他又說:“接下來窩(我)們練習向左轉、向右轉和向後轉。下面窩(我)給大家佔(展)示動作。”

　　“向左轉！”漢克斯一邊轉一邊解說:“向左轉的時候身體和左腳保持一致，向左移動，身體要直，左腳跟和右腳跟垂直的時候，右腳再跟過來，與左腳對齊，像這樣。”說著重新又做了一遍。

　　漢克斯接著讓大家聽口令向左轉。這次胡蘿卜遲疑了一下但是轉對了。漢克斯又糾正了一下胡鬧的站姿，讓他挺直胸膛，然後又教大家向右轉及向後轉。

　　單獨練習了幾次後覺得不錯。漢克斯決定三項混合練習。他快速地發布命令“向左轉！”“向後轉！”“向右轉！”

　　這下孩子們可蒙了，東轉西轉的還有反著轉的。最慘的是胡蘿卜向後轉的時候轉反了，和胡鬧撞到了一起連帶向後倒去。恰巧二人倒下的地方有塊帶棱的石頭，二蛋反應機敏，一下把石頭踢到一邊，腳還沒縮回來就被靈魂的雙胞胎壓倒了，三個人摔成一團。

　　胡蘿卜和胡鬧笑得不行，胡蘿卜還笑出眼淚。就聽身子低下有人問:“躺得挺舒服唄?還能不能讓銀喘口氣兒?”兩人才意識到二蛋在身子低下，忙爬起來。

　　胡鬧伸手去拉二蛋:“你怎樣?”二蛋歎了口氣:“幸虧了我的大以(尾)巴了，有它墊著，還好。”胡蘿卜一邊擦眼淚一邊笑著說:“怪不得這麽軟乎哪！”二蛋笑著看了看他，自豪地搖搖尾巴。

　　胡鬧奇怪地問:“怎麽你站這邊，不是站那側嗎?”二蛋瞅瞅他:“要不是我奸①，用腳把那個石頭踢開，你們的屁股蛋子早就得硌著了。”胡鬧和胡蘿卜看了看邊上的石頭，二人對視一眼，齊齊向二蛋豎起了大姆哥。

　　白菜、蘿卜、絨花和蘑菇也轉得有點發蒙，但還能及時地糾正過來，看著互相的樣子大家都在笑。漢克斯又反覆讓大家練習了幾次以後決定下節課再接著練習轉圈，接著讓大家練習齊步走。

　　漢克斯又給大家做示范:“當我喊氣(齊)步走的濕(時)候，大家要伸左腳，左手向後擺，右手伸向胸前與胸平行，小臂成直線;左腳落下時，右腳抬起，右手向後擺，左手伸向胸前與胸平行，小臂成直線，就這樣重複東(動)作。”

　　於是他一邊喊“氣(齊)步走！一、二、一;一、二、一！”一邊往前走然後拐個彎又走回來，然後在眾人面前站定。

　　“好，下面我們做分節動作。”“一”他伸左腳，左手向後擺，右手伸向胸前，眾人也跟著他做動作。胡鬧一隻腳站在地上，一隻腳抬起來，站得歪歪扭扭。”“二！”胡鬧忙換手換腳，感覺手忙腳亂。

　　練習了幾次，感覺還不錯，漢克斯喊到:“面向我氣(齊)步走！一、二、一、一、二、一！”走了沒幾步眾人笑得東倒西歪。原來胡蘿卜正好走反了，而胡鬧則順拐了。

　　這時已經有很多村民們在笑著觀看他們上體育課，熊貓媽媽抱著寶貝也站在圍觀的人群中。

　　漢克斯把胡蘿卜和胡鬧叫到隊伍前面來，又重新講了一遍動作要領，然後又喊口令讓兩個人單獨走。兩個人單獨走得還不錯，再喊口令讓兩個人一起走時，胡蘿卜手忙腳亂，又走反了，胡鬧則被他影響得又順拐了。

　　眾人笑得不行，漢克斯苦惱地咧著嘴，靈魂的雙胞胎則紅著臉互相指責對方的不是。

　　漢克斯又讓兩個人練習了幾次，效果還算不錯，可回到隊伍裡一起練習，

兩人就故態複萌。　　漢克斯咧咧嘴，對大家說:“今天課就上到哲(這)裡，大家灰曲(回去)耗耗(好好)練習，下節課我們再靠(考)核大家的練習乘(成)果。”

　　孩子們笑著準備離開，圍觀的村民們裡賈丈夫正叼著煙鬥“吧吧”地抽著，身旁還了個一隻梅花鹿和兩隻小羊，這兩隻小羊一隻黑色的，一隻白色的。三個孩子目光熱切地看著他們練習的場景。

　　見他們要結束了，賈大夫手拿著煙鬥走過來，問漢克斯:“這位老師，我這有三個孩子，想入學，您看需要辦什麽手續嗎?”

　　凱路馬上向漢克斯介紹這是村長兼村醫生賈大夫。漢克斯很高興，對賈大夫說:“您需要找窩(我)們太陽小學的親(秦)校長，我可以帶您過去。”

　　賈丈夫愣了一下，然後說:“好、好。”就領著孩子們跟著漢克斯走了。

　　胡鬧、胡蘿卜和白菜蘿卜剛要走，凱路喊住他們:“來了新同學，下午恐怕要增添新桌椅，吃了午飯，我們一起去老師那問問，需不需要今天搬過來。”胡鬧他們點頭同意了。

　　漢克斯領著賈大夫和三個孩子來到宿舍，見哎呀的屋門開著，就伸頭往裡看了一下。屋子裡堆著好多書，哎呀在彎著腰收拾著。

　　漢克斯喊了一聲:“校長！”哎呀聽了回頭看過來，漢克斯不由得咧嘴笑出聲，原來哎呀的頭髮亂蓬蓬的，像堆雜草。

　　漢克斯收了笑臉忙向哎呀介紹:“校長，這位是村長，他家的小害(孩)子要來薜(學)校上學。”

