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　這日，張飛神秘兮兮的提來了一籠鳥拿給李孟羲看。
　這是一窩腦袋大大的眼睛圓溜溜的小鳥。
　張飛說，這窩鳥可了不得，這是中山靖王陵墓上掏來的夜號子。
　李孟羲詫異的看了張飛一眼，李孟羲聽到的重點是，中山靖王，陵墓，張飛爬墳頭了?
　張飛此來，是想問夜號子是不能真的能馴，是不是真的能夜間偵敵。
　“能啊！”李孟羲很肯定的點了點頭。
　張飛來了精神，“怎麽馴?你教俺兩手。”
　馴獸之核心方法是，條件反射。
　李孟羲思索了一會兒，想明白了訓練方法，他對張飛道，“是這樣三將軍。
　你先把貓頭鷹餓上兩天，等夜裡，你就站在箭塔上，貓頭鷹掛在高處讓它看著外邊。
　然後，你再著人故意摸黑摸過來。”
　“貓頭鷹有夜視之能，於夜晚，一切風吹草動，在貓頭鷹眼裡，無所遁形。
　但此中有一難，貓頭鷹雖能看見人，可它又不會言語，怎能知它意?”
　“所以，此中關鍵，在激勵也。”
　“貓頭鷹餓了兩天，必是饑餓難忍，使曠野中隻留一人，使此人於貓頭鷹能視之處，突然呼喊出聲。
　此為，引視之法。
　貓頭鷹被此一驚，必目視向其人，必聲驚鳴叫。
　一旦見貓頭鷹驚叫，立投食喂之。”
　“依此法，重複百次，循序漸進，貓頭鷹當漸能知，只要見了人叫上一聲，就能有食吃。
　如此，只需常加訓練，當貓頭鷹習慣成自然，夜裡見人必叫。
　到此時，夜號便可用於夜時偵兵也。”
　方法就是這樣，跟訓練犬類，訓練猴子，一個方法。
　張飛撓了撓頭，眉頭微皺，一臉似懂非懂模樣，“就如此簡單?”
　李孟羲笑了，“就如此簡單。”
　能把夜號子馴的能夜探敵情，

多驚人的技藝，張飛迫不及待的要立刻去了訓練貓頭鷹。
　“別！”李孟羲攔著，“鳥還沒長大了，你再給馴死！”
　張飛再一看，一窩貓頭鷹的確還小，便隻好養再養一段時間。
　貓頭鷹暫時訓練不了，而且貓頭鷹這玩意兒，想想都難。
　自古隻聞有馴鷹人，沒聽過有誰能馴貓頭鷹。
　正好有空，“走，三將軍，咱去看看鷹。”李孟羲被張飛勾起了馴鷹的興趣，索性邀張飛一起去看看。
　巨鹿城中，【鷹揚衛】駐地，李孟羲和張飛聯袂而來。
　鷹揚衛有一百馴鷹士卒，這些個馴鷹士卒，沒人會馴鷹，他們暫時隻負責把鷹喂好。
　因鷹隼珍貴，怕萬一爆發個禽流感什麽把鷹全弄死，鷹揚衛的衛生條例比軍醫營都要多了。
　軍醫營該有的衛生條例要求，鷹揚衛都有。鷹揚衛駐地裡每日都要打掃，石灰隔三差五就得遍地撒一次，鷹揚衛諸人一人發了好幾套衣服，要求衣物每日一換。
　還有，凡進出鷹揚衛的人，都得必須戴口罩。
　最特殊的一點，凡鷹揚衛，不準與雞鴨鵝這些家禽有接觸，同時，凡鷹揚衛，不準再吃任何雞鴨肉，連雞蛋都不能吃。
　這是因為，雞鴨鵝容易有禽流感，而禽流感容易在禽類中傳播，鷹，也是禽類一種，不可不謹慎防備。
　劉備從洛陽帶回來的鷹有幾十隻，全羽的才六隻。
　挑了兩隻大鷹，張飛一手一隻大籠子，跟李孟羲一起，出去馴鷹了。
　——
　馴鷹跟馴犬馴猴大概沒什麽本質區別的。
　但是有一個大問題，犬類用其聽覺，用其嗅覺，犬類拴著繩子也能馴，貓頭鷹用其夜視目力，裝籠子裡也能馴。
　可是，鷹，用的是其搏殺捕獵能力。
　鷹若用，用在圍城之時，看見敵軍從城裡放信鴿的時候，撒鷹去捕殺信鴿，截斷敵軍交流，繳獲敵軍情報。這就是養鷹的軍事目的。
　問題就在這裡，讓鷹發揮作用，得把鷹撒出去，鷹撒出去，不飛了嗎?
