“皆壯士也！”扶蘇長歎一聲，輕輕擦掉眼角的淚珠。

　　李信雙手交叉，拱手說道:“陛下勿需如此，此臣等應做之事。”

　　扶蘇長歎一聲，說道:“將死難的秦吏、縣卒的幼子，接到鹹陽編入羽林軍，為國之羽翼！”

　　隨即向大帳角落裡的給事中們說道:“傳詔有司，以此為永例，凡是為我大秦戰死之將士遺孤，不能承襲爵位者，統統接到鹹陽，編入羽林。”

　　李信皺皺眉，問道:“陛下，何為羽林軍?”

　　他一直駐守在隴西郡，平日裡也隻留意朝中大事，對於扶蘇在上林苑設一新軍之事，並未知曉。

　　於是扶蘇向他解釋了一番，重點說了羽林軍的待遇，以及日常安排，既上午演武、做工，下午則由諸子百家的學子講學。

　　李信越聽眼睛睜得越大，為國羽翼這四個字一出，羽林軍將來必然是陛下的親軍。

　　在此軍中晉升的機遇，必然不遜色與邊軍。

　　再加上由諸子百家的學子講學?

　　那可比在老家要強出一百倍了！

　　雖說這時候大秦的純文盲並不多。

　　因為除了亭長要拿著法條為鄉民講法之外，而且每年收租稅的時候，典田也要到鄉間向黔首們公布個人應繳的賦稅。

　　所以但凡有點上進心的黔首，都會學上一點文字。

　　只是照陛下所說，羽林軍可是一支上萬人的新軍，陛下從哪弄了那麽多學子?

　　於是李信說出了自己的疑問。

　　因為李信正巧問到了扶蘇自覺很是得意的一件事，所以他擺擺手，示意李信坐過來，準備仔細的講給他聽。

　　卻不料李信剛一坐進，腹內頓時傳出一陣轟鳴之聲。

　　李信趕忙拱手說道:“臣失禮了！請陛下見諒。”

　　扶蘇哈哈一笑，不以為忤:“無妨，朕其實也餓了。等下讓尚食令送些吃食來，咱倆先少吃點墊墊肚子，一會還有酒宴呢！”

　　“謝陛下！”

　　俄頃，韓讓指揮著幾名太監擺上了兩張長案，長案上擺著幾樣醃菜、切成厚片的羊肉和大餅。

　　大帳中心的紫檀木矮幾上放著一隻獸紋青銅炭爐，地上鋪上了一層緋色的地毯。

　　幾名樂工開始演奏天子雅樂。

　　用餐結束之後，扶蘇接著剛才的話題說下去。

　　“其實朕也沒有那麽多士子，不過朕曾聽聞，儒家有一句名言，三人行，必有我師焉！”

　　“用於羽林軍中也是如此，一名老師，就是授課的士子，他為千人講學，其中必然有舉一反三的聰穎之輩，也有心智駑鈍，需要反覆教習之人。”

　　“將這些人分為上中下三等，老師在講授新學之時，隻負責上等，然後上等學會了之後，去教授中、下二等。”

　　“再之後，老師只需答疑解惑，監督中、下二等的學習進度。”

　　扶蘇笑了笑，說道:“當然，上中下並不固定，考評為上等者，每月獎勵一石粟米的口糧，中者無賞無罰，下者按軍規處罰。”

　　既第一次考評為下的，打三下，第二次打十下，第三次則‘熟笞之’，也就是往死裡打！

　　按照扶蘇所定的標準，只要不是癡呆兒童，隨隨便便就可以考評為中！

　　因為中的要求是，每旬認三十個字，平均一天三個字！

　　值得一提的，是羽林軍中所教習的字，並不是小篆，而是禦史程邈所做的隸書。

　　秦朝時期隨著毛筆取代刻刀，

布帛和竹簡取代了獸骨和金屬後，發現用於刻字的‘大篆，小篆’並不適合毛筆書寫。　　大篆的筆畫過多，小篆用毛筆書寫存在辨認不易的問題，而且小篆的尚圓寫法不適合毛筆。

　　所以在秦滅六國之後，雖然用小篆取代了六國的文字，卻大多是一種政治象征作用，並沒有什麽統一不同種類文字，以深謀遠慮的加強內部交流，防止文化分裂的想法。

　　因為這在秦人看來，是完全沒有必要的，你想分裂，問過額的秦劍沒有?

　　而在扶蘇的日常批閱奏折時，除了一幫‘老秦人’還在用小篆之外，大多數官吏所書寫的文字，都是隸書。

　　聽著扶蘇的講解，李信點點頭，覺得這種教學方式他似乎在哪裡見過。

　　哦，對了，白天在藍田工業園的時候，那裡的匠人們好像也是如此。

　　工師做指導，老匠帶新匠！

　　扶蘇說完，問道:“關於朕在羌人之地設金城郡之事，郡守有何看法?”

　　李信猶豫了一下，說道:“難！卻也不難！”

　　扶蘇有些差異，問道:“說說看，難在何處。”

　　李信邊思索邊說道:“憑借我秦軍戰力，擊潰驅散羌人不難，難的是，如何在那裡快速定居下來。”

　　“之所以這麽說，是因為羌人遊牧，看重的牲畜財物，而不是到處都有的草原。所以他們在被擊退之後，並不會拚死奪地。”

　　“再加上陛下所做之蜂窩煤、水泥、磚頭等物，建造定居點不難，有了抽水車，排乾沼澤也不難。”

　　“難點在於，十年之內， 金城郡的糧食只怕全要從關中調撥，無法自給自足！”

　　扶蘇皺著眉頭問道:“排乾沼澤，灘塗肥沃之地就是良田，為何還要從關中撥糧?”

　　李信拱拱手說道:“陛下久居深宮，對於農耕之事有所不知。”

　　“野外開荒，不同於拋荒之地的拓荒。單說一點，沒有大量的耕牛，僅憑借人力要想開墾萬畝農田，只怕先要累死萬人！”

　　“而且，要墾荒地，必須先平整土地，修建溝渠，否則夏季暴雨，雨水從高處衝下，必然將農田衝個七零八落，僥幸不死的禾苗，也活不長。”

　　“至於肥田，以及防止野獸糟蹋莊稼，則不是什麽難事……”

　　扶蘇聽著李信所說，心中反而對於在金城郡開荒有了信心。

　　當然，並不是因為開荒累死的不是他。

　　而是李信所說，開墾荒地的難點，在於用牛犁地，和平整土地。

　　作為一名鍵盤王者，對於耕田的工具，他還是略懂一二的，比如現在正在大量製造的曲轅犁和耬車。

　　唯一不能解決的，就是耕牛。

　　因為就耕牛而言，關中地區也很缺啊，要是將耕牛調往金城郡，只怕就是‘赳赳老秦，共破鹹陽’了……

　　至於草原上的牛以及羌人的犛牛，用於拉車還行，並不適合成為耕牛。

　　因為拉犁的技巧，是小牛從老牛身上學來，然後再由農民一點點調教出來的。

　　不是什麽牛都可以直接拿來當耕牛用的。

　　不過既然沒有耕牛可用，為什麽不換一個思路呢?