班裡的同學都沉默了。

　　包括雅爾特·墨兮也沉默了，雖然他有點不服氣，但是老師說的應該都是對的。

　　他家裡的也就是低階和中階的魔法卷軸，拿來讓他玩的，但是那些魔法卷軸的珍貴程度，他是真的不敢亂拿來玩。

　　說不定，一個卷軸就可以救一個大魔法師的命，珍貴程度可想而知。

　　老師見所有人都沒有應答，於是笑了笑說:“這下你們知道這門課程的重要性了吧，那些百科裡面的內容是多少的人拚了命研究和觀察出來的，裡面極其準確的記載了各種他們見到的各種魔物，即便是不打算出遠門，但是要知道魔物身上不同的魔力結晶是我們魔法師很多方面都可以用到的。”

　　老師再次頓了一下，看向了後面的學生，繼續說:“即便是你不打算出遠門，但是做為魔法師，你要是真的遇見別人把東西給你抓過來了，讓你去辨認，但是你卻認不出來，那得多丟人啊。”

　　同學們點了點頭，表示讚同。

　　老師看他們的學習興趣被調動起來了，於是開心的跟他們說:“那閑話我們就不說多少了，我們現在就開始課程，讓老師給你們打開另一扇魔法世界的大門吧。”

　　老師很開心的在上面講著，下面的同學也很認真的在下面聽著。

　　整個課都靜悄悄的，沒有人再打擾老師了。

　　但是老師還是感覺差了點感覺。

　　因為後面的那個孩子每次看了一眼自己的大屏幕之後，就繼續低下頭看著自己的書，絲毫不管他講的到底精彩不精彩。

　　老師鬱悶了，雖然他也知道每次都會有不聽講的學生來到學校裡面，但是那些都是不學習的學生啊。

　　這個學生在自己的課上，自己正在講課的時候一個勁的看書，還不知道他在看什麽書，是不是關於自己的課的書。

　　即便是關於自己的書的，那自己是講的不如書裡面的內容嗎?

　　這怎麽想都是不應該的啊！

　　老師很鬱悶，他很希望這個小男孩在一次抬起頭之後，能一直聽自己講課，那對自己來說，是一種莫大的鼓舞。

　　但是這個小男孩每次都是看一眼之後，就又低下了頭。

　　面對這樣的孩子，老師是真的被打擊到了自信心了。

　　這個孩子就是穆靈。

　　不用想，穆靈已經知道了老師要講的內容，自然也就不會去看他講課了，而是看自己沒有看到過的知識。

　　他已經很給老師面子了，還不斷的抬頭確認老師講的內容自己聽過沒有，打算要是自己不知道的話，那就去認真的聽一聽，做一下筆記，然後自己帶回去研究一下。

　　但是很遺憾，按照節奏講課的老師，講出來的內容穆靈全部都已經在魔法師爺爺給的書裡面看過了。

　　好不容挨到了下課，老師感覺自己有點窒息。

　　他一節課好講歹講都沒有讓這個孩子多看自己一秒。

　　老師也不知道自己為什麽要這麽執著於這個不聽課的孩子，可能也就是隻想給自己爭口氣吧。

　　但是老師好不服啊，他想去找一下這個班的班主任，告訴汐鄂沫:這個班有這個孩子就沒有自己，有自己就沒有這個孩子！

　　作為班長的蒙希汐也發現了老師上課的時候有點不正常，眼睛一直往後面的某個地方看。

　　上課的時候，蒙希汐悄悄的回頭看了一眼，果然是穆靈這個家夥又在看自己的書了。

　　蒙希汐明白，

老師講的這些，穆靈肯定又是全部都已經懂了，但是老師的那個樣子，肯定是生氣了啊。　　就連班主任汐鄂沫都受不了穆靈第一次上課就一直看書，那其他的老師又怎能管著穆靈呢?