　　哎呀扔下書走了出來，看到賈丈夫和三個孩子愣了一下，他走過去問:“您是村長啊?”賈大夫點點頭:“代理的。”哎呀有些赫然:“不好意思啊，也沒去拜訪您。”賈大夫笑笑:“沒什麽，你做的是件造福子孫的好事兒，我支持！再說了，建校之前凱路媽媽和應德旺已經找過我了，我是看了地方以後同意施工的。”哎呀的眼睛瞪得溜圓。

　　賈大夫又說:“我這三個孩子也想來上學，你看……”哎呀忙說:“歡迎歡迎！”

　　他回頭看看亂糟糟的屋子，想了想，走到美娜老師的房門口，敲敲門，說:“於老師，在嗎?”屋裡沒人應聲。

　　郝爽的門開了，郝爽胖胖的臉露出來，她笑咪咪地說:“校長，於老師在我這，我們再研究課程進度的事兒哪。”回頭招呼到:“美娜！”

　　美娜老師施施然走了出來，哎呀下意識地摸了一下頭髮，忽然感覺到頭髮亂了，手忙腳亂地整理著，然後對美娜說:“村長、歐，就是賈大夫，帶著新學生要入學，我的屋子還沒收拾完，能不能借你的屋子研究一下?”

　　美娜優雅地走過來，應聲到:“當然可以，請進來吧。”打開門，率先走了進去，一行人跟著他走進了屋子，坐了下來，三個孩子在地中間站著。

　　哎呀問賈大夫:“這幾個孩子是您的?……”賈大夫正在抽煙，聽他說話忙拿下煙鬥，放到腳下磕了磕，雙用腳踩了踩煙灰，然後回答到:“這兩個是我的孫女，那個是親戚家的孩子”。

　　哎呀問他們:“你們都叫什麽名子啊?”小鹿首先站出來:“老師，我叫程浩宇。”哎呀看著沉穩淡定的浩宇，讚許地點點頭。又看向兩隻小羊:“你們呢?”小白羊答到:“我叫賈茹。”小黑羊遲疑了一下，扭扭捏捏地答到:“我叫賈勝男。”賈大夫又接口到:“家裡平時都叫她們白妞和黑妞。”

　　哎呀又問到:“願意上學嗎?”浩宇回答到:“願意！”白妞點點頭，黑妞卻把頭低下了，看著自己的腳尖，不說話。

　　哎呀看了看賈大夫，賈大夫有點尷尬:“看這孩子，又犯強勁兒了，在家不是說好了要來上學嗎?”

　　哎呀問黑妞:“為什麽不願意上學?”黑妞低頭仍不說話。

　　賈大夫著急地說:“這孩子不愛跟人說話，有時能跟白妞說兩句，平時就自己發呆、自己玩。原來她的名字叫賈若，就因為她這性格，我們才給她改名字叫賈勝男，想讓她膽子大點、性格開朗點。唉！我也是沒辦法，她們父母在外地上班，我一個人帶著她們生活。我也不太會教育孩子，這不是想著上了學，能長學問，黑妞還能多跟同學們交流交流、改改性子嗎?”

　　哎呀看看黑妞說道:“我們成長進步，不僅僅是身體上的成熟，最主要的是思維上的成熟，不僅要通過人際交往來交流溝通，最主要的要通過學習來豐富自己的頭腦，上學就是學知識、學本領，掌握更多有用的東西。去學一些未知的新奇的東西是多麽美好的一件事啊?你說對不對賈勝男同學?”

　　見黑妞仍舊低頭不說話，漢克斯接口到:“噢，繩(勝)男同學，剛才尼(你)也看到窩(我)們上體育課啦，同學們在一起練習、做遊喜(戲)是多麽快勒(樂)的事情啊！不要老是抻(沉)浸在自己的世階(界)裡，那太孤單了。來上學吧，我包(保)證你不會後悔”。

　　黑妮抬起頭，看到漢克斯溫柔的眼睛和燦爛的笑容，想到剛才在學校看到的那一幕幕場景和孩子們的歡聲笑語，她輕輕地點了點頭。

　　看到黑妞點頭大家都非常高興。老師們都紛紛說了幾句鼓勵的話，哎呀告訴賈大夫學生的作息時間及需要準備的學習用品，賈大夫高高興興地帶著孩子們回家準備去了。

　　哎呀想了想對幾個老師說:“學校馬上要建成，學生肯定要增加，師資力量太薄弱了。再說我肩負校長的責任，日常管理和瑣碎的事務性工作會很多，我教兩科實在是有點忙不過來，還需要招新的老師分擔我的工作。大家想想辦法。”

　　漢克斯眨眨眼睛，他是無能為力了。郝爽大嗓門一亮:“我有辦法。”見大家都看她，便得意地說:“我有個師姐，前段時間家裡有事，正好沒有上班，我找她，可以讓她來我們這教書，她教數學特捧！對了，她還有個孩子也是個學齡兒童。如果過來教書的話，孩子也會過來上學。”

　　哎呀高興地拜托郝爽盡快找到那個數學老師，讓她馬上來接替自己上課，當然越快越好，並承諾，作為老師還可以享受免交孩子學費的待遇。

　　郝爽遲疑了一下:“我明天就可以去找她，可是明天有我的課啊?”“沒關系，你和漢克斯或是於老師串一下課不就行了?哪天再串回來唄。”郝爽想了想:“好吧。那我明早就出發，爭取後天就讓她過來。”

　　看三個老師在商量串課的事兒，哎呀很高興，回屋子收拾東西去了。