“數學課代表還抄數學作業呢?”

　　黎施忙著抄作業，對於陰陽怪氣的話禮貌回復道:“對的呢。”

　　陰陽怪氣嘛，誰還不會?

　　“你是要交作業嗎，老師沒說要收。”

　　生死極速，趕在上課前抄完的黎施一抬頭就看見了剛剛說話的人還杵在那裡，頗有點兒義憤填膺的感覺，仿佛下一刻就會指著黎施的鼻子斥責他這抄襲他人作業的不良行為。

　　黎施禮貌一遞自己抄完的作業道:“你也需要?”

　　對方瞪著黎施道:“誰跟你似的，學啥啥不會，吃啥啥不剩。”

　　撓了撓頭，黎施覺著他抄作業雖然是自甘墮落，可……也沒影響到其他人吧。

　　這年頭，還不能自我墮落一下子了?

　　黎施道:“老師來了。”

　　一句老師來了，那小子竄的比兔子還快。

　　黎施托著腮幫子，覺著自己是不是無意之間建立起了什麽奇怪的任人宰割的氣質，自己一定是被宇聞這小子的佛系態度給傳染了。

　　感受到一股視線，扭頭一看，是剛剛被一句“老師來了”嚇得立馬竄回座位的大兄弟，黎施呲牙一笑道:“騙你的。”

　　隨即黎施扭頭看著宇聞道:“我怎麽覺著那小子上個星期就開始陰陽怪氣的了，他是跟誰說話都這德行嗎?自帶嘲諷效果。”

　　宇聞像是突然想起來了一些什麽緩緩的說道:“哦，之前聽他跟別人說數學課代表他勢在必得，牛逼都吹出去了，誰知道最後落在你手裡了。”

　　黎施一個頭兩個大，他還嫌棄當課代表影響他愉快的玩耍呢，這東西有啥可勢在必得的，又不是啥有實權的大官！

　　收作業、查作業、交作業，等老師改完再去搬作業，還得抄題，事兒事兒的。

　　彎彎繞的東西，黎施懶得去細琢磨，趁著沒上課，黎施拽著那小子就給拽出去了，因為手法略顯暴躁，班裡的同學還以為這是一場打架鬥毆的開端。

　　雖說一起軍訓過，不過說全部人都混的很熟，那是不可能的，倒也沒啥人來拉架。

　　“唉…哎……君子動口不動手啊?你……你……”

　　黎施皺眉:“鍋蓋頭，你不是想當數學課代表嗎?”

　　雖然黎施長的精致，不過皺起眉頭的樣子莫名讓人覺著有點兒不太好惹的意思。

　　咽了口唾沫，鍋蓋頭看著黎施有點兒慫了，雖然黎施看著細胳膊細腿的，但勁兒好大啊，捏的他胳膊好痛，他覺著真打起來，他可能……不太行。

　　以及他有名字，他的名字不叫鍋蓋頭！

　　而且，他一個品學兼優的人，幹嘛跟黎施這種一點兒都不知道學習的人打架鬥毆，會被批評的好嗎！！！

　　“想還是不想?”

　　鍋蓋頭看著黎施張張合合的嘴巴，感覺“想還是不想”後面加個“挨揍”倆字，也是合適的。

　　下意識的點了點頭後，鍋蓋頭有點兒害怕了，不過黎施也沒啥要動手的意思。

　　等到了數學辦公室，鍋蓋頭跟個小媳婦似的站在黎施的身邊，他很尊敬老師的。

　　不過黎施卻是一拽數學老師的胳膊，就開始晃悠:“老師～我給你推薦個人，鍋蓋頭，他數學超級好的，讓他當數學課代表，可合適啦。”

　　鍋蓋頭:所以……我是不配擁有名字是嗎?

　　以及，你是川劇變臉的隱藏繼承人吧。

　　數學老師閉目養神，對於黎施這種求人的態度，還是有點兒小滿意的。

　　“我話都說出去了，你怎麽也得乾幾個月。”

　　雖然數學老師做出了讓步，不過黎施還是不太樂意，於是又喊了聲:“好老師～求你啦。”

　　伸手一推黎施，數學老師咳嗽了一聲道:“撒嬌，不太好使。”

　　黎施沒大沒小的，半個人幾乎都壓在了數學老師的辦公桌上，眨巴著眼睛打商量道:“那…那他副數學課代表，怎麽樣?”

　　“哪兒有數學課代表對數學一竅不通的，老師～，同學來問我題，我啥也不會，好尷尬的。”

　　雖然同學們都清楚黎施的水平，壓根沒人來問他就是了，他們一般問的是黎施旁邊坐著的宇聞。

　　“我覺著課代表兩個剛剛好，一個負責體力活，一個負責腦力活兒，我搬東西，他動腦子，剛剛好，你說呢，老師?”

　　“老師啊～”

　　數學老師把上課要用到的東西往黎施手裡一塞道:“行、行、行，你倆趕緊拿著東西去班吧，也別在我這兒叫魂兒了。”

　　黎施抱著東西道:“好嘞，謝啦，老李。”

　　數學老師笑著說道:“你呀，沒大沒小的。”

　　回去的路上，黎施看著鍋蓋頭道:“以後跟我說話別陰陽怪氣了啊?聽到沒。”

　　鍋蓋頭愣了又愣，最後有點木木呆呆的說道:“哦…不過……學習是為了你自己，其實好好……”

　　聽著這話，黎施就像聽見了緊箍咒的孫猴子，直覺著腦殼子疼:“別念了，別念了，你又不是唐僧，我隻想安安穩穩的當學渣，我又不違法亂紀，也不打架鬥毆，安安穩穩的。”

　　見鍋蓋頭收了“神通”，黎施一手拿著數學老師的教科書，另一隻手一拍鍋蓋頭道:“你是數學課代表了，以後數學課代表的事兒你都幹了吧。”

　　說話的時候，黎施的眼睛仿佛都迸發出了不可忽視的光芒，可見他對當甩手掌櫃的渴望。