喬巡起身，從辦公桌離開。

　一步步走向南雫瞳，皮鞋的聲音撞在地板上，發出咚咚的聲響。

　南雫瞳繼承自她母親的大眼睛彎了彎，修整的眉弓挑起驚鴻一瞥般的弧度。

　男人……是醜陋的;

　進化者……是醜陋的。

　兩樣醜陋的東西疊加在一起，那該是罪惡無比，必須要下地獄的吧。

　呵，晴美說什麽這個老師很不一樣，很特別，讓她心裡躁動……

　有什麽不一樣，不都是見著女人就走不動的家夥嗎?

　不都是用下半身思考，連未成年少女都不放過的嗎?

　真沒意思。

　不想玩了。

　看著喬巡一步步靠近自己，南雫瞳一下子就喪失了興趣。

　來吧，來觸碰我，只要碰我一下，你立馬就會被趕出這所學校。

　惡心的男人！

　“南雫同學。”喬巡忽然停了下來，站在辦公桌與安撫床之間。

　南雫瞳頓了頓，問:“怎麽了?”

　喬巡向後坐在客椅上，認真地看著南雫瞳，

　“為什麽這麽討厭男人?”

　南雫瞳面色一僵，稍稍抬起下巴，“你在說什麽?我要是討厭男人，會來這裡給你上嗎?”

　“我很不願意做職責范圍以外的事，包括給你谘詢心理問題。但我發現，你似乎想要我萬劫不複。”喬巡淡淡地看著她，聲音沒有情緒，“為什麽?”

　“你這家夥，真沒意思！”南雫瞳惱火地站起來，整理好衣裙，就要離開。

　喬巡一動不動，“治陽”的力量順著從他腳下湧出，順著地板蔓延過去，將門牢牢抵住。

　南雫瞳使勁兒拉了拉門，一動不動。她憤怒地轉過身，大聲說:

　“開門！”

　喬巡冷眼相對。他必須要考慮，南雫瞳針對自己是出於什麽目的。

　“南雫同學，你不止討厭男人，還討厭進化者，為什麽?”

　南雫瞳心裡很震驚。他怎麽知道我在想什麽?讀心術嗎?什麽東西啊！

　她當然不會承認，暴躁地說:

　“你是在剝奪我的人身自由！”

　喬巡大大方方地承認了:

　“沒錯，就是。”

　南雫瞳很憤怒，“你！你會後悔的！我勸你馬上放我離開，不然你絕對沒法在學校裡待下去。”

　“你以為，你用胸前的項鏈上的微型攝像機把畫面錄下來就用嗎?”

　喬巡站起來，一步越到她面前，將她胸前的項鏈拽了下來。然後，當著她的面，把吊墜裡米粒大小的微型攝像機摳了下來。

　南雫瞳臉色一變，但她仍舊執拗地說:

　“那又怎樣！我又沒做什麽，你沒有證據，不能汙蔑我！哼，你要是再不放我走，等我離開了，一定馬上向大家說你侮辱了我！到時候，你一百張嘴都說不清楚。”

　“幼稚。”

　喬巡甩手把項鏈扔給她，然後重新回到自己的位置上，淡聲說:

　“坐下來，我們好好談談。”

　南雫瞳再一次使勁兒拉了拉門，依舊沒有反應。她咬緊牙關，惱火地坐在客椅上。

　“為什麽針對我?”喬巡問。

　南雫瞳輕哼一聲，下巴抬起，腦袋扭過去，冷聲說:

　“看不慣你。”

　“這不是理由。你絕對不是第一次這樣做了，在我之前，你一定還用同樣的辦法陷害過其他人，也許，就是這個學校的老師。”

　南雫瞳聳聳肩，無所謂地說:

　“是他們活該。未成年少女的誘惑都禁不住，肯定是廢物。廢物不配當老師。”說著，她又舔了舔嘴角，眼神迷蒙，軟聲說:“喬老師，我還是chu女呢，你真的不感興趣嗎?”

　喬巡嗤笑一聲，“你太醜了，我看不上。胸小腰粗屁股小，腿短腳大皮膚黑。”

　南雫瞳一愣，呆呆地看著喬巡。

　喬巡那嗤笑嘲諷的神情真得不能再真，毫不客氣地刺痛了南雫瞳。

　她當然不是喬巡說的這樣。

　但真假不重要，重要的是要讓她破防。這個心理不健康，一直以傷害他人為樂的少女，需要被狠狠傷害。

　“你是不是人啊！”南雫瞳站起來，憤怒地指著喬巡說。

　“怎麽，接受不了現實?”