　張飛拿著個小棍兒捅籠子裡的鷹，籠子裡的鷹嘎嘎嘎直叫。
　張飛逗弄了老鷹好久，抬起頭，看見李孟羲仍是皺眉沉思之狀。
　“怎了?”張飛起身問。
　李孟羲眉頭不解，緩緩搖了搖頭，“似乎，馴鷹之前，得熬鷹。”
　“熬鷹就是，一人一鷹大眼瞪小眼瞪上三天三夜，把鷹熬的心服口服為止。
　鷹熬好，才能開始馴鷹。”
　傳聞馴鷹之法如此。
　李孟羲不由大感為難，“三天三夜不睡覺，眼一下不眨，我可撐不住。”
　李孟羲有自知之明，他怕沒把鷹熬好，還把自己熬死了。還有，俗語說，玩了一輩子鷹，最後被鷹啄了眼。
　這說明，馴鷹很危險，一不小心眼睛就被啄了，太不好玩了。
　鑒於馴鷹的巨大的危險，李孟羲決定，馴鷹的事交給別人好了。
　熬鷹暫且不去管他，李孟羲想起了生物課本上講過的一個試驗，試驗是這樣的，在一個鱷魚面放一塊防彈玻璃，玻璃後，放一隻活雞，一開始，鱷魚為了吃到雞，不停的撲過去，結果一次又一次撞到玻璃上，時間長了，鱷魚漸漸對近在遲尺的雞失去了興趣，到最後，科學家們把防彈玻璃去了，哪怕沒有玻璃格擋，鱷魚仍然對面前的雞視若不見。
　馭鷹之難，難在鷹隼撒手將飛。
　不讓鷹飛走，方法有二，第一法，後世有種帶光纖引導的標槍導彈，導彈打出去之後，光纖可飛幾千米長。照此法，給鷹的爪子上拴超級長的繩子，鷹飛出去讓它飛就是，飛的再高，繩子一拉就把他拉回來。可此法，難點在於繩子，標槍導彈有可飛幾千米的光纖，高科技的光纖又細又輕又結實，要是給鷹栓繩，麻繩粗了，繩重，鷹飛個十幾米就飛不起來，要是繩子細了，又不結實，鷹有鋼鐵似的爪子和喙，細繩子撓一下就斷。
　有繩牽引之法，幾乎無用。
　第二法，用無繩牽引之法。彷照鱷魚與防彈玻璃的試驗，給鷹腳脖子上拴個繩子，然後就讓它飛，它飛一次打它一次，飛一次打它一次，到最後，鷹都不敢飛了，哪怕把繩子剪了，鷹都不敢飛了。
　然後，就完蛋了。
　不敢飛的鷹，跟母雞有何區別。
　再改進一下，可以弄個信號，拿個哨子，哨子一吹，鷹可以飛出去，哨子再吹，訓練鷹飛回來。
　如此，鷹既能飛出去捕殺信鴿，又不會撒手就沒，這才是可以在戰場上發揮作用的生物兵器。
　方法有了，李孟羲說需要一根堅實的長繩，需要兩個哨子，最好是聲音悠揚傳的遠的哨子，最好是能發出不同聲響的哨子。
　張飛為馴鷹的事很熱心，立刻幫忙跑腿去了。
　繩子好找，難弄的是哨子。
　軍中有鳴鏑，鳴鏑箭頭拔下來，吹一下就響，這也是哨子。但不妥的地方就在這裡，號令戰鷹的哨子不該跟鳴鏑一個聲音，戰場之上，敵我雙方鳴鏑休休亂發，鷹聽見聲音，以為是口令，撲騰著亂飛，這豈能好了。
　很久之後，張飛去而複返，他提著一盤長繩，帶回了兩個銅皮哨子。
　李孟羲接過哨子，哨子類似竹管，長長一根，一根非常細，一根又粗又短。
