二蛋看看胡鬧:“他這又是作啥妖①尼?”

　　胡鬧瞅瞅異常活躍的胡蘿卜說:“你看吧，這小子今天肯定會有麻煩。”

　　二蛋問他:“到底怎嘀了?”

　　胡鬧小聲說:“這不口臭沒了高興嗎?又忘乎所以了。他一興奮準沒好事兒，我有預感，今天保證他會惹麻煩，你看著吧。”

　　二蛋憂心地看看他:“你點撥點撥他唄。”

　　胡鬧苦笑著說:“他上來那個勁兒誰能勸得了?再說他正高興呢，你一說，他該不痛快了。鬱悶好幾天了，就先讓他高興高興吧。我隨時留意他就行了，走著看吧。”

　　二蛋只能點頭同意。

　　第一節課本來是語文課，哎呀突然肚子疼，要上廁所，隻好讓林老師先上。

　　林老師正在教研室裡畫教案，匆忙畫好了，拿著就來上課。

　　她把圖掛在小黑板上，放到大黑板上，總結了昨天的作業，開始教大家看圖做題。

　　圖上是一棵樹枝，樹枝上站了十一隻鳥，有兩隻正在往外飛，有五隻準備落下。

　　她指了指圖:“大家要學會看圖做題，這個圖能不能看懂?下面大家看圖我來提問:樹上有多少隻鳥，往外飛幾隻?正要落下幾隻?圖中一共有多少隻鳥?”看看同學們，又說道:“正確答案是:樹上有11隻鳥，往外飛2隻，正要落下5隻，圖中一共有18隻鳥。”

　　話還沒說完，胡蘿卜就插口道:“老師不對吧?那5隻鳥也不見得是要往樹上落呀，你看其中一隻還回頭呢，它是不是也想往外飛呀?再說了，往外飛的鳥數兒也不對。”

　　林老師看看圖，詫異地說:“怎麽不對呢?”

　　胡蘿卜指著圖說:“老師你看，這兩隻鳥應該是一對兒呀。其中一隻鳥肚子那麽大，肯定是懷孕了，肚子裡肯定有小鳥，但是肚裡有幾隻小鳥可說不準了。”

　　林老師看著圖裡那隻大肚子鳥，想起來，剛才著急來上課臨時畫了兩隻鳥，應該是著急畫了兩筆，結果畫出了個這效果。一時呐言，不知道說什麽才好。

　　胡鬧拉了胡蘿卜一下，“你別想像力那麽豐富好不好?又不是破案，那麽糾細做什麽?”

　　胡蘿卜剛要反駁，被胡鬧使勁拽了一下，不吱聲了。

　　林老師整個思路都被打斷了，想了半天才接著講課，但明顯有氣無力地講完了課，拿下小黑板，低頭走了。

　　出了教室門，進了教研室，哎呀看到林老師垂著頭，情緒是從來沒有過的低落，就奇怪地上前詢問情況。

　　林老師也不說話，把把黑板放到桌上，仔細地盯著看，看了半天歎了口氣，“看來以後真得嚴謹些。”

　　哎呀又追問，林老師才把事情的經過說了。

　　林老師走後，胡鬧瞅瞅胡蘿卜:“你是不是腚上癢癢了?”

　　胡蘿卜說:“我那是認真好不?”

　　胡鬧說:“行，你就作吧！”

　　二蛋說:“差不多得了，這是林老師，你換個校長試試，不定怎麽罰你尼。”

　　胡蘿卜不以為然，認為自己指出了老師的問題沒錯，應該得到表揚，胡鬧和二蛋見他這樣也沒辦法。

　　第二節課，哎呀拿著作業和十多個小紙袋進來。站到講台後邊，同學們問好坐下後，哎呀就盯著胡蘿卜看了一會兒，看得胡蘿卜心裡直發毛。

　　哎呀收回目光，對大家說:“學校落成儀式上同學們表現得非常好，為了獎勵大家，給大家洗了一些照片，

下課時班長把這些照片按照人名發下去，一樣的照片一家的就給一張。”　　同學們高興起來，開始騷動。哎呀敲敲桌子，示意大家肅靜，然後開始上課。

　　今天的講課內容主要教大家造句。哎呀給大家示范了兩個造句，用“理想”和“重要”兩個詞造句:“我的理想是將來成為一名作家。”“充沛的陽光和降水對農作物很重要。”

　　然後又在黑板上寫了“明天”、“沒有”、“河流”、“寧願”、“報答”幾個詞讓大家造句。

　　他讓大家按座位順序輪著發言。蘑菇第一個發言，然後是後邊的田檸，再往後是絨花然後是星星、浩宇，再往前輪著說，等二蛋說完了，輪到胡蘿卜發言了。

　　胡蘿卜成竹在胸，心裡早已經醞釀好了，站起來大聲說道:“小明天天不洗臉。”“聽見沒?有西瓜嗎?”“悲傷像一條河，流向不知道的遠方。”“你一刻不安寧，願不得是個陀螺。”“爸爸很殘暴，打的我皮開肉腚。”

　　胡蘿卜回答完畢，為自己的奇思妙想和那詩一般美好的句子而洋洋得意，抬頭卻見哎呀的兩眼瞪得像兩隻圓溜溜的可麗果，正怒視著自己，頭上開始冒黑煙。

　　底下已經有人吃吃地笑起來，這一笑一下傳染了好幾個人。

　　哎呀轉移了目光瞪向笑聲的來源，笑聲立刻停止了。

　　哎呀轉回頭來對胡蘿卜說:“你可真是拆分專家呀！我讓你用詞造句，你把每個詞都拆分開了，變成了兩個字，變成與原詞的意思完全不同了。你還挺會標新立異哪?”

