了句:“請賜教...”

　　“因為需要時間，只要經過時間沉澱的宗師手書，才可能成為這存了文墨真意的書頁。

　　這時間，可能是數百年，也可能是千年。

　　所以，不少文道大家生前無法見到自己所書的繁華盛景，但死後...反倒是能被後人得見。”

　　“可是，到哪兒尋這些藏了真意的書頁呢?莫非...都在玉京城中?”

　　“玉京城裡固然有，但經過這許多年，真剩下的早就沒幾本了......這還多虧了數百年前大炎那位厲帝。

　　厲帝之時，文武相爭。

　　可厲帝出身武將，在登基之前甚至差點被文士殺死，故而對文士極為仇視。

　　在他成為帝皇后，便尋了機會，幫助武者剿滅了文士，來了一次焚書坑儒，將不少之前大儒留下的異書全部燒毀了。

　　現在想尋這些古書，都得出城...”

　　“可城外不都是灰霧和鬼物麽?哪裡還有其他什麽?”

　　“當然有...”小李學正看著面前的弟子，吐出兩個字，“逝境裡有。”

　　夏閻一愣。

　　他終於聽到他最想弄明白的東西了。

　　“逝境是什麽?”他問。

　　小李學正緩緩道:“如其名，是逝去的世界...

　　若世間真有時間長河，這些逝境便如長河裡躍出的水珠，卻又落入了現世。

　　其間或大或小，大甚至大過玉京，大如整個世界;

　　小又似方寸之地，甚至只有你我所處的書齋這麽大。

　　這其中藏著諸多隱秘，危險，詭譎，甚至是完全無法想象的場景。

　　我們書院金石學便是以這些逝境為基礎，在展開探究...想從中尋到灰霧降臨的真相，同時補經證史。

　　可因為探究逝境危險很大，所以我們符字學的老師有時也會隨行，以符字協助抵禦危險。”

　　夏閻:......

　　此時此刻，他隻覺眼前有一扇龐大的世界大門正在對他緩緩打開...

　　而小李學正依然在說著。

　　“逝境，因為是逝去的世界，有些逝境裡極可能也存在著已經逝去的人...亦即逝者。

　　某些逝者，曾經在歷史上留下了難以磨滅的一筆， 或是取得過極其恐怖的成就，再或是因為一些未知原因...

　　那些人，因為強大，入輪回而神魂不散，所以...有了來世。

　　那麽，白兒，為師問你個問題。”

　　夏閻被這世界給稍稍震住了，他回過神來道:“老師，您說。”

　　小李學正問:“若是那恐怖逝者的來世，剛好進入了那逝去的世界，見到了前世的他，你覺得...會如何?”

　　夏閻搖搖頭。

　　他不想自己無所謂的打岔，影響到對於信息的獲知。

　　小李學正緩緩道出四個字:“前世遺物。”

　　接著又道:“當今世和前世相遇，今世之人會獲得前世的饋贈，從而即便在離開逝境後，依然掌握著一件只有他自己能夠動用的寶物...

　　此即，前世遺物。

　　前世遺物，蠻不講理，能夠打破任何境界的束縛。

　　前一刻...也許那人還只是個普通武者，可下一刻，許是就成了毀天滅地的大能。

　　只因為他動用了前世遺物，動用之後，他就不僅僅是他，還是前世的他...

　　而前世的力量也會通過這前世遺物灌輸而來，使得他擁有遠超自己原本實力的力量，至於能繼承前世的多少，則要看今世和前世的神魂比例了...

　　如果今世之魂徹底沉睡，那麽...就好似是前世那人又活了過來。

　　實力之可怕，可想而知。

　　對了，白兒...

　　你身邊那位叫白素璃的姑娘，她......有前世。”