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《校園密室》初29班
  “剛走。”黃思毅端詳著那個圓規,回答道,隨即又歎了口氣,“唉,本來如果把他剛才的視頻錄下來,就算戴著面具,變了聲音,應該也有一點線索,可惜了。”

  “哼。”余姍姍聽了黃思毅的話,輕蔑地一笑,對著自己眼鏡左側一點,一小點紅光閃耀起來,“老早就錄下來了,你等一下。”

  說罷,余姍姍就當著眾人的面打開書包,拿出一個筆盒與一個活頁筆記本。

  “我親愛的同桌啊,現在還想寫作業啊?”王宏寬剛剛虎口逃生,才安靜了一會兒,又恢復了往常的活潑,笑著說。

  余姍姍沒有理他,把筆記本厚的一側推了一下,眾人頓時愣住了——一個U盤出現在筆記本的上方。而驚訝還沒有結束,隨著她打開筆盒,一個鍵盤與屏幕露的出來。

  “這……這也行?”黃思毅驚歎不已,就連陳予晗也暗暗佩服:她竟然從未發現這個有問題的筆盒。

  余姍姍不緊不慢地把U盤插在筆盒旁的一個插頭裡,打開了電腦,而眾人也都圍了過來。

  “他剛才的視頻我存在眼鏡攝像機裡了,我的眼鏡和無線U盤相連。嗯……在這。”余姍姍簡單說明了一下,把電腦轉到黃思毅面前,點下開始鍵。

  “你們好啊,黃思毅、王宏寬、陳予晗和余姍姍。我就簡單地告訴你們吧……”相同的劇情重新上演,但還是一般的恐怖。

  黃思毅與余姍姍看著微型電腦,王宏寬想湊過來,卻被趕走了,而陳予晗雖然也有些好奇,但故作矜持,走到一邊,獨自研究那個插在黑板上的圓規了。

  視頻不長,只有十秒左右,但卻驚心動魄。黃思毅搖了搖頭:“不行,這個人的外貌被全部偽裝了,就連穿的衣服也是特製的,根本沒有缺口;而聲音大概是用了可以調整聲音的軟件,如果不知道那個軟件,恐怕也沒有出路。”

  余姍姍想了想,回答道:“嗯,聲音我可以試試能不能恢復,不過可能要很多時間,沒那麽快,那個外貌我就無能為力了哈。”

  黃思毅正想回答,卻聽到了陳予晗的驚呼聲:“你們快來看,這個圓規上怎麽有標簽?什麽(2,4)的?”

  眾人立刻被吸引了過去,一齊看向那個圓規。

  “(2,4)?什麽意思?”王宏寬疑惑不解地看著兩個數字,轉而看向陳予晗——對於關於學習的問題,他更信任這個大學霸。

  “我覺得是一個坐標軸,第三排第五列?”黃思毅說道。

  “嗯,我也是這麽覺得,但是你們不要忘了,原點不一定是第一組第一列,任何一個點都能建立坐標系。我們班有六排八列,如果要求是(2,4),那麽我們班裡可以有個八個座位滿足要求。”陳予晗也說道,還指出八個位置。

  “我去看看。”王宏寬自告奮勇,來到那八個位置,但幾分鍾下來,卻一無所獲。

  “大學霸,你是不是弄錯了?”王宏寬不甘地說道。

  陳予晗苦笑一下,回答道:“哎,可能沒這麽簡單吧,我也不知道啊。”

  黃思毅推了推眼鏡,低頭沉思:“或許不是找坐標意思,再找找還有沒有什麽線索吧。”

  這時,一直坐在講台旁,沒有參與討論的余姍姍突然驚恐地說道:“快看快看,這七本書上有數字!”
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