　　停了停又說:“再說你那最後一個造句和字面意思根本就不對，而且還出了個錯別字。我寫的是報答，是向對自己有恩的、有幫助的人回饋的行為，你說的是什麽?還殘暴，還打你?還打得皮開肉腚?那是肉腚嗎?那叫皮開肉綻，花兒綻放的綻。”

　　哎呀轉身在黑板上寫下了“腚”和“綻”兩個字，指著字說“這是腚、這是綻，記住了。”說著把粉筆扔進筆槽裡，恨恨地說道:“一天調皮搗蛋的，淨在那抖機靈、耍小聰明，我看真應該讓你爸爸給你打個皮開肉腚才好。”

　　底下真的繃不住了，哄笑起來，胡蘿卜的臉一陣紅了陣白的，五彩繽紛，胡鬧不忍去看，但還好，胡蘿卜大概是怕找家長，沒有頂撞老師。

　　接下來，哎呀讓後邊的同學繼續發言。只有胡蘿卜一個另類，其它的同學答的都很好，哎呀表揚了幾位同學，又講了幾個詞在黑板上寫下來，讓同學們抄下來，回家用這些詞造句，寫到作業本上，然後就下課了。

　　哎呀臨出去時還瞪著大圓眼看了看胡蘿卜，胡蘿卜心虛地把頭低下了。

　　看老師出去了，二蛋捅捅胡蘿卜，“這回你怎學奸了尼，我還以為你得跟老師頑抗到底尼，這回你怎不硬抗了尼?”

　　胡蘿卜抬眼瞅瞅他:“我都攢了好幾頓打了，要是擱一塊兒，再加上那小妞一把火，”說著衝蘑菇呶呶嘴，“我真得皮開肉腚了。”

　　二蛋湊過來:“你可別?(來音，三聲)懸②了，你挨搸，你妹還能給你加鋼兒③啊，你可真能整！”

　　胡蘿卜上下掃了他兩眼，警告他:“你不要被她清純的外表所迷惑啊，告訴你，她狠著哪，我都懶得說她。再說了，你可是我的朋友，你要是向著她說話咱倆就斷交！”

　　二蛋一聽生氣了:“嘎哈玩應?怎說翻臉就翻臉尼?我這不一直擔心你、向著你嗎?好歹不懂的玩應！你真是夏天的雨，說來就來呀?看你那熊色吧，肉腚去吧你，切！”說完不理他，氣鼓鼓地回桌了。

　　胡鬧看胡蘿卜一臉的懊喪，什麽也沒有說。凱路這時把照片挨個發給了每個人，大家都拿出來翻看著。

　　胡蘿卜接過照片， 見自己除了正常的合影外，還有幾張是跳舞唱歌的照片，照片完美地展現了他表演的張力，胡鬧湊過來看，忍不住笑起來，笑了半天，卻見胡蘿卜面無表情，拿著照片一動不動。

　　胡鬧正要說什麽，白菜和蘿卜把照片拿了過去，邊看邊笑，身旁幾個同學都湊過來看，看到胡蘿卜誇張可笑的動作和表情都笑起來。

　　田橙喊:“二蛋，快來看哪，胡蘿卜這表情，哈哈，笑死人啦！”

　　二蛋頭都沒回:“誰稀得看他，切！”說完把頭轉到右側，忽然覺得正對蘑菇有點不妥，就把臉轉回來，仰頭看天。

　　田橙剛才看到了他和胡蘿卜鬧別扭了，所以也不在意。

　　鬧鬧哄哄的時候，浩宇喊:“上體育課了，出去站排！”大家收拾的照片往外走。

　　大家剛剛站好，漢克斯走過來了，手裡拿了跳繩和毽子。大家一看今天還是做這個運動，想求老師做點別的。

　　漢克斯笑著正要說話，忽然發現平時最活躍的胡蘿卜一反常態地沉默，他走過去捏捏他的臉蛋，問:“小夥子，你的臉怎麽變長啦?”

　　見胡蘿卜看向自己卻面無表情，更奇怪了，彎下腰湊近了問他:“怎麽了?為什麽不高興?”

　　胡蘿卜看看老師的眼睛裡閃爍著溫柔的光芒，那種關懷讓他心中很是感動，他翕動著嘴唇，好半天才說:“今天我有點衰，我想靜靜。”

　　漢克斯想了半天才明白他說的衰是什麽意思。心想:這小夥一定是被批評了，但他這麽小卻一副老成持重的樣子，覺得很有意思。