到了下午放學鈴聲一響，四個人飛快的來到了學校的籃球場，這裡只有三個籃球場也是學校唯一的籃球場，都是在室外的，如果稍微慢一點，都會被別的學生佔領了。

　　四個人來到籃球場後，開始了對吳逸藝的位置測試，因為現在籃球隊只差大前鋒和小前鋒兩個位置了，張小承就先對吳逸藝測試了一下他的投籃準確率，測試方法就是讓吳逸藝投十個球看看他能進幾個，吳逸藝投出第一球沒中，第二、第三都沒中，到了第四顆第五顆都中，但是後面第七、八、九都沒中，第十顆才中了。不管出於手感還是什麽原因，吳逸藝十顆球隻進三顆，並擅長投籃，就測試了他的防守能力，擋拆能力:測試防守能力的時候，張小承在球場上運球，吳逸藝搶他的球，張小承剛要進攻到籃板下的時候，吳逸藝就從他手裡搶到了球，接下來言之、肖以同分別上場運球都被吳逸藝搶到了;接下去就是測他的擋拆能力了，他們四個分開來兩兩為一組，分別為言之和肖以同為一組，張小承和吳逸藝為一組，他們四個打了一個半場，測試了吳逸藝擋拆能力，最後都覺得他的擋拆能力還不錯。都決定讓他打大前鋒的位置。現在他們四個雖然都已經分配好位置了，但是他們都在為最後的一個人而煩惱，因為只要今天一過報名時間就只剩下兩天了。而最後一個人還沒找到。

　　言之他們打球打的滿頭大汗的，他們就去旁邊的大樹下休息，經過剛才的一系列的訓練，他們開始討論起了自己不足的地方，言之先說了自己的體力和投籃沒有優勢;張小承順著言之說了自己的三分球不夠準;而肖以同則跟著說自己的速度不夠快;而吳逸藝則說自己的反應不夠快。他們四個人一系列討論過後，決定才明天開始，每個人自己都往自己的弱點方向訓練。

　　但是他們現在首先要做的就是找到自己的最後一名隊友。突然言之有個建議就是找自己座位的隔壁桌的那個看起來很有氣質、很有錢的那個叫方一的同學，他平時在教室裡是一個很愛學習的人，每一次看向他的時候，他一般都是在學習的海洋中遨遊。雖然自己並不跟他太熟，但是平時也會和他說說話，正是從和他說話中，知道了他每天都會去跑步，是一個愛運動的人。對於一個在班級裡總是學習，不怎麽去和別人說話的同學，張小承他們三個並不怎麽了解他，言之也是在一次做題的時候認識他的。

　　聽了言之的話後，張小承他們三個雖然並不和方一有什麽認識交際的，但是他們對於有了個人選了，而且方一平時也運動，還是很開心的。就決定明天找他聊聊。