溫瀾將手中的粉筆放下，轉身準備離開，段毅這家夥卻想耍帥，他做了一個投籃姿勢，將手中的粉筆一拋，打算扔進粉筆盒中，結果一不小心用力過猛，扔在了地上，他又屁顛屁顛的跑去撿，看得一旁的羅莎莎掩嘴偷笑。

　　等溫瀾回到座位，發現黑板上的題已經被老師擦掉了大半，看來他並沒有打算講解的意思。

　　翻來課本開始了正式上課，可憐的溫瀾沒有課本，原本王小燕之前還願意分享一下她的，現在她還用手故意遮擋住，原本還能偶爾瞟一眼，也成了泡影。

　　溫瀾隻好側身回頭找陳合林同學，讓他共享課本。

　　當王小燕聽的入神的時候，溫瀾靈思一動，趁她不注意，一腳踢在了她的椅子上。

　　王小燕頓時嚇了一跳，狠狠的瞪了溫瀾一眼，沒有理他，繼續聽課了。

　　溫瀾哪裡能讓她如願，回身端坐，等她作筆記的時候，溫瀾又一肘子飛過去，她的課本上多了一條傷痕，猶如天埑，橫跨整個書本。

　　她這次直接扔掉手中的筆，還了溫瀾一手肘。

　　盡管早有準備，依舊疼的溫瀾呲牙咧嘴，她卻像沒事一樣，繼續作筆記。

　　溫瀾知道自己可能硬來少不了吃虧了，於是一邊作筆記，一邊尋找對策，當看到她的手到他這邊桌子上時，溫瀾手肘又飛了過去，緊接著雙手交叉，說道:“誰你佔用我的位置了?”

　　她看了看課桌，將手收了回去，沒有多說。

　　溫瀾眼睛一亮，指了指課桌，對她說道:“以後上課誰的手過界，被打的一方不能還手。”

　　她都也沒回的點了點頭:“可以。”

　　溫瀾見她同意，心裡大喜，她雖然個頭偏小，人看起來弱不禁風的樣子，可她坐的中間，左邊又是一個高個子，到時候作筆記肯定會佔用多的位置，那到時候就可以名正言順的欺負她了。

　　整節課下來，除了開始那次，後面她作筆記都會小心翼翼的，盡量收著手一點，倒是溫瀾在喊前面同學的時候沒注意，又被她來了一拳，疼的眼淚都快下來了。

　　之後幾天，每天下課依舊沒事就往五樓跑，上課的時候就和王小燕同學鬥智鬥勇，不過大多時間都是溫瀾吃虧。

　　經過幾天的時間，班上的同學也認識了小半，(其實到畢業溫瀾都有幾個不認識)因為平時一有作業不會，陳合林同學就問溫瀾，每次溫瀾都慷慨解囊，替他解決了不少難題，偶爾讓他幫我帶帶東西，打飯幫排個隊他也是欣然接受。

　　周五美術課，是陳華副校長，三十多歲，斯斯文文的，據說他能當上副校長，就是因為他寫的一手好字。

　　第一節美術課他和其他老師一樣，並沒有上課，做了簡短的字我介紹，就讓大家自由安排。

　　溫瀾找陳學合林同學借了一本英語課本，打算預習一下後面的單詞，到時候上課溫瀾可不敢側坐，沒有課本也不至於聽天書。

　　剛剛把第一單元的單詞讀了一遍，就看到前面的同學丟給他一個草稿本，說是羅莎莎給我的。

　　溫瀾意外的看了她一眼，翻來草稿本，上面居然是一道數學課本上的題，旁邊寫著:“我能問下你的解題思路嗎?”

　　溫瀾看了看作業本，想到之前段毅的話，將解題思路寫上後，再後面跟了一道題。

　　溫瀾並沒有問她解題思路，那樣雖然能做參考，卻是在自己會做的情況下才有意義，不然和讓別人告訴自己答案沒有區別。

　　溫瀾提筆寫上:“我想請問一下你的計算結果。”然後讓前面的同學轉交給羅莎莎。

　　沒過幾分鍾，溫瀾收到了她的答案，自己驗算了一下，發現結果是一樣。

　　看著上面結果旁多出了的那道題，溫瀾在腦中略一思考，寫下了答案，又找了一道難題寫上去。

　　這次溫瀾直接跳過了前面的同學，站起身，將草稿本卷成圓筒，橫跨五排，準確無誤的丟在了她的課桌上。

　　一瞬間其他不明所以的同學都一臉驚奇的看著兩人，她將草稿本打開，看了看上面的答案，數息後動筆寫了起來。

　　溫瀾不慌不忙的坐回了位置，放棄了繼續看外語書，等著她的回復。

　　依舊沒過多久，前排的同學將一個小本本遞給了過來，不過這次不是之前那種作業本，是一個天藍色的筆記本。

　　溫瀾翻來一看上面密密麻麻的全是公式和題目，其中還有不少奧數，每道出自哪裡那一年都有標注。溫瀾看了段毅一眼，替那哥們感到心疼。

　　溫瀾不知道她啥意思，也沒提示，總不可能是看她的優良習慣，來打擊自己吧。

　　溫瀾接著往後翻了翻，終於在最後找到一個便夾，上面寫著:“這頁第五題，麻煩你幫我驗算一下。”

　　溫瀾放下便夾，看了看她說的題，只看了一眼，溫瀾就知道這題有問題。

　　這是一道湖北前一年的奧數題，而且是初中的。溫瀾看了下她的算題思路，很明顯有問題，而且這學期剛剛開始，就算她自學也不可能有那麽快的進度。

　　溫瀾找陳合林借了一下數學書，翻了翻公式，找到草稿本開始解答。

　　反反覆複算了好幾次，可每次到中間換算後結果都不一樣， 沒辦法只能又重新讀題開始。

　　一直到下課的時候溫瀾才將將算完，不過還是不太確定。

　　溫瀾拿著她的筆記本走到了她的課桌旁，找到張旭強:“老哥，板凳能不能讓我坐一半?”

　　他看了看我，笑道:“沒問題”說完就讓出了大半。

　　溫瀾對他說了聲謝謝，坐下後拍了拍羅莎莎，等她轉過身，將算的結果遞過去說道:“這個題我算出來有兩個結果。所以前來和你商量一下。”

　　羅莎莎看了看草稿本上溫瀾特意用筆圈出來的結果，也是眉頭緊鎖。

　　當兩人商量的時候，段毅同學不知道啥時候來到了旁邊，大概問了溫瀾一下後，接過筆記本說道:“這多簡單，看哥的。”

　　他半趴在課桌上，撅著屁股，問道:“你們算的哪道?”

　　溫瀾伸手指了指:“第五題。”

　　張旭強見我們討論，也湊了過來，看了看題，找了一張紙開始算。

　　中途有幾個同學想出教室，讓他讓一讓，段毅頭也不回的說道:“沒空，請繞道。”說完不管其他同學的眼光繼續看題。

　　段毅看了半天的題，將羅莎莎原本的解題思路也看了後對她說道:“你這明顯有問題嘛。”

　　羅莎莎白了他一眼:“我當然知道有問題，你說有問題，那你把正確的做出來呀?”

　　段毅扭捏了半天寫了一個解，看了看時間，他說道:“馬上上課了，我把題目抄過去，上課慢慢算。”

　　等段毅抄好離開後溫瀾也不久留，起身回到了座位。