2020年10月28日，兒子說:“今晚作業很輕松！”

　　我說:“前兩晚作業多睡覺晚，過於興奮睡不著，沒睡好，今晚作業不多就早點睡吧。”

　　兒子說:“現在主要看數學作業，數學很難就耗時多，今晚數學簡單。”他怕幾何，前幾天考數學，兩大題相似三角形相關的都沒做出來。這也是個問題呀。

　　2020年10月29日，中午，兒子說:“化學老師太不負責任了，似乎從來不備課，作業也不常改，改也隻改選擇題。”

　　媽媽說:“真砸蛋！”

　　我說:“他什麽情況，靜等退休呀。”

　　兒子說:“差不多吧，經常聽他在走廊說什麽股票漲啦之類的。”

　　媽媽說:“唉，要退休也不能害人呀。”

　　我說:“兒子，老師不負責你更要認真學，有問題直接問他，他能力應該沒問題，前途無望態度可能差點意思。”

　　兒子問:“班主任讓我問問家裡有沒多余鼠標，教室裡鼠標壞了。”

　　我說:“等會給你找，找不到就買一個。”

　　兒子說:“那不好吧，周老師只是隨便問問，有沒多余的。”

　　媽媽笑而不答。

　　兒子說:“老師都沒問別人直接就問我。”

　　我說:“這就對了，他知道我和媽媽都是搞電腦的。”

　　飯後，媽媽找來鼠標，我裝上新電池，並在電腦上測試——好的。

　　我說:“鼠標送給你們班，要不要把鍵盤也一起送了，這個無線鍵盤鼠標是套裝，無線接收器拿走鍵盤也就不能用了。”

　　兒子說:“不知道，好像沒有鍵盤，不用鍵盤吧！”

　　2020年10月29日，語文老師說期中考試之後開始學習九年級下冊，於是大家紛紛購買教材。

　　薑少民媽媽幫許多人代買，我家也代買了5本——數、英、化、道法、歷史。她將書放在學校門衛室。我去拿書時，門衛問:“這是你們自己買的呀?”

　　我說:“是呀，期中考試後就要用，下學期課本，學校現在也不會發的。”

　　2020年11月2日，上午，我看兒子書桌前牆上貼著手寫的《期中複習計劃》、《物理學習改進》和《“失利”的經歷》。有計劃，有總結，好！

　　兒子雖然自律，但畢竟是孩子，學習任務重，睡眠不足，時不時便發“起床氣”。

　　媽媽喊他午休起床，我播放動感起床音樂助攻。

　　兒子發起“起床氣”來——抱怨媽媽不該直接進屋喊他，拉開窗簾，......。他賴在床上不起來，還拚命打我電話。

　　我說:“誰也不想喊你，你可以自己設置鬧鈴。”

　　兒子說:“根本聽不見鬧鈴響。”

　　我說:“對呀，所以才喊你呀，而且我們都等到最後時刻才喊，你不能再磨蹭了。”

　　兒子下床，我看他似乎為剛才發“起床氣”而感到不好意思，於是乘機開導他。還播放“秒懂百科”——起床氣給他聽。

　　希望他能明白——不應該發“起床氣”。

　　其實，千裡之行並非始於足下，而是始於起床。

　　2020年11月3日，昨晚和今晚，兒子6點前就放學了，原因是上面在檢查，學校怕延長課時被查。校長、副校長等負責人紛紛出動清理教室，不準老師拖堂，不準學生滯留。

　　兒子說:“早晨好爽，7:30上課，不過課間休息縮短了，

然後每節課減幾分鍾，每天10節課保持不變。”　　我說:“7:30上課你爽了，上學時間推遲，正趕上交通高峰堵死了，還不如走，可你又不願走。”

　　兒子說:“那怎麽辦?”

　　我說:“教育局發布中小學辦學行為‘十不得’，由66所學校聯合倡議，但你們學校並不在其中。倡議的基本都是名校，據我所知一直也沒按倡議的做。”

　　兒子說:“班主任讓有情況立即向他報告，因為明查之後還有暗訪。”

　　我說:“你能發現啥情況呀。”

　　兒子說:“對了，以後我只能晚上喝湯或吃稀的了。”

　　我說:“為什麽。”

　　兒子說:“課間太短了，沒時間上廁所。”

　　我無言以對。

　　兒子說:“前兩天好難的數學考試，我141分，全班第一。陸一鳴考90幾分。原來有一道難題他很快解出，想想應該挑戰一下，看看能不能找到多種解法，結果他共找到了5 種解法。當然剩余的題就空著了。他說分數不重要，重要的是思維訓練。”

　　我說:“真有個性，超然分數之外。”

　　兒子說:“班主任批評他考試態度不端正，他卻說是太喜歡數學了，那道難題引起了他的興趣。”

　　兒子說:“我物理滿分。”

　　我說:“很好，不過要吸取上次的教訓，物理大考前狀態出早了，結果大考失利。”

　　2020年11月4日，兒子放學打掃衛生，接著擺課椅布置明天期中考試考場。

　　晚飯時，兒子說:“明天和芮志成、陸一鳴同在第一考場， 真擔心芮志成窮追不舍對答案。”

　　我和媽媽幫他出了許多應對辦法，兒子都說不行，還說他自有主意。

　　不知怎麽就說到同學關系上，我說和同學要保持一定距離，哪怕是好同學，太想走近，往往會鬧出矛盾，如初二時你和成宇凡同學關系好，結果他要求結盟對搞數學老師抵製受罰讓你很為難，最後沒聽他的，還鬧不愉快。

　　我又舉出“事君數，斯辱矣，事友數，斯疏矣”，“虎生猶可近，人熟不堪親”等古語，提醒兒子要注意把握與同學交往的分寸。

　　兒子不滿的說:“你太不了解我了，我知道怎麽處理！”

　　我笑道:“我不了解你也很正常，別人不了解你也會很正常的，甚至冤枉你也正常，這是人與人之間常有的事，希望你能正視。”

　　兒子嗆我道:“你不覺得很孤獨嗎。”

　　我心裡一驚，他大概見我整天在家裡抱著台電腦，沒有同事和朋友應該很孤獨。他還對媽媽說過，爸爸是不是在家沒人說話，所以我倆到家便逮著說話呀。他還不能理解，其實我身邊有許多同事或和同學親友相聚時，仍覺得孤獨。

　　我笑道:“是呀，孤獨是人的本質。”人就是孤獨的。

　　11點多兒子上床睡覺，卻隔幾分鍾就起床去衛生間，我知道他大概是考前有點緊張睡不著。

　　我躺在沙發上也睡不著，12點多，見他穿好衣服起床坐到書桌前看書，還連歎幾聲。

　　約看二十分鍾，他便丟下書再去睡覺。這下大概睡著了，反正我是睡著了。