2020年8月29日，我仍在桃源裡閉關。

　　下午，兒子發微信:“有沒有發現某些老師退班級群啦。今年我們班換了5個老師。”

　　我:“注意到了，具體情況還不太清楚，是換老師啦。”

　　兒子:“我下午去學校大掃除。”

　　我:“你聽周老師說的呀。”

　　兒子:“嗯，周老師說的。”

　　我:“哦。”

　　兒子:“今年66中西校中考不行，古校長生氣了。”

　　我:“加強師資力量了，是吧。”

　　兒子:“把所有好老師都調到九年級，不只我們班換了。”

　　我:“那太好了，只是你們需要花時間適應新老師。”

　　兒子:“大面積整改。”

　　我:“那你要注意花時間和老師磨合。”

　　兒子:“好，僅剩班主任和體育老師。”

　　我:“啊，換的是有點多呀，不要擔心，調整好心態，這對你們是件好事，以往可能都沒有過。是1號正式開學嗎?”

　　兒子:“31號開學，有種淒涼之感。”

　　晚上，班主任周老師和我微信語音聊約半小時，主要內容如下:

　　1.老師調整是為備戰中考衝刺。古校長急了，這屆中考沒有拔尖的，沒有725以上的。

　　2.九年級只能是抓重點了。早已和相關任課老師打了招呼，所以王老師開始狠抓作文。

　　3.新調換老師，有的和周老師熟，不熟的也做調查了，教學水平都不錯。

　　4.楊元彰學習壓力大，精神出問題了，正在住院治療。

　　5.讓我幫助請大家把學生信息表填好並收集整理。

　　竟然換得只剩班主任和體育老師，我不禁反過來想，當初搭班時校方給配的師資該是一個什麽樣狀況呀！

　　2020年8月31日，九年級開學第一天。

　　昨天下午，我從桃源裡趕回家，老婆問:“回來這麽早幹嘛，是怕我騎電動車送兒子上學呀！”我笑笑，並沒立即作答，稍停頓後笑道:“不是怕你哦，是怕有人要花一晚上討論怎麽上學哦！”兒子聽罷倒在床上大笑。

　　早晨，兒子說:“開車堵唉！”

　　我笑道:“那騎電動車送你呀！”

　　媽媽說:“騎電動車可以，現在路兩邊都開辟自行車道了。”

　　我說:“由兒子決定吧！”

　　兒子說:“要不開車試一次看看情況吧！”

　　路上還行，基本不堵。早高峰開車出門，晚幾分鍾路況都不一樣，可謂瞬息萬變。

　　中午，兒子回家說上午考了3門課。

　　下午，兒子還沒到家，班主任在群裡發課程表——每天有10節課，新換的數學老師課還未上作業就先布置在群裡了。

　　晚上，兒子放學到家說:“班主任將班級前6名召集一起開會了，讓大家好好乾！班主任還說以排進年級前50名的人數論，我們7班排名第4，相當不錯。古校長班進前50名有13人。上屆走統招不足50人，指標到校112人。”

　　2020年9月1日，中午，兒子放學回家說:“大家都喜歡新換的語文老師，她好幽默，還說要每周開閱讀和寫作課！”

　　我笑道:“那太好啦，寓教於樂，給人以學習壓力不大之感！”

　　兒子說:“她之前就帶的是重點班！”

　　我說:“不錯，學校也是看你們班有幾個可抓之人。”

　　兒子說:“馮佳樂也開始帶巧克力補充能量了，

他以前課間從不吃東西。”　　我笑道:“一天10節課，確是極大的體能消耗呀，小馮同學也頂不住啦。”

　　晚上，兒子說:“下午開學典禮古校長隨便抽取5名同學代表上台講話，正好抽年級前5名，太假啦！”

　　我笑道:“是真的，他隨手在前5名中抽了5個人。”

　　為便於新老師快速認識同學們，班主任要求每人做“座位牌”放課桌上。媽媽聽我建議在一個長方體餅乾盒外貼上寫有兒子名字的白紙，可謂簡單實用。但兒子不悅，認為有點標新立異。媽媽也指責我出的主意餿，無奈，我隻得親自操刀。

　　我拆開一盒升學宴回禮中的“狀元糕”，將盒子翻過來，在灰白的硬紙板上寫好兒子姓名，再用訂書機將紙板訂成三棱錐體便大功告成。我將“座位牌”放到書桌上兒子面前，他露出滿意的微笑。

　　我問兒子學校有沒有要求看《開學第一課》，兒子說沒有。我說是鍾南山講《開學第一課》，兒子說老師沒要求就不看了。

　　媽媽說反正小學要求了，九年級就不知道了。

　　2020年9月2日，中午，兒子說語文74分列全班第3名，最高分76，經緯同學75分列第二。

　　兒子喜歡語文老師的課，扣人心弦，閱讀一段材料後， 不停提問，找很多人站起來回答。可謂緊張刺激。

　　2020年9月3日，午飯時，兒子說:“物理考砸了！”

　　我問:“什麽情況?”

　　兒子說:“隻考了90分。”

　　我說:“那不錯呀！”

　　兒子說:“經緯同學100分，全班第一，馮佳樂99分。”

　　我笑道:“經緯這麽牛呀！成宇凡同學呢?”

　　兒子說:“成宇凡98分。”

　　我說:“那經緯確實牛！”

　　兒子說:“不算閉卷考的歷史、道法，四門主課經緯高我10分，全班第一！”

　　我問:“為何不算歷史、道法?”

　　兒子說:“經緯閉卷考不行，開卷考還不錯！”

　　我說:“不能不算，但也要學會分析分數背後的真相，即長短差距。”

　　午休起來，我開導兒子:“不要妄自菲薄，其實歷史、道法閉卷所考察的記憶能力，這也是一種必須培養的能力，語文不就有許多古詩詞需要背誦嗎。試想考試寫作文時，平時與人交流時，總不可能去翻書吧！脫口而出也很重要。所以，這是你的優勢能力！你當自豪才是！”

　　不同的人，秉賦不同，能力亦不同。

　　晚上，兒子說:“班主任說早晨7點就要到校上課，因為有的老師說課時不夠！”

　　我說:“好吧，那算算你幾點起床、上學合適，我要提前到6點起床！”

　　2020年9月4日，新換語文郭老師上課愛提問，且大面積提問，對腦洞大創意無限的陸一鳴同學青睞有加。