　李孟羲拿起哨子各試了一下，細長的哨子發出的聲音是“啾～忽～”
　粗的哨子，是“嗚～”
　兩個哨子聲音都獨特，完美的和鳴鏑區別開來。
　不知哨子能把聲音傳遞到多遠，李孟羲讓張飛去三百步外，用力吹響哨子，讓張飛聽能不能聽到。
　過了一會兒，張飛回來反饋說，粗短的哨子聽不見，細長的倒能聽見。
　那就妥了，以粗短的哨子作為發令哨聲，以細長哨子把鷹從天上叫下來。
　哨子和繩子都準備好了，馴鷹開始。
　第一步，把鷹小心的從籠裡取出來，把繩子栓在鷹的爪子上，繩子栓好後，張飛一手抓著繩子，一手提雞一樣攥著鷹的爪子，鷹野性十足，嘎嘎的叫，有力的翅膀撲棱棱的拍打著，鐵錐一般的帶著鉤子的鷹嘴啄到張飛身上稍微一劃拉，張飛胳膊上衣物呲拉一聲就被扯了一道口子。
　張飛氣的破口大罵，為了出氣，張飛攥著鷹抓把鷹嗚嗚的轉圈甩。
　轉了不知幾十圈還是上百圈，松手的時候，鷹暈了。
　李孟羲都樂了。
　猛禽還得狠人治。
　被甩的暈暈乎乎的鷹拍打著翅膀搖搖晃晃的展翅高飛，飛不多久，繩子到頭了，高飛之勢戛然而止。
　張飛拉住繩索把鷹給拽了回來，然後，拿眼看李孟羲。
　李孟羲遞給張飛一個小棍，“打它。”
　張飛接了棍，收緊繩索，棍子劈裡啪啦的就往老鷹身上揍。
　鷹桀驁凶猛，張飛一打，老鷹凶性爆發了，凶狠的想撲到張飛臉上撓張飛臉。
　張飛豈是易於的，手下不留情，棍子嗚的一聲抽了下去，正中鷹的腦袋，只聽啪的一聲，嘎的一聲慘叫，鷹被揍的搖晃落地，幾根鷹羽飛落。
　鷹乃是野性難馴的生物，馴鷹過程勢必艱難。
　一整天，把鷹撒飛了不知多少次，打了多少回，打斷了多少根棍子，凌亂的鷹羽落的一片片都是，張飛都被折騰累了，鷹還是不服。
　往後幾日，不見張飛身影。
　不管誰去找，衛兵說張飛在熬鷹，外人不得打擾。
　熬鷹之法如果沒錯的話，方法就是跟鷹大眼瞪小眼的瞪上三天三夜，把鷹的性子給磨掉。
　於旁人，得三天三夜不睡覺。
　可在張飛這裡，張飛有個bug。
　傳聞，張飛是睜著眼睡覺的。
　這個說法不準確，確切的說，張飛有時喝的大醉的時候，或者勞累過甚的時候，張飛一邊打呼嚕，一邊眼瞪的跟銅鈴一樣。
　睜著眼睡覺顯然不太正常，張飛是喝酒太多，大腦神經受到了影響。
　被張飛日熬夜熬的那隻鷹，它跟張飛互相瞪眼熬著，鷹肯定很疑惑，它一定不解，為什麽眼前的這個黑家夥眼珠一動不動還呼嚕呼嚕的響呢。
　讓張飛馴鷹，簡直欺負人，他睜眼等於睡覺，莫說是一隻鷹了，十隻鷹也要被他熬死。
　張飛熬鷹的趣事，引起了好多人的討論。
　第四日，張飛胳膊上架著鷹出現了。
　萎靡不振的鷹，再不複之前的威風，鷹跟一隻得了雞瘟的雞一樣，羽毛都松了，一副要死掉的模樣。
　“羲兒，你看俺這鷹是不是熬好了?”張飛哈欠連連的問。
