他的疑惑，在第二天的課程上得到了解答。

　　魔法教練室是一間長方形的大教室。進門的左手方是傳送櫃。左右兩邊靠牆處，各有一張長桌，每張長桌旁各擺著六張椅子。

　　以上的布置佔據了這間長方形教室約五分之一的長度，剩下的空間則是豎立著一些靶子，看起來應該是練習魔法的區域。

　　菲利普講師看上去20出頭，但是她的臉上卻帶著遠超她年齡的嚴肅感。

　　“魔法總是伴隨著危險。”

　　在簡單的自我介紹後，菲利普講師直接開始了她的教學。

　　“特別是剛剛接觸魔法的新生。為了不讓你們慘死在你們自己的魔法之下，你們的休息室和寢室都禁止你們施展熟練度在‘掌握’之下的魔法。”

　　“所以，你們的新魔法的學習，都會在這間教練室裡進行。”

　　“或許你們有些人已經注意到了，這門課的課時只有20節，但這並不意味著你們能在這20節課裡掌握這常見的136種魔法。”

　　菲利普講師晃了晃手中的教材，接著說道:

　　“恰恰相反的是，絕大部分人都無法在這20節課裡掌握這些魔法，以至於他們不得不第二次、第三次甚至更多次的選擇這門課。”

　　“這並非是他們懶惰或者愚蠢。”

　　菲利普講師看了看學生中年齡明顯比其他人大的幾個人。

　　“他們中有些人甚至遠比其他人努力，可依然收獲寥寥無幾，為什麽?”她問道。

　　“訣竅！”她突然提高了聲音。

　　“魔杖揮舞的技巧，魔咒念誦的奧妙，這些是施展魔法的基礎，也是學習魔法的訣竅！”

　　“現在，翻開書第三頁。”

　　一片翻書的聲音。

　　“先不要去看書裡的示范。”菲利普講師阻止了幾個將手按在書頁上的學生。

　　“照明術的魔咒是‘斯奈寧’、魔杖從左往右，從下往上一揮。”

　　“我們首先來分析魔咒:斯奈，有著星光、斑斑點點的亮光的含義;寧，也有閃耀的含義。”

　　“所以，這句魔咒連起來，便是點點的亮光閃耀而起之意。”

　　菲利普講師頓了頓，看見大家都在認真的聽講，滿意的點點頭。

　　“那麽問題來了。為什麽照明術的魔咒含義是‘點點的亮光閃耀而起’，而不是‘柔和的光芒閃耀’、‘耀眼的光芒照耀’之類的含義呢?”

　　“這就涉及到魔咒的訣竅之一:魔咒的本義。”

　　“請大家思考，在什麽樣的情況下會使用照明術?”

　　菲利普講師提問道。

　　短暫的安靜之後，台下發出了嘰嘰喳喳的回答聲。

　　“需要光的時候。”

　　不知道是誰答了一句，然後立刻得到了菲利普講師的肯定。

　　“沒錯，就是這麽簡單的原因。我們施展照明術，是因為我們需要光。”

　　“現在，我教大家一種確定魔法本義的方法:需求極端法。”

　　“首先，我們把這對光的需要放大。在什麽樣的情況下，我們會極端的追求光明?”

　　這一次菲利普講師沒有等待大家的回答，直接給出了答案。

　　“在絕對的黑暗之中。”

　　“那麽，請大家設想一下，在絕對的黑暗之中，突然出現點點光芒，我們會有什麽樣的情緒呢?”

　　埃爾文閉上眼睛，想象著自己正身處於一片深邃的黑暗中。突然，一個光點在無邊的黑暗中顯現！

　　渴望！無盡的渴望！對光明的無盡的渴望！

　　埃爾文突然想起前世的一句話:

　　“我本可以忍受黑暗，

如果我不曾見到光明。”　　“那是…對光明的渴求…”埃爾文呢喃。

　　“很好！”

　　菲利普講師肯定的讚賞:“記住剛剛的感覺！黑暗中出現的點點光輝，所帶來的對光明的渴望，這就是照明術的本義！”

　　“明白了照明術的本義，我們再來分析這個魔咒的第二個訣竅:音調。”

　　“照明術的魔咒，有三個音節:‘斯’音是降調，‘奈’音是升調，‘寧’音是平調。”

　　菲利普講師一邊說，一邊用魔杖比劃。

　　“這三個音調都是非常簡單的單音調。其中降調往往包含著‘黑暗的、壓抑的、低沉的’等等有負面因素的含義，升調則剛好相反。平調則代表著‘限制、平衡’一類的含義。”

　　“你們看，照明術魔咒的三個音調是不是和它的本義非常契合?第一個音節是代表著黑暗的降調、第二個音節是代表光明的升調，最後則是限制光明烈度的平調。”

　　“同樣的，魔杖的揮動也很好的契合了這個法術的本義:從低到高的揮動代表著從黑暗到光明的轉變;從左下到右上的有著坡度的軌跡也限制了這種轉變的強度。 ”

　　“這，便是照明術。”

　　菲利普講師說著，魔杖從左下往右上一揮:“斯奈寧！”

　　一團銀灰色的光球從魔杖尖脫離，懸浮在她的頭頂，散發出柔和且明亮的光芒。

　　她攤了攤左手，臉上帶著鼓勵的微笑:

　　“來吧，拿出你們的魔杖，試著釋放這個魔法。別忘記那三個訣竅！”

　　“斯奈寧”······

　　隨著一聲聲的念咒聲，教練室裡陸陸續續的又升起了12個光球。

　　“很好。”菲利普講師滿意的拍拍手。

　　“接下來的課時裡，我會選取一些有代表性的魔咒，來教大家如何確定魔咒的本義、分析音調的變化和掌握揮舞魔杖的奧妙。”

　　“只要你們掌握這些學習魔咒的‘訣竅’，那麽你們就能輕松的通過書本的示范學習你們沒有掌握的魔法。”

　　“請牢記你們書本第一頁的那句話:魔法是意志的具現，其他的一切，都是幫助你掌握自身意志的手段。希望在接下來的學習中，你們能了解這句話的深意。”

　　當這一節時長兩小時的基礎魔法課程結束時，埃爾文的面板有了新的變化:

　　在面板的主頁面，技能欄下方，毫無意外的出現了魔法欄，魔法欄裡面，照明術、清潔術都達到了掌握級。

　　最重要的是，魔法學習(未習得)已經登入了技能欄。當這個技能習得之後，他自學魔法會不會也有菲利普講師教導時的效率呢?

　　埃爾文非常期待。