　“放我出去！”她大吼。

　“告訴我理由。”喬巡說，“為什麽針對我。”

　“我說了啊，看不慣你！”

　“這只是結果。”

　“沒有！沒有理由！”

　“那就耗著吧。”

　“你信不信我馬上報警！”

　喬巡呵呵一笑，“你現在報警，我馬上就可以向警察局打電話，說我正在處理汙染事件。你試試，警察是願意相信你，還是願意相信我這個有特別許可的進化者。”

　“你是個壞人！”南雫瞳咬著牙，指著喬巡說。

　“壞人……這小孩子一樣的描述是怎麽回事?南雫同學，你試圖陷害我的狠戾與惡毒呢?”

　“我沒有陷害你！”南雫瞳大聲吼:“你都沒有碰我，我怎麽陷害你！”

　她臉漲得通紅，“那些臭男人是想上我才被趕走的，是他們自己的錯！他們要是忍得住誘惑，不就什麽事都沒有了！我才沒有錯！你不能這麽多對我！不可以！”

　她渾身顫抖，蹲在地上身體報得很緊。

　喬巡說:

　“我不關心那些。南雫同學，我隻問你一個問題，你好好回答我。我立馬放你出去。”

　南雫瞳蹲在地上抬起頭，哽咽地問:

　“什麽?”

　喬巡嘴角一彎，

　“你是進化者，對吧。”

　南雫瞳失神地跌坐在地上，嘴唇輕啟，顫抖著，一句話都說不出來。

　這個表現已經是答案了。

　“讓我猜想一下。某一天，你突然獲得了特殊的能力，你很害怕，但你不敢跟別人說。這種能力困擾著你，讓你覺得自己跟其他人比起來是異類。你很討厭這種感覺。”喬巡說:“你的個人信息裡的心理鑒定顯示，高一的你很優秀，樂於助人，大方友善，但高二變得沉默，害怕跟人交流，高三就變得乖張，易怒，缺愛。為什麽評估說你缺愛呢?大概是你很憎惡別人的友好親密關系吧。”

　“你……為什麽知道?”

　“猜的。”

　南雫瞳蹙著眉，吸了吸鼻子。看得出來她想哭，但是忍住了。

　喬巡當然不是靠猜。

　只不過是在南雫瞳憤怒的時候，感受到了她身上微弱的精神痕跡，再結合自己多年的心理谘詢案例，總結出來的。

　他為很多青春期的少年少女谘詢過心理問題。這個年紀的他們，是情感和人際關系最活躍的時候，很容易因此出現問題。

　喬巡沒有再逼問她其他問題。

　那沒有必要。

　他看了看旁邊的掛鍾，說:

　“南雫同學，半個小時到了。你可以離開了。哦對了，你這個微型攝像頭我就沒收了。我記得，私裝攝像頭這種行為在日本是違法的。”

　說完，他卸下辦公室門的“治陽”能量。

　南雫瞳一言不發地站起來，將旁邊被自己弄亂的安撫床整理好，然後轉身離開。

　喬巡嘀咕，還知道整理床單……

　……

　南雫瞳離開喬巡的辦公室，走了一段路，剛到樓梯口，立馬就兩個女生圍上來。

　“瞳，怎麽樣了?”短發少女花城晴美趕緊問，“那個喬老師，有把你怎麽樣嗎?”

　金發少女泉谷加奈子是混血兒，碧色的眼睛很惹目。她好奇問:

　“瞳，你看上去怎麽像哭過?”

　花城晴美瞪著眼說:“你不會被欺負了吧！”

　南雫瞳一言不發地朝樓下走去。

　“瞳！”兩人在後面追喊。

　到了一樓，南雫瞳轉身大聲說:“他沒碰我，一下都沒有！”

　說完，一個人大步離開了。

　泉谷加奈子滿臉疑惑，“她怎麽了?怎麽感覺很奇怪啊。”

　花城晴美說:

　“瞳不一直都很奇怪的嘛。”她捧著臉，一臉呆呆的笑，“我就說嘛，喬老師肯定跟其他人不一樣的。加奈子，相信我，他肯定是個很棒的男人！我要得到他！”