　“額……”李孟羲看看耷拉的鷹，又看看張飛。
　鷹熬好沒熬好，不知道，反正鷹狀態變了，溫順了許多。
　——
　又一日後，鷹恢復了精神，開始新一輪訓練。
　鷹的爪子上依然拴著繩子，撒開鷹，鷹依然要飛，不過變化很明顯，鷹飛走後，稍微拽下繩子它就落到了地上。後邊再拿棍子教訓它，它反抗不那麽激烈了，開始躲了。
　就這樣，繼續重複著這個過程，鷹只要敢飛，就打它。
　後邊，又加了投喂。
　撒了手，鷹飛了就打，要是不飛，就喂它食物。
　進境迅速。
　多日後，在大棒加紅棗的訓練模式下，鷹不再亂飛了。
　第一步成功，鷹已經不會撒手就沒了。
　第二步，該是要訓練鷹聽從號令的捕殺訓練。
　軍中養著的雞鴨和野兔正好派上了用場。
　捉來一隻雞放在不遠地上，鷹見了食物，本性的本能驅使著它向食物展翅撲去，它全然忘了亂動要挨打的。
　鷹快撲過去的時候，雞子嚇得咯咯驚叫，忽然一下，鷹的飛行姿態猛的一滯，鷹被拽了回去。
　再往下，又是繁複枯燥的重複過程。
　鷹沒見獵物的時候，跟見了獵物的時候，是兩種狀態。
　沒有獵物時，不讓鷹亂飛，這已是艱難，有獵物的時候，鷹的控制難度增了數倍。
　張飛重複的撒鷹，鷹不停的朝雞飛去，張飛再不停的拉繩子，把鷹拉回來再揍一頓，一直都是這個過程。
　旁觀的關羽劉備等人，看的不明所以。
　李孟羲也看的甚覺無聊，他無聊的蹲在旁邊，手支著下巴靜靜的看著。
　可憐的鷹，就因為想捕獵的本能，被打了有千百次之多。
　終於，張飛再一次撒了手，鷹這次遲疑了，它撲棱著翅膀，飛了一下，又慢悠悠的落回了張飛肩膀上。
　李孟羲眼睛亮了一下，“快！喂它吃東西！”李孟羲趕緊提示張飛。
　如果說，拿棍子訓戒的效率是五的話，那麽訓戒的同時，再加上獎勵，效率就是十。
　再往後，鷹撲擊雞子的次數越來越少了。這正如那個防彈玻璃與鱷魚的試驗，當去吃明明遲尺的食物卻一次碰壁之時，撲食的衝動在一點點消減。
　訓練的主角是鷹，被鷹撲一次又一次，可憐的雞子都被嚇癱了，被嚇得僵硬了。
　李孟羲突發奇想，他換了一隻兔子過來。結果，當鷹看到了活蹦亂跳的兔子，再一次狂躁了，撲棱一聲就向兔子衝去。
　李孟羲不由撫額，他感到了任務之艱巨。傻鷹肯定是誤會了，它肯定簡單的以為，不讓撲雞，但是兔子不是雞，兔子可以撲的。
　天黑了。
　再黑之前最後一次撒放，鷹還是朝兔子撲過去了，自然，張飛免不了又一頓打。
　夜裡，眾人一起吃飯的時候，飯不用說，只是很尋常的飯，盧植雖然不在城主府吃，可劉備斷然不敢當面一套，背面一套。
　吃飯過程中，劉備提了一句，“三弟啊。”劉備看向張飛道，“你打那鷹，打了就打了，只是，你既苛責於它，還把它放之近前，你就不怕它萬一嫉恨，萬一叨你?”
