上課鈴響了，董老師還是一身標志性的穿著出現在講台上。

　　潔白的襯衫，深灰色的西裝馬甲和熨得筆挺的西褲，精致的藍色斜條紋英式領帶，擦得錚亮的黑色硬底方頭大皮鞋，典型的海派俊男，顯得英姿颯爽。

　　一聽到董老師特有的硬底皮鞋哢噠哢噠的聲音，剛剛還是東倒西歪的同學們一個個好像受了電擊一樣，瞬間挺胸收腹坐得整整齊齊，遠遠看上去好像閱兵部隊的大方陣一樣。

　　班長英玲脆聲喊“起立！老師好！”，“同學們好！”，“坐下！”，整個動作整齊劃一，好像是沙場秋點兵，非常有氣勢。

　　整個學校的老師都穿得很隨意，甚至很土，好像刻意在規避著什麽，只有董老師天天西裝筆挺，頭髮一絲不亂;其他老師都是用方言上課，只有董老師堅持用普通話授課，他把上海的一套教育方式全部帶到鄉村裡來了。

　　所以，他就是個異類。

　　“今天，我要給大家介紹一位新同學，董老師把手掌攤開指向我，做了個請的姿勢，我不自覺地隨著他的姿勢起立;然後董老師又揮動手臂對我做了個轉身的姿勢，我挺直身子，轉身面向同學。

　　董老師顯然對我的默契感到很滿意，清了清嗓子說，這位是“xx學校的劉維維同學，今天是他和我們一起學習的第一天，希望大家能友好相處，一起努力學習，爭取以後做個有用的人才！”

　　頓了頓，董老師又放慢語氣，說“各位同學，你們當中的好多人讀書很不用功，認為自己年紀還很小，以後有大把的時間可以浪費，我現在隻想告訴你們一句，每個年齡段都有自己應該做的事情，你們現在有父母給你們提供吃住，衣食無憂，但一旦等你們過了讀書的年紀，如果這些年都浪費掉了，那個時候你們一定會後悔莫及！後悔莫及！現在我不想多說什麽了，你們也聽不明白，等15年以後你們就明白了！”

　　接下來，董老師又把手掌指向中間三位並肩坐在一起的女孩子，示意他們起立，三個女孩都比其他同學要高一些。“英玲，芳萍，慧英，請你們分別向新同學介紹一下自己。”

　　“我是英玲，是我們班的班長”

　　“我是芳萍，是我們班的數學課代表”

　　“我是慧英，是我們班的語文課代表”

　　“坐下！”

　　然後董老師對著她們語重心長地說，“你們三位是我們班學習最好的同學，你們坐在一起互相幫助，的確心無旁騖，付出了心血和努力，所以我很欣慰。但這位新來的同學劉維維從幼兒園開始就在家裡閱讀了大量書籍，從來不會出去瘋玩，他是你們有力的競爭對手，他門門課成績都很好，特別是語文，所以我希望你們四位同學能互相幫助，在搞好自己學習的同時，能盡量幫助我們班裡其他學習不盡人意的同學，一起提高我們整個班的學習水平！現在我宣布，劉維維同學為我班的副班長！”

　　“噢，英玲，芳萍，慧英，你們三位是長得最高的，看上去都有12歲了，劉維維同學雖然也長得高，但實際上比你們小一歲，我知道你們三個很要好，但作為班委成員，你們三位不要欺負劉維維同學哦！”

　　“好的，老師”三位女同學一起脆生生地答應。

　　從小父親對我的要求就很嚴格，有閑暇時間絕對不允許跑到外面跟其他孩子一樣瞎胡鬧，因為家裡有大量藏書，所以牙牙學語的時候父親就培養我們看小人書了，

開始的時候，只會看圖片，經常把小人書撕得四分五裂，還塞到嘴巴裡面去吃。在稍微大一點的時候父親就會指著小人書給我們解釋每張圖片的意思;還會經常把我們抱在膝蓋上教古詩:“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。。。一字一句教我們背，直到我們會背為止，所以很幼小的時候我們就會背很多古詩，但現在回想起來也沒什麽意義，因為根本不理解詩詞的含義，只知道非常好聽，或許還是能培養一些語感。　　江南的房子全部是木結構的瓦房，我們家是大家族分給我們的三間兩層的瓦房，是一個很大的四合院的一部分，整個房子沒有一根釘子，都是用榫頭互相牽拉而成，到處都是雕梁畫棟和精美的雕刻，冬暖夏涼。雖然家族已經衰落了，但往日的輝煌氣派還是依稀可見;這種精美的傳統建築有個最大的好處，所有的板壁都用短短的門閂固定，比如說，在中間的客廳看上去，兩邊都是很平整的紅木板壁，好像是長長的黑板一樣。但實際上，如果在兩邊的廂房把短門閂都拔掉以後，這些板壁都可以取下來，這樣三間房子就變成一間巨大的宴會廳了。不得不佩服古人的智慧！而且這種全木結構的傳統樓房冬暖夏涼，根本不需要空調，所以說中華的傳統建築文化是博大精深的。

