張奎元已經被打成了豬頭，腫脹讓眼睛變成了一條縫，口水混著血水順著嘴角留下來，嗓子裡的哭聲變得像狗一樣的哀鳴，

　　林子大陰沉著臉走了進來，說了嗎

　　孫一刀揮了揮手，小弟們停下了手裡的木棍，然後把林子大拉到拐角處，搖搖頭，“哥，看來他真的不知道，那人給了他錢就走了，但可以肯定的是，那人說的教訓一下，別傷了你的命，不是死對頭”

　　林子大把手裡的香煙扔到地上，用力的踩了踩，“既然這樣，那就別問了”，媽的，到底是誰想陰老子，得罪人不少，但也不至於要我命，頭疼，這樣搞簡直防不勝防呀。

　　這個人呢，要不要我處理了

　　算了吧、林子大猶豫了一下，交給警察吧，教教他怎麽跟警察解釋身上的傷

　　說完轉身對蔡婷雅說，蔡總，拿十萬給胡小菊吧，以後嫂子和孩子生活上學的費用，咱出了，算是彌補我們愧疚的萬分之一吧

　　蔡婷雅眼睛紅紅的，這幾天一想到水生為了自己丟了性命，就難過的流下眼淚，“這事就這樣了?我們必須為水生老師報仇”

　　“現在暫時理不出頭緒，先交給警察吧”，林子大目無表情，水聲哥，血海深仇，就算到天涯海角我也不會忘記。

　　現在的老師確實太不容易了，教師工資較低，每月二百多點。學校經費主要靠學生學費收入，每個學校也就三五百學生。

　　這點經費，除了要維持學校正常的辦公支出外，還要硬節省出一點，以績效的明目發給教師，每人每月二三十元，使得教師憑著這點錢，勉強維持正常的生活。

　　盡管當時各學校條件落後，危舊校舍較多，但是學校根本無法也無力，增置新的教育教學設施，更談不上發展變化。

　　林子大非常好奇，“咱區裡不是財政收入還可以嗎”，瘦死的駱駝比馬大，真有這麽困難嗎

　　區教育局局長車志高個子不高，厚厚的眼鏡片，眼鏡腿還是幫著膠帶，看著眼前提問的年輕人一臉和善。

　　“城區還好些，鄉鎮財政收入參差不齊，有些可能較困難，入不付出。這樣就造成了工資拖欠現象。”

　　“那老師的日子怎過呀?”自己的生活尚未步入正軌，卻總見不得別人苦難，林子大想到水生的生活也這麽困難，心理又難受起來。

　　“每學期只有到了學期結束的麥收季節或過年時，才勉強發上一兩個月工資，以救老師生活的燃眉之急。”車志高也是個熱心腸的人，聽說林子大想了解老師的待遇情況，跟他熱情的聊起了老師的苦難史。

　　林子大有些不解，“為啥這時候能發錢”

　　國家為了解決這一問題，就為鄉鎮開了一個收費的口子，每年在農民公購糧中追加一部分，用作補充財政經費的不足。

　　那時候把老師分配到各家各戶，大家三五成群的跟著幫著鄉村幹部，把一袋袋麥子從農民家中扛出。這其中經歷了關門、叫門、說好話、做工作等諸多艱難過程，拿下一戶實屬不易。

　　從早到晚，堅守在村中。吃的喝的是鄉上用車拉的饃頭鹹菜和開水。這種征收辦法，還算文明。有些地方簡單粗暴，組織人力在群眾家裡硬著搶。

　　林子大:老師們也有很大意見吧?

　　車志高:林總呀，教育是個冷衙門，本來就清湯寡水的，老師肯定不願意，這不是教師份內的事。再之和老百姓為交糧磨嘴嚷仗也有辱老師斯文形象。但工資就在那老百姓各家的糧食中，

不去不行啊。　　茶杯是用罐頭瓶子改的，日積月累下有些黑乎乎的，車志高拿起杯子喝了一口，“小林，不怕你笑話，有次我下鄉時，碰到一個男教師放學後，在群眾收完菜花的地裡尋割菜花根。 ”

　　教師給我說，這菜花根加點鹽、加點辣椒再來點白糖，醃製十幾天，脆生生的，好吃的很，過陣子就不用買菜了。咱當男人的好長時間沒給家錢了，該省錢就得省，回家就得多勞動。

　　小林呀，我的眼淚都掉下來了，難呀，真的太難了

　　林子大苦笑一下:是啊，經濟地位決定家庭地位，上有老下有小，幾個月沒發工資，還能幹什麽呢?只有多乾家務了！

　　車局長繼續說到:那時有許多教師，為了家庭生活，不得不利用雙休日或假期，出外打工掙錢，城關鄉的一個老師還出了事故，把命丟了。這邊褲腰帶都快嘞斷了，那邊還給攤派，您看，這讓大家買什麽股票，飯都沒吃飽，哪有閑錢買這些亂七八糟。

　　股票?

　　我們一群窮教書匠，哪懂這些呀，說是省上企業上市，股票沒人認購，那，這是紅頭文件，按人頭分配，不買還不行，要求各單位“吃國家糧”的幹部要帶頭購買，我聽股票都跌了好幾個月了，買的都賠掉褲子了，誰還敢買，可把我愁死了

　　林子大:這樣吧，車局長，您手頭的股票都給我吧，

　　車局長有些意外，一文不值的東西還有人主動當冤大頭:這不合適吧?你要這些有啥用，還不知道以後啥情況。

　　林子大:就當是我為老師這個令人尊敬的職業做的一點貢獻吧

　　車志高非常高興，總算解決了一個燙手山芋，“真的嗎?林總，如果那樣就太好了，您說的那個事情，我做主了，就按您說的辦。”