　話雖然說給張飛，卻讓李孟羲若有所悟。
　李孟羲想起，寵物醫院給貓絕育的時候，會裝作把貓從主人懷裡搶走，以避免貓嫉恨主人。
　好方法哎！
　動物也有記憶，動物也會記仇。
　所以，張飛親自去教訓老鷹，這是有隱患的。
　可以一個唱白臉一個唱紅臉，馴鷹的人不親自教訓老鷹，交給旁人來打。
　這樣，老鷹不會嫉恨馴鷹者，且，被打的時候，鷹要是飛到主人肩膀上，對方立刻不打了，這會讓鷹形成一種只要靠近主人就不會被打的錯覺，就會信任馴鷹人，就會對馴鷹人產生依賴，這是事半功倍的馴鷹效果。
　簡直，絕妙！
　李孟羲立刻放下快子，從腰間的袋子裡拿出紙，從腰間的小竹筒裡拿出筆，匆匆把這一點馴鷹新知識記錄下來。
　以後再馴鷹的時候，可以用這個方法。
　張飛就不行了，張飛馴鷹馴到半截了，已經晚了。
　往後的時日，張飛照舊進行著枯燥又繁複的訓練，馴鷹的動物，從雞，換到了兔子，換了刺蝟，換了鴨子，鵝，小鹿，把所有小動物完全換了一遍，挨了不知多少的打後，傻鷹終於明白了，不管什麽獵物，都是不能去撲，只要飛出去就得挨打。
　漫長的訓練終於取得了階段性的成果，面對所有的獵物，不管是動的還是不動的，不管是在遠處跑的還是在眼前跑的，鷹放棄了掙扎，成了一條躺平的鹹魚，任由挑逗都不動一下。
　到這個程度，鷹便成功廢了，一隻對獵物沒了興趣的鷹，連飛都不敢飛的鷹，跟母雞差不多。
　張飛來找到李孟羲，問李孟羲下一步的馴鷹計劃。
　“下一步的話……哨子還在嗎?”李孟羲問。
　——
　當鷹被馴的不敢亂飛不敢輕易撲殺獵物之後，到這一步，正式的訓練方才開始。
　找來一隻兔子，兔子放在地上，兔子拿來的時候，鷹就直勾勾的盯著兔子，卻並不行動。
　張飛拿起哨子，嗚～的吹了一聲，這一聲信號下發之後，鷹無動於衷，這時，就得加點額外的助力了。
　張飛架起鷹，走到近處，把鷹朝兔子丟出去。
　鷹撲棱棱的飛到地上，落地之後，警惕的朝兔子挪爪。
　長時間的訓練，鷹已經挨了無數的打，每一次接近獵物都被打一次，條件反射已經形成了，鷹不由自主的開啟恐懼與獵物接觸。
　這一場普普通通的捕獵，僵持了好一會兒。
　終於，原始的本能戰勝了恐懼，鷹厲哞一聲撲向了獵物。
　弱小的兔子面對著可怖的蒼鷹，兔子瞬間被鷹爪撓破了肚皮，瞬間斃命。在鷹啖食血肉的時候，蒼鷹腳脖子上，長長的繩子牢牢的拴著，繩索從鷹爪處一直蔓延到張飛手中。
　張飛與李孟羲兩人靜靜的看鷹吃了一會兒。
　一隻兔子，一小會兒功夫就被鷹啄吃了一半。
　李孟羲朝張飛使了個眼色，張飛心領神會。
　張飛拿起脖子裡掛著的細長銅哨放到嘴裡啾的一聲吹響。
　收回信號發出之後，鷹無動於衷，張飛猛拽繩子，鷹見了血肉凶性回歸了，又開始狂躁。
　這少不了又得一通教訓。
　一切的訓練核心，只是建立條件反射這一個方法。
　再往後的訓練，變得更為繁複。
　張飛每吹一回短哨子，發出嗚的一聲響，他就把鷹撒了出去，任由鷹自由活動。
　但是要是沒有吹哨子鷹就飛出去，就把鷹拽回來打一