在魔法熟練度達到掌控級之後，施放魔法便不用再特意的醞釀情緒。並且，施放魔法時所需要消耗的體力和精力也降到最低。

　　不用特意的醞釀情緒，這就意味著就算是施法失敗，也不會造成反噬。因為魔法反噬最重要的成因，便是施法時情緒的失控。

　　畢竟，魔法說到底也不過就是法師意志的體現。而在很長一段時間裡，法師的意志都是通過情緒，魔咒，和魔杖揮動軌跡來體現。

　　這三者之間的關系，就好比大腦和雙手。

　　大腦:我想摸摸自己臉上的青春痘，而手卻做出揮打的動作。最後的結果便是自己扇了自己一耳光。

　　這就是魔法反噬。

　　當魔法達到掌控級，不再需要特意醞釀情緒，就好比功夫已經練到家的武者，別人一拳打來，身體已經先行還擊。

　　其他且不論，至少這種下意識的動作，已經決不會傷到自身了。

　　當魔法熟練度繼續提升後，就算是魔咒和魔杖揮動軌跡，也可以逐漸的舍去。

　　那就相當於武學宗師，一個眼神過去，就嚇得人屁滾尿流，不戰而屈人之兵了。

　　……

　　結束了基礎魔法課，埃爾文又開始準備其他的課程了。

　　在希爾德斯魔法學院，每天的上午和下午各有一個時長兩小時的課時。除此之外的其他時間，由學生們自行安排。

　　奠基院的每一門課程，都是由通過了相關考核的進修院院生們，通過選課表這個載體，組建一個個的小小的班級進行授課。每門課，每周都只會安排一個課時。

　　然而，這並不代表學生們的學業很輕松。因為，要學的課程的種類實在太多了。

　　有些課程，甚至還需要先學習其他課程作為前置。比如魔藥配置課，就需要學生先通過材料辨識學、藥劑調配學和象征學這三門課的理解級考核。

　　作為藥劑店老板家的孩子，埃爾文對魔藥配置充滿了興趣。

　　在通過選課表發出申請後，埃爾文的材料辨識學被安排在每周六上午，象征學和藥劑調配學則分別安排在周一和周四的下午。

　　在基礎魔法課的第二天上午，埃爾文就抱著一本厚厚的《常見材料圖鑒》去了材料辨識學教室。

　　除了同樣的傳送櫃外，材料辨識學教室和魔法教練室完完全全不一樣。

　　在圓形的材料辨識學教室，有一張只有在朝門的方向有一個缺口的圓形長桌。26名學生圍坐在圓形長桌的後面，看著缺口處的講習。

　　講習是一位身材不高的男性，看上去也是二十來歲，似乎不怎麽愛講話。

　　他先是讓學生們翻開書頁，將手放在材料的圖鑒上，去感受材料的形狀、顏色、質地、觸感、氣味等信息，然後再一揮魔杖，將這種材料從種子、發芽成長到成熟采摘、炮製等各個階段(當然動物材料就是出生到屠宰取材、炮製)放大投影在桌子圍出的圓形空地上。

　　然後他會用最簡潔的語言，向學生們介紹這種材料的特點，注意事項等知識;也會投影出容易與之混淆的其他材料，教學生們如何區分。

　　等到了下課時間，他便乾淨利落的將魔杖一收，率先踏出教室。

　　“這個講師真有性格！”

　　中午在休息室閑聊時，在聽到埃爾文聊到上午的課程的時候，安娜一臉感歎。

　　“是講習，不是講師。”埃爾文糾正道。

　　“都差不多啦！反正都是我們的老師”安娜毫不在乎的擺了擺手:“我的材料辨識學講師可能說了！我從來沒見過比我還能說的人！你們不知道，

他······”　　巴拉巴拉····

　　‘這可差遠了···’埃爾文心裡吐槽，但他也不再去糾正，只是聽著安娜的嘮叨，然後不時的和小夥伴們一起對這位嘴碎的老師發出正義的批判。

　　“埃爾文，你的健體術快學完了吧?”

　　閑聊中的眾人不知不覺將焦點聚集在埃爾文身上。

　　“是啊，”埃爾文點頭承認，順便抽空看了下面板:生理開發完成度71%。

　　“我估計今天下午就能學完前36個動作了。”

　　眾人一片哀怨。

　　“為什麽你學得這麽快啊！”安德森一臉悲憤:“明明我以前比你強壯的！”

　　埃爾文瞥了他一眼，也不說話，只是默默的將袖口捋上，然後握緊拳頭，露出手臂上那一坨結實的肌肉。

　　安德烈不忿，也學埃爾文捋起袖子。然後他更傷心了。

　　朵朵菈戳了戳埃爾文的手臂，然後就一臉的驚訝:

　　“為什麽我就沒有那麽硬的肉啊！”

　　說著她還捏著拳頭露出光滑的手臂給大家展示。

　　“真的啊！我都沒注意過！我也沒有呢！”安娜也一臉讚同。

　　於是，交談的焦點又從埃爾文身上轉移出去了。

　　下午，依舊是揮汗如雨。

　　埃爾文在諾阿特教練面前，流暢且標準的完成了希爾德斯健體術前36個動作。

　　“非常棒！”諾阿特教練鼓掌道，一臉讚賞。

　　“以後你就不用來了。”諾阿特教練說道:“你只需要每天早上早餐前和晚上睡覺前各練習一次就行了。我建議你每天都堅持，這對你的健康很有幫助。”

　　“這是我的學員編號。”諾阿特教練猶豫了一下，揮手在空中顯出一串數字:“如果當你連續練習前36個動作都感覺自己身體沒有任何變化之後，你可以聯系我學習後36個動作。”

　　“當然這不是必須的，”諾阿特教練似乎有些不好意思，又趕緊補充道:“你也可以在選課表上選擇，我並不是說其他教練不好，我只是····我的意思是我接著教的話效果也許會好一點···”

　　“好的，諾阿特教練。等我前36個動作練習到極限之後，我會聯系你的。”埃爾文趕緊說道:“到時候還請諾阿特教練教導我後面的36個動作。”

　　“好，我一定好好教你的！”諾阿特教練非常高興。

　　是啊，身為教師，能夠教導優秀的學生也是一件非常愉快的事情。

　　告別了諾阿特教練，埃爾文四下張望:今天的斯特林依舊沒來觀看學生們練習健體術。