　　對於一般的家庭來說，客廳裡這些巨大的板壁無非就顯得氣派而已，但對於我們家來說就派了大用場，父親在所有板壁上密密麻麻貼滿了毛筆寫的唐宋詩詞甚至一些古文，叫我們有閑暇時間就背誦，等我們都會背了就撕掉重寫。

　　他一心想重振家族的輝煌。他的教育方式出發點是好的，但是也有很大的弊端，因為一天到晚困在家裡看書，造成我們的社交能力極度糟糕，碰到外人都不知道該說些什麽，非常內向和靦腆，特別是在和女孩子打交道的時候，連抬頭都不好意思，沒這個勇氣，不知道說什麽，整體氣氛很尷尬，越尷尬越不願意主動交流，所以就造成了惡性循環，社交能力幾乎為零。

　　比如說眼下，三個女孩子大大方方介紹自己，我卻根本不敢和她們對視，沒有任何與女孩子相處的經驗，更別提以後在班委裡一起合作了。

　　下午的最後一節課是課外活動，所有的同學都跑出去瘋玩了，我不合群，也不知道怎麽玩，所以隻好搬了一條板凳，呆呆地靠著後門枯坐。英玲，芳萍和慧英也沒出去玩，她們嘰嘰喳喳在前面不知聊些什麽，眉飛色舞，似乎完全沒有注意到我的存在。

　　只有這時候我才有勇氣近距離觀察她們。

　　班長英玲眼睛長得很漂亮，又大又圓，臉蛋是鵝蛋形，但比較圓潤，有種肉肉的感覺，一笑就有兩個漂亮的小酒窩，露出兩排整整齊齊的小碎牙，頭髮黑黑亮亮的，松松散散地抓了個短短的馬尾，不修邊幅，神采飛揚，不斷咯咯咯地笑，皮膚是健康的小麥色，一看就是很活潑的類型，是一種稍顯凌亂的美。

　　語文課代表芳萍皮膚很白皙，臉蛋似乎是剛剛剝開殼的雞蛋一樣，吹彈即破，她的頭髮微微有點發黃，但依舊很有光澤，白嫩的皮膚，微微泛黃的頭髮，顯得更加嬌俏可愛！她稍顯內斂，雖然也時不時插話，但給人感覺不像英玲那樣飛揚跋扈。

　　慧英是典型的古典美女，瓜子臉，似乎像是要向臉頰兩邊飛逸出去的丹鳳眼，眉毛像水墨畫一樣，細長而若隱若現，整個體型已經有了初步的曲線，一顰一笑都淺嘗輒止，給人一種很恬靜的美感。

　　我雖然年紀還很小，但應該是發育得比較早的，個子比同齡人要高一些;雖然那時候對情與愛之類的沒有任何概念，但看到三個可愛的女孩在前面嬉笑打鬧，還是有點心跳加速的感覺，說不上喜歡，但肯定是不討厭，或許是一天到晚困在家裡看了太多書，難免會有些書籍有男女之事的曖昧描寫，所以可能比同齡人稍稍成熟一些。

　　我茫然地看著三個女孩打打鬧鬧，今天早上被瘋老人攔路的事情現在還讓我心有余悸，不知不覺犯困了。

　　英玲他們實際上在聊劉維維，女孩子，特別是比較懂事的女孩子總是比較早熟和好奇的，他們在聊天之余眼角瞥到劉維維靠在後面已經不知不覺睡著了，大大的眼睛一開一合，長長的睫毛像女孩子一樣，跟班上的其他皮猴子男孩完全不一樣;英玲突然冒出了一個邪惡的念頭，她捂著嘴巴悄悄地對著兩個閨蜜的耳朵如此這般一番，然後笑的東倒西歪，慧英笑得臉都紅起來了。

　　她們停止聊天和打鬧，一起躡手躡腳走向劉維維，劉維維睡得正香香，突然感覺眼睛前面似乎變暗了一些，而且聞到一股甜甜的，異樣的暖香;本能地睜眼一看，呀！三個女孩子都已經圍在身邊虎視眈眈地看著他，劉維維瞬間慌了，“你們，你們要幹嘛。。。”

　　英玲邪邪地微微一笑，猛上前，抱住劉維維的臉就親了下去！！劉維維一瞬間就感覺渾身的力氣就像泄了氣的皮球一樣跑光了！確切說，完全傻掉了，像個泥塑木雕一樣完全失去了行動能力！英玲親劉維維的右臉，然後一邊親，一邊揮手示意芳萍親劉維維的左臉，劉維維胖嘟嘟的小臉，親上去就像很有彈性的熱乎乎的布丁一樣，英玲親完了，又招呼慧英過來親，慧英雖然很扭捏，但看兩個閨蜜都親了，也毫不猶豫取代英玲親劉維維的右臉。

　　三個女孩子完工，揮揮袖子，不帶走一片塵土，揚長而去。。。突然，英玲又折返回來，對著劉維維肉嘟嘟的嘴唇小雞啄米一樣親了一下，然後三個陰謀得逞的女孩笑得前仰後合，一溜煙地跑了。。。

　　劉維維被英玲最後一下小雞啄米似的親吻摧毀了最後一絲矜持！一瞬間一股電流從嘴唇開始傳遍全身，他帶著滿臉的口水和鼻涕，一下子從凳子上滑了下來，四平八穩地癱倒在地上。。。