　泉谷加奈子挑起眉，“晴美，不是我打擊你，瞳他都沒碰一下，你更不可能了。”

　“瞳太直接了，也許喬老師喜歡細膩溫柔的呢?用愛，我要用愛去感化他。”

　“你好惡心。算了我不管你了，我要去找瞳好好問問。”

　泉谷加奈子說完，書包往肩膀上一搭，朝南雫瞳離開的方向小跑而去。

　短發少女泉谷加奈子慢悠悠地跟了上去。她才不著急，知道瞳心情不好會躲到哪兒去。

　下班的喬巡站在辦公室外的走廊上，看著下面三個相繼離開的少女。

　他微微蹙眉。

　也許，這個學校還有像南雫瞳那樣，覺醒了天賦能力，但不敢表現出來的孩子。

　受製於規整的等級禮儀文化，許多日本人都很看重群體，不論是在職場，還是在學校，亦或者朋友小團體裡，為了合群往往得選擇壓抑一些不合群的習慣。

　在“汙染與進化者”的知識沒有得到很好的普及時，天賦能力對他們來說，是“不合群”的因素。

　選擇隱藏是有情可原的。

　即便是在禮儀文化不那麽規整刻板的共和國，選擇隱藏自己的進化者也不在少數，按照進化比率和在編進化者數量的指標看，約有三分之一的進化者選擇了隱藏。當然，這部分進化者往往又因為缺乏系統性的訓練，所以力量僅僅限於初步覺醒的程度。

　就目前的國際數據，是更加注重個體的歐美地區進化者選擇展現自己的比率佔多。畢竟，他們有根植於骨子裡的超級英雄思維。

　下了班的喬巡沒有直接會宿舍，而是帶上自己的職工卡，到學校圖書館去了。

　“書”的下落依舊沒有什麽頭緒。

　但世界沙盤又在不停給他表示，“書”就在這個學校裡。

　“書”代表著“知識”。

　也許，從直觀的角度去看待不失為一種辦法。圖書館裡很多書，儲存著很多知識。

　盛岡中央私立高校的圖書館開放到晚上七點。

　喬巡是五點半下班，所以有一個半小時的時間。

　這個時候，圖書館裡有學生在看書、學習、做作業之類的。

　進入圖書館後，他對自己進行了“偽裝”，變成普通路人的樣子。

　他在學校現在算是名人，走到哪兒都有人上來打招呼，問這問那的，偽裝一下，還是很有必要的。

　在書架之間穿行。沒有再像之前那樣，用“宰陰”去感受陰面。

　而是懷揣著一顆求知之心，跟普通的讀者一樣，挑選書來看。

　拿上一本書，到閱覽室，找了個偏角落的位置坐下來。

　窗外的夜景沒那麽繁華，但四處點綴的燈光，也沒顯出什麽落寞來。

　坐在這兒看書的時候，喬巡才有種回到了最初生活的感覺。沒有汙染，沒有進化，一切都很尋常，每一個普普通通的日常生活連續不斷地上演著。

　安靜且恬淡。

　跟海上列車截然不同的生活。

　看書看著，漸漸地，就進入了狀態。跟隨著書中文字的描述，遐想出一個文字世界來，切身地投入其中，全身心地體會。

　喬巡安靜地坐在角落裡，認真地看著手中的《山茶文具店》。

　風吹過他的臉龐，撩動劉海……

　風……

　風?

　窗戶關著，哪兒來的風?

　喬巡猛地驚醒過來，在非常短暫的一個瞬間裡，看到面前的書桌上，閃爍過一個熒光構成的圖案。

　閃一下就消失了。

　與此同時，拂面的風也消失了。

　他站起來四處張望，“宰陰”全面蔓延逸散，沒什麽效果，再加上“貪婪”。“宰陰”的范圍和深度幾乎將整個閱覽室裡裡外外看了一個遍，連一粒灰塵都沒放過。

　但是，沒能找到剛剛那閃爍一瞬間的熒光圖案。

　那是什麽?

　他沒有看清楚，因為消失得太快太快了。就是探頭舉目那一瞬間，就消失了。

　或者說，從專心致志看書的狀態脫離的一瞬間，消失了。

　是“書”嗎?

　他無法確定，因為的的確確沒有看清楚形狀。

　雖然沒看到，但這毫無疑問給他提供了一個線索。

　不管那是不是“書”，起碼說明了，在這個圖書館，在這個學校，存在著會因為有人十分認真專注地讀書而出現的怪異現象。

　這是什麽類型的汙染事件?