　　蒙希汐想要去找穆靈去跟老師道個歉，然後說明一下穆靈的情況，希望老師能原諒他。

　　不然萬一因為穆靈一個人的壞印象，老師在期末的考核中給他們全班的評分都不高的情況下，論誰都不會輕易的放過穆靈的。

　　包括自己。

　　但是她剛要起身，就看見穆靈拿著本子向著老師走了過去。

　　蒙希汐有點疑惑，這個家夥又要幹什麽了?

　　老師那邊剛想去上個廁所，就發現這個孩子竟然拿著本子向著自己走了過來。

　　什麽意思?

　　自投羅網?他還敢來找自己?上課的時候不聽，現在拿個本子過來問自己?這是什麽學習態度?

　　老師看著穆靈走到自己的跟前，沒好氣的跟他說:“有什麽事嗎這位同學?”

　　穆靈拿出來自己的本子，側著身告訴老師:“老師，我有一個疑問……”

　　但是他還沒有說完，老師就打斷了他的話:“你上課的時候不聽，現在過來問我啦?你知不知道你這樣的行為有多麽的惡劣嗎?會給班裡的同學帶來多麽不好的影響嗎?”

　　穆靈疑惑了，支支吾吾的說:“可是……”

　　老師又打斷了他的話:“可是什麽?可是你沒有聽我的課！所以你才來來這裡找我問這些問題！要是都像你這樣的話，那還開什麽班級啊?直接老師一對一輔導不就完事了嗎?”

　　老師連珠炮一般的問題，讓穆靈不知道從哪裡說起了，無奈的穆靈只能直接把自己的本子舉了起來，讓老師先看一下自己的問題。

　　老師看著快湊到自己臉上的本子，往後退了半步，一邊看著那上面的字，一邊說:“你就是現在讓我看這個題有有什麽用?班裡面隨便找一個……”

　　他的聲音戛然而止，然後一把拿過穆靈手上的本子，然後撓了撓頭說:“紫晶龍雀鳥為什麽能和火爐熔岩獸住在一起?”

　　穆靈點了點頭說:“這是老師還沒有講到的吧?”

　　老師點了點頭，然後看著穆靈說:“你在哪看到這個問題的?”

　　穆靈眨著自己天真無邪的大眼說:“這是我看百科的時候自己想到的啊?”

　　老師說:“百科?”

　　穆靈點了點頭，對百科的事，並沒有太多的解釋，而是說:“紫晶龍雀鳥和火爐熔岩獸都生活在提亞而斯大路的東南角，生活的地方是重合的，與其說是重合的，反而像是紫晶龍雀鳥在跟著火爐熔岩獸生活一樣，但是書上說紫晶龍雀鳥卻是非常討厭高溫的，所以我想它們怎麽可能生活在一起呢?”

　　老師聽完穆靈的描述之後，點了點頭說:“確實是這樣。”

　　他審視了一下這個問題之後，用一個學者的身份忘掉了剛才穆靈在上課不聽課的行為，然後告訴穆靈說:“其實你想的沒有多少問題，而且愛專研問題也是個好事，善於發現問題也是個好事。但是其中其實裡面還有一件事書上沒有寫明白。”

　　穆靈歪著頭說:“嗯?”

　　老師笑了笑，摸了摸他的頭說:“火爐熔岩獸的食物是什麽你知道嗎?”

　　穆靈想了想說:“是聚能紫水晶啊。”

　　老師又笑了，看著他說:“那你知道聚能紫水晶是從哪裡生產的嗎?”

　　穆靈搖了搖頭。

　　老師說:“聚能紫水晶就是紫晶龍雀鳥的排泄物裡面的一種結晶，是唯一一種生物——紫晶龍雀鳥的專屬產物。紫晶龍雀鳥的名字的由來也就是因為這個。”

　　穆靈若有所思的點了點頭，然後他又問:“那為什麽紫晶龍雀鳥不跑呢?”

