時間很快，第二節課的鈴聲響起，熱鬧的操場很快冷清下來，鄧老師和孔胖子都踩著鈴聲的最後一個音節走進教室。鄧老師教書多年，習慣了鈴聲也就罷了，孔胖子也總能把握鈴聲的長短，實在令人驚訝！應該是下過功夫的！

　　孔胖子人如其名，很胖，一米八的個頭卻有兩百多斤，不是大富大貴人家應該養不起，後來才知道孔胖子老爸是隔壁縣級市的副市長，只不過隔壁縣的教育不太行，他老爸又是本地人，所以就想辦法把孔胖子塞進了提前班。孔胖子成績不行，人卻很仗義，很會做人，脾氣也好，老師罵他也總是呵呵的笑。

　　“我也不想啊”，是他對付老師的終極殺招。

　　第二節語文課依舊不痛不癢的過去了。

　　第三節課是數學課，都說高中得數學者得天下，作為提前班的數學老師，李華老師不僅是一班的班主任還是我們的年級主任，可謂權勢熏天，得罪誰也別得罪李老師，雖然李老師總是一副笑嘻嘻的樣子，似乎永遠不會生氣。可在他的課上就連最調皮的王強也不敢造次，據說是有次調皮了被李老師收拾了一頓，然後就沒有然後了。

　　可是，我們的張博同志，拿出了高一的綜合測驗試卷，若無其事的做了起來，哪怕李老師的目光多次掃過他的試卷，哪怕李老師不經意間在他的旁邊咳嗽了一聲，哪怕李老師忍無可忍在他桌上輕輕的敲了一敲，明知山有虎偏向虎山行，說的就是這個吧。

　　李老師為了大多數的學生沒有打斷課堂的流暢性，他在心裡已經默默下定決心，要給張某人講解下“花兒為什麽這樣紅”，不要誤會，作為全市優秀教師，是不會體罰學生的，這輩子都不會，罰站都會顯得老師無能！嗯，但是父母可以呀，最好是男女混雙！

　　一堂讓小蘋果的臉紅了又白的數學課總算過去！還沒等李老師找張博呢，張博果斷先發製人，屁顛屁顛跑上講台，美其名曰請教老師個問題。拿著高一下學期的綜合測驗卷，指著最後的一道題——不等式問題，請教著李老師。

　　李老師看著寫滿答案的試卷，心中大驚，這張卷子就是在剛剛的課上做的，在自己眼皮子底下，桌上就試卷和白紙，肯定沒有抄答案。可是，這滿滿的解答步驟，好像都是正確的啊！

　　李老師吸了口氣，壓了壓心中的驚訝。

　　“這是一個不等式的證明題，你是怎麽思考的?”李老師心想就拿你問的題來試試你的水平！

　　“嗯，我一開始試著用了作差和作商的方法，發現無法化簡”

　　“接著我想用換元法，因為公式很複雜，換元後更複雜了”

　　“反正法也試過了，也不行”

　　“我就想著這個應該是用放縮法，但是找不到中間量，到底是放還是縮，把我搞暈了”，張博一臉苦惱地說著，可嘴角的一小抹詭笑還是出賣了他，其實張博一點也不暈，他只是想告訴李老師，以後您的課，老子不聽了！

　　李老師越聽越心驚，不等式證明自己還沒教他們呢，這孩子不僅是會這些內容，還把不等式證明的方法給總結得詳詳細細。看著張博嘴角那抹若有若無的詭異笑容，結合課堂上的表現，見多識廣的李老師哪還不知道這臭小子的想法。

　　惱怒歸惱怒，這孩子確實有這能力，那就把戲給他做全吧。刷刷刷地在紙上吧放縮條件寫上，聲音略有些低沉地說道:“懂了吧?”

　　“懂了懂了，嘿嘿嘿”張博聽到李老師略有低沉的聲音那還不知道老師不開心啊，趕緊訕笑道。

　　“聰明要用對地方！”李老師再次敲打道。

　　“嗯嗯嗯”張博如小雞啄米般迅速點頭。

　　“考試不能低於130否則就老老實實聽課，還有不要影響旁邊的同學”李老師還是決定放了張博一馬。

　　“嗯呢，好的，沒問題！”張博趕緊答應道，心想著我又沒有發出聲音，哪有影響別人啊，還不是你又是咳嗽又是敲桌子的。當然這話打死張博，他也不敢說出來。

　　眼見張博圓潤地回到位子上，李老師心裡還是不太平靜，回想到早上跟教語文的鄧老師在辦公室的閑聊:鄧老師有意無意說希望能在期末時候再考次分班考試，當時自己還在笑他是不是哪個得意弟子這次沒有考好呀！沒想到鄧老師脫口而出:張博，很有潛力的孩子，不能因為剛剛跨入高中的懵懂就把一個好苗子浪費了。

　　看來，是有必要關注下這個孩子。好像這個孩子最差的就是物理?物理老師劉立還是他班主任?語文、數學都這麽好，偏偏班主任的課最差?想想劉老師黝黑的面龐，李老師突然開心得想笑！