　喬巡隨後繼續坐下來看書，試圖再次把那個熒光圖案引出來。

　但因為始終想著這回事，反而無法全神貫注地看書，沒法沉浸到書中世界。

　即便他用“宰陰”調控自己的思維，用“交感神經毒素”控制身體的細微功能，也無法做到。

　腦海中形成了對“熒光圖案”的認知後，就根本做不到完全放空思維。

　即便他真的沒有去想這回事，潛意識也在“準備觀察”。

　主動意識他能用“宰陰”和“交感神經毒素”調控，但潛意識……目前沒有特別的能力能夠做到。

　人的潛意識本身就是不會主動表達的意識本能，沒有外在力量幫助，隻憑自己的主動意識，幾乎是無法做到的。

　連續試了好幾次，一直到圖書館閉館，都沒能成功再次引出熒光圖案。

　喬巡沒再過分強求。

　一條路走不通，除非沒其他路，不然還是不要死磕。頻繁地操控主動意識還容易產生負面影響，造成意識失控。

　回到宿舍後，喬巡再細致地對圖書館的遭遇進行了複盤。

　總結出關鍵詞:

　完全投入性看書，熒光圖案出現。

　一旦解除看書的狀態，熒光圖案立馬消失。

　且不論那個熒光圖案是不是書，這奇特的現象本身就很吸引人去探尋調查了。

　他立馬進入“塔網”，開始查詢，是否還存在這種類似的現象。

　很快，他找到一段公開的作戰記錄——

　【作戰記錄:CI-U-097312】

　【“在耶路撒冷聖城，我們遭遇了一件奇怪的汙染事件。整個汙染事件裡，我們的控制小隊從未真正意義上見到過事件主人本身，但它好似又無處不在。我們吃飯，認真切割著牛排時，它會忽然成為盤子裡的一顆西藍花，而當我們注意到多了一顆西藍花時，它又消失了。我們在教堂裡欣賞中世紀的宗教畫像時，它會忽然成為畫中的Jesus，像人們看著背叛Jesus的猶大一樣，當當我們凝視它時，它又像從來不存在一樣。這讓我們感到不安。”

　“如今，我們早已失去了它的蹤跡。無法知道，它此刻，正在那裡困擾著什麽人。”】

　這是一段不像作戰記錄的作戰記錄。

　全程沒有任何戰鬥畫面。是一段段經過剪輯的日常生活畫面。

　但旁白那急促而低沉的聲音，卻給這個記錄增添了無處安放的濃濃不安。這些不安，好似能透過次元的界限，來到觀看記錄的每一個人身邊。

　這段作戰記錄會跟圖書館的熒光圖案有聯系嗎?

　一個在耶路撒冷，一個在日本盛岡。

　天南地北的地域差距，能聯系在一起嗎?

　喬巡一夜未眠，在“塔網”中找尋更多相關的記錄和資料。

　一直到天亮，也沒有發現更多。

　好在是進化者，一晚上不睡覺影響不大。

　打卡上班。

　今天辦公室的第一位來客是藤原正人校長。

　“喬老師，在學校工作感覺如何?”

　今天的藤原正人看上去更加精神了。五十多快六十還能有這樣的精神面貌實屬不易。他的形象更像一個受歡迎的影視劇演員，筆挺的西裝與大度而有禮的姿態動作。

　“很，感覺很好。這是一份很有意義的工作。這一周裡，我碰到了很多因為新時代而迷茫糾結的孩子，能為安撫他們不安的內心，我感覺很開心。”

　“這樣就好。還請喬老師留意，學校是否存在潛在的進化者。這個年紀的孩子們，很多時候並不能很好地面對自己的特別。即便只是覺醒初期的進化者，在破壞性上或許不會有太大影響，但可能會造成更深層的社會影響。這往往關系著進化者與非進化者之間的矛盾。”

　“當然，我會留意的。”

　“還有，如果沒有耽誤喬老師本身的任務就好了。”

　“不會的。”

　藤原正人點點頭，“不打擾喬老師了。”

　說完，他離開了。

　這位校長給喬巡的感覺很好。善解人意，而且考慮得非常周到。最值得說的是，他的確對進化者有著非一般人的認識。

　真的只是一個普通的校長嗎?