　　老師哈哈一笑說:“那也跟它本身有關啊。它的食物是一種特殊的熔岩蟲，而那種熔岩蟲喜歡把卵排到火爐熔岩獸冷卻下來的糞便之中，所以紫晶龍雀鳥的生存也離不開火爐熔岩獸啊。”

　　穆靈點了點頭說:“明白了。”

　　老師又給他補充了一個知識:“其實紫晶龍雀鳥是並不怕火焰的，它們本身就有很高的火焰魔法抗性，甚至可以停留在火爐熔岩獸的背上而不燙傷自己。書上說的是可以在那個地方不熱的地帶看到紫晶龍雀鳥，並不是說它們不喜歡熱的地方，而是熔岩蟲會在稍微涼的地方去產卵，對於紫晶龍雀鳥而言，那裡的食物比較多，所以就經常在那裡出現了。”

　　穆靈點了點頭說:“謝謝老師，記住了。”

　　說完之後，他就要離開回到自己的座位上。

　　但是他被老師給叫住了:“等等，你先給我過來。”

　　穆靈有點疑惑的走到了老師的旁邊說:“還有事嗎?老師?”

　　老師才突然想起來這小子剛才上課不聽自己講課來著，原來是在看這些東西。

　　雖然都是自己要講的東西，但是你自己看有我講的好嗎?

　　老師想到了這就氣不打一處來說:“你為什麽上課不聽我講課?”

　　穆靈撓了撓腦袋說:“你講的那些我都已經知道了，所以我就沒有聽，去看其他的知識了。”

　　老師聽見他這話，於是就:“呵?還敢嘴硬?”

　　穆靈趕緊搖頭說:“真的，不信老師你可以考考我嘛，你將的那些陸地魔物其實我都知道的，前兩天就全部記住了。”

　　老師不信邪。

　　穆靈倒是很淡定，反正自己也不是第一次遇見不信邪的大人了。

　　老師說:“真的?”

　　穆靈十分堅定的點了點頭。

　　老師說:“那我來考考你，劍齒虎獸的棲息地在哪個地方?”

　　穆靈想了想說:“厄爾斯特大陸的西南邊的草原地帶，那裡有很高的草就可以讓他們藏在草裡捕獵其他的生物，但是當地的龍虎獸也會捕獵劍齒虎獸……”

　　老師有點懵了，前面的內容是自己講的沒有錯，但是後面的東西就不是自己講的了。

　　但是老師覺得只是剛好考到了穆靈會的部分了，於是他決定換一個問題。

　　他擺了擺手說:“停，我再問你一個問題，綠尾山鳥獸的魔法核心在哪個部位?”

　　穆靈想都沒有想說:“在它的屁股上面的第二節骨頭處，雖然它們的綠尾巴很漂亮，但是它們喜歡破壞其他生物的蛋， 還喜歡捕獵其他生物的幼崽，有時候也會把人類當成捕獵的對象，因為會飛，很靈活，需要破壞掉它們尾巴上面第二出骨頭的凸起才能完全殺死他們，當然還可以趴在地上學貓叫，裝作是它們的天敵——浜影虎貓就可以了。”

　　老師再次懵了，還是跟剛才一樣，前面是自己講的，後面的是百科上面的。

　　這個孩子怎麽回事?

　　人形的百科嗎?

　　但是老師還是不信邪，他繼續跟穆靈說:“還有一個問題……”

　　穆靈:“這當然是……”

　　兩個人一問一答，一直等到了上課，老師才跟穆靈說了一聲:“下次好好聽講，即便是你會這麽多了，那也好好好聽講。”

　　穆靈無奈的點了點頭說:“哦。”

　　然後垂頭喪氣的走到了自己的位置上。

　　其他的同學不知道發生了什麽，只看見穆靈在與老師說什麽，最後老師說了什麽，穆靈就心情邊的低落起來。

　　看他那個樣子，應該是想跟老師爭辯什麽，但是因為上課看其他的書而被老師給責怪了吧?

　　同學們幸災樂禍。

　　可愛的穆靈揮出了一道光芒，行成了一道分界線。

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