“真的。”

　沈朝從來沒有見過如此著急的陸夕，心想她一定是打心底是把宋明月同學當做是很要好的朋友了。

　便又耐心地跟她說:“陸夕小朋友，你不要這麽心急。我認識班主任很久了，他不會是那種是非不分的老師。”

　“而且，你之前跟我說過，並不是所有的事情可以想忘就可以忘記的，但是你要明白，終會有一天可以試著去接受的。”

　“沈朝，你這話還是什麽意思?”陸夕總覺他話中有話似的，而且之前他說明月身邊有班長這個好朋友，他就不用去和她聊聊了。

　“人不可能是一成不變的，”沈朝轉動著手中的筆，尋思了一會，就解釋道，“所以，我找個時間跟明月同學道歉的。”

　“怎麽說呢，我覺得我們兩個人之間都有過錯。”

　聽聞此言，陸夕愣住了一下，心底略微一顫，“朝朝，你不要為了任何人去做自己不喜歡的事情。”

　那怕這人是她自己，他這個想法肯定不是早就有了的，所以才會這樣子跟他說。

　“我並沒有，反而是這樣子更讓我自在一點。”

　當時的一些行為可能自己不覺得有什麽不對，但是過了好久之後，就會在不經意之間發現其實是特別的幼稚。

　就像上次，跟班主任起爭執的那一次，他自己似乎是過於衝動了。站在班主任的角度來想，班主任的自我認為是沒有問題的，但是站在自己的角度，也是沒有問題的。

　只能說，兩人都沒有做到從對方的角度來思考，才會造成最後的結果。

　沈朝都這麽說了，陸夕也不好再說些什麽了，便點了點頭，不再想這件事情了。

　“夕姐，不管現在還是以後發生任何的事情，我希望你可以先考慮自己。”沈朝拿過她桌面的數學錯題本，如此囑咐她。

　從認識她到現在，“衝動”一直都是她的一個不太好的習慣，他害怕她以後會因為這個而吃虧，所以便忍不住想要再次提醒她。

　就像今天晚上的這件事情，要是他不攔著的話，她一定會做出一些匪夷所思的事情。

　陸夕本來就有那個想法，想要主動跟班主任說說，現在被沈朝這麽一說，瞬間就沒有那個勇氣了。

　他說得對，那怕說是很要好的朋友，也不能太管那麽多的。

　“知道啦，我會牢牢記住你說過了無數次的話，”陸夕停頓了一下，朝他輕輕地挑眉，“好好學習，天天向上。”

　“那就行。”他看了一會她的數學錯題本，很是滿意地點了點頭:“夕姐，你這個做得挺不錯的。知道把錯題進行分類，還把每道題的做法都總結出來了。”

　“那也不看看我是誰啊！”她十分驕傲地挺了挺胸膛。

　拿過他的手中的本子，跟他炫耀著:“你看，我把它分為了三角、數列、立體幾何、解析幾何等等幾個方面，並且幾乎所有的題目出現的便捷的公式都有記錄下來。”

　“是的，真的特別的棒，”沈朝摸了摸她的頭髮，寵溺地笑了笑，“不愧是我沈朝最有默契的同桌。”

　陸夕被他這麽一誇，還真的有點不太好意思了，便把筆記本收好，不看著他:“我們不要再說話了，不然就不止晚讀錯過了。”

　“嗯，寫作業吧！”

　下課十分鍾加上晚讀的15分鍾，都用來說話了，接下來確實是不能說了，

不然今天的作業就要完成不了了。 **

　這邊，被叫到辦公室的班長，對於某人心中的猜想是一概不知的。

　對於他自己來說，被班主任叫到辦公室的情況，是非常正常的，因為班上的大部分事是要他幫忙的。

　不過，對於今天晚上楊怡同學，突然提起的這個問題心中難免不會擔心，尤其是他可還是親自撞見到現場的。

　但是，班主任並沒有給他思考的時間。

　因為叫他來的原因根本就是要了解“早戀”的情況的，而是指著辦公室的一個角落，說:“班長，那些袋子裡面裝的是我們班冬季的班服，同時這也是高中最後一次可以參加的元旦晚會的演出服。”

　聽到班主任說的是這件事情，韓浩陽便松了一大口氣，不然要是真的問起他，他真的不知道要不要說實話呢！

　即使是親眼看見陸夕是在跟沈朝同學表白，但是從沈朝同學跟他說的話可以看出，並沒有“在一起”的你那個意向。

　其實最為重要的一點是，他答應過沈朝了，絕對不會跟任何的一個人說的。

　他去把角落裡面的那一大袋衣服拿了過來，正想跟班主任說如果沒有其它的事就先回教室了。

　剛把蛇皮袋扛了起來，就聽到了一個聲音:“班長，你對於今天晚上楊怡同學說的話， 有什麽想法嗎?”

　班主任的話一落，某人肩上的袋子就掉到了地上，某人回過頭，看了看班主任的表情，不確定地說著:“楊怡同學可能是想讓老師你多多注意，在同學們有那麽一點點萌芽的時候，就狠心地給掐掉。”

　“班長的意思是說，班上的同學已經出現了這樣的情況了?”班主任面無表情地問他。

　他不知道班主任這話中的意思，所以就不知道該點頭還是搖頭。

　雖然說班主任平日裡非常的和善，但是在一些原則上的事情可以非常的嚴厲的。

　正當他下定決心要搖頭的時候，門口進來了一個人，那人回到自己的位子之後，便說:“喬老師這是又在教訓學生了嗎?”

　“沒有，這是我的得意門生-班長韓浩陽。”喬勝看著他，並解釋著。

　韓浩陽立馬反應了過來，朝他點了點頭:“陸老師，班主任是讓我來拿班服的。”

　“嗯。”陸老師拿起水杯喝了口水，也點頭。

　喬勝也不再難為某人了，而是問起了另外一個人:“陸老師，你帶的那個班，有沒有同學已經產生了青春的萌動了?”

　“應該有吧。”他想了想。

　“那你不管的嗎?”喬勝做了那麽多年的班主任，心裡對這些還是有一定的了解的，好與壞並存，但他還是希望自己的學生盡量不要去觸碰的。

　沒有聽到班主任說可以讓他走了，他隻好待在原地，聽著兩位老師的談話。