　但他看上去的確又是個普通人。起碼，並沒有在他身上感受到能量痕跡。

　也許，非進化者也能有大智慧。

　藤原正人剛離開沒多久，辦公室的門忽然沒敲一下，就被推開了。

　南雫瞳大步走進來，一點都不客氣地往裡側的安撫床一趟，然後就閉上眼……睡覺。

　好家夥，當這是你臥室呢。

　喬巡問:

　“南雫同學，現在是上課時間，你怎麽過來了?”

　“曠課了。”南雫瞳語氣無比自然，就跟曠課是她每天必須要做的事一樣。

　“所以，你來我這兒做什麽?”

　“睡覺。你害得我昨晚沒睡著，熬夜了。”

　“這不怪我。”

　南雫瞳坐起來，蹙起眉，眼神幽怨，“你是老師。老師難道不該幫助誤入迷途的學生嗎?”

　“我的合同裡沒寫這一條。”喬巡躺在辦公椅上，優哉遊哉地晃著。

　“你的師德呢?”

　“狗吃了。”

　南雫瞳憋紅了臉，硬是一句話都反駁不了。他都這樣擺爛了，還能怎麽辦。

　她只能放下那倔強的脾氣，站起來，誠懇地鞠躬:

　“我為我昨天的無禮道歉。”

　“不需要你的道歉。你那點手段，還不至於傷害到我。”

　“你看不起我?”

　“確實。”

　“你！”

　南雫瞳咬牙切齒。她不理解，怎麽會有喬巡這種老師。

　“我睡覺啦！”她鑽進被窩裡，蒙住頭。

　喬巡懶得管她了。

　問題少女哪兒都有，只要不給自己惹麻煩，管她呢。

　過了一會兒，她鑽出來，很難理解地問:

　“你就不問一問我為什麽要來你這兒，不去保健室嗎?”

　“不問。”

　南雫瞳跟魚刺卡在喉嚨吐不出咽不下一樣難受。

　“保健室的老師都會細心開導每一個難過的學生！”

　“我又不是保健室的老師。開導你對我有好處嗎?”

　“勢利眼！”

　“謝謝誇獎。”

　南雫瞳咬著嘴唇，一臉別扭地看著喬巡。

　這種人是怎麽當上老師的?太可惡了啊。

　她鑽進被窩，埋頭睡覺。

　喬巡繼續手頭的工作。

　一直到中午午休時間，他抬起頭看向安撫床那邊。

　南雫瞳心倒是大，還真就睡得安安穩穩的。

　他手指在辦公桌邊緣蹭了蹭，“治陽”的能量在她耳朵上方凝結出小型的爆轟空間。

　嘭！

　炸開。

　南雫瞳驚醒過來，“怎麽了，怎麽了！”

　喬巡說:

　“你該走了，待會兒會有其他人來谘詢。”

　“我也要谘詢！”

　“請排隊。我看看，再排兩個月就輪到你了。”

　“我賴在這兒了。”

　喬巡也不客氣，拿起辦公桌上的電話，“喂，是保衛室嗎?行政樓312室有人鬧事。”

　“別啊！”南雫瞳站起來著急說。

　“南雫同學，有什麽事就直接說。不要拐彎抹角。”

　“我是傲嬌不行嗎?”南雫瞳仰起下巴說。

　“為傲嬌大小姐服務不在我的合同職責內。”

　“你眼裡只有合同?”

　“是的。”

　南雫瞳泄氣了。她承認，自己的確玩不過喬巡。喬巡就像裝備了全方位立體防禦裝置，完全無死角。

　“我很苦惱。”她語氣掉下來。

　喬巡這才認真看著她。

　對付這種惡劣性格的人，得比她更惡劣才行。簡而言之就是比爛。

　顯然，在比爛這方面，喬巡比南雫瞳強一些。

　“高中一年級春假前的最後一天，我記得是3月19日，我在圖書館看書。不知道為什麽，突然就有特別的能力。”

　“什麽能力?”

　“……我可以聽到別人的心聲。”南雫瞳說著，抬起頭看向喬巡。

　喬巡面無表情，

　“然後呢?”

　“我很害怕。控制不住，我很不想聽到別人心裡的真實想法，但不得不聽。這時候，我才發現，那些試圖和我交好的女生們只是為了組成受歡迎的圈子，她們的心裡話……讓我很害怕。”

　“是什麽?”

　南雫瞳雙手握成拳緊緊壓在大腿裙子上。她咬著牙說:

　“有人希望我毀容，有人希望我家道中落，有人希望我馬上死掉。”

　“為什麽?”

　“因為……她們喜歡的男生，喜歡我。還有那些靠近我的男生，不在乎我心裡的想法，只是覺得我好看，跟我交往很有面子，而且，想跟我上床。很惡心，很惡心啊！明明他們看上去都那麽正常，心裡的想法卻那麽下流齷蹉！”

　青春期對異性身體的向往是正常的。男生想跟漂亮的女生上床，這再正常不過了。

　喬巡以前遇到過很多谘詢這類問題的少年少女。

　當然，他也能理解南雫瞳。因為在她眼裡，同學們的友好只是虛偽的客套，內心的表現是嫉妒與欲望。

　喬巡問:

　“所以，你不想再跟任何人來往了嗎?”

　“很惡心。我討厭我的能力，要是沒有這種能力，我就聽不到那些心聲了，聽不到那些心聲，我就可以好好的跟他們來往啊！”南雫瞳低著頭，不停地吸著鼻子，努力不掉眼淚，“但聽到他們的心聲，我感覺很惡心！一想到那些話我就想吐！”

　“陷害那些老師，也因為這個原因?”

　“男人不都喜歡肉體嗎?無節製的**就是要付出代價啊！”

　喬巡喝了口水，笑著問:

　“那你，遇到過聽不到心聲的人嗎?”

　南雫瞳抬起頭，“你，還有校長。”

　聽到自己，喬巡覺得正常。但校長……

　“藤原校長?”

　“嗯。”

　喬巡眼神陡然變得銳利起來。這個校長，果然不一般。

　“那你為什麽不去陷害校長呢?”

　“他從不單獨靠近我。”

　“為什麽?”

　“不知道。”

　喬巡點點頭，然後問:

　“南雫同學，你說你是在圖書館裡獲得的這種能力。當時，你是什麽感受?”

　南雫瞳眼神恍惚，開始回想。

　“我記得……當時……感覺很奇妙。正在讀《古都》，然後我好像真的變成了裡面的千重子，經歷那些事情。”

　“很投入，沉浸其中。”

　“對的，對的！”南雫瞳激動地說，“都不知道過了多久，忽然就回來了，然後就能聽到別人的心聲。”

　“有感受到風吹嗎?”

　“嗯……沒注意。”

　喬巡點點頭，笑著說:

　“南雫同學，謝謝你。”

　“為什麽謝我?”南雫瞳好奇地看著喬巡。

　“口頭禪，別當真。”

　“……”好氣！

　喬巡繼續說:“所以，因為你討厭這種能力，繼而討厭進化者?”

　“說不上討厭。”南雫瞳不知道怎麽形容，癟了癟嘴，“應該是……害怕吧。”

　喬巡笑著問:

　“你怕我嗎?”

　南雫瞳脫口而出，“啊，害怕別人，但對你，是討厭。”

　“令人傷心。”

　南雫瞳露出得勝一般的小表情。

　“好了，南雫同學，你該走了。”喬巡說，“還有其他同學要來谘詢我。”

　“給我你的聯系方式。”

　“幹什麽?”

　“騷擾你。”

　“不給。”

　“那我不走。”

　喬巡拿起電話，又要叫安保。

　“我走，我走還不行嗎！”

　南雫瞳氣衝衝地走了。

　然後，喬巡開始思考。

　南雫瞳給他提供的線索非常關鍵。目前看來，她在圖書館的遭遇跟自己昨天的差不多。 都是進入了一種非常專注的閱讀狀態，沉浸式進入書中的文字描摹的世界。

　都是在看書。這讓他更加相信，昨天見到的熒光圖案，大概率就是自己在尋找的“書”。

　怎麽讓“書”再次出現呢?

　他在腦海裡組織信息。

　世界沙盤，共二十四世界之根，是組成世界的要素。

　“知識”是一種要素。

　那麽，為什麽“知識”會成為組成世界的要素呢?

　誠如那句話，知識是進步的階梯。知識能夠記錄世界，將世界的奧秘以可見的形式展現出來。

　書中的文字，是知識最簡單最直白的表現形式。

　文字能夠構造出虛擬的世界。

　沉浸到文字裡的世界，是否就能讓“知識”的象征物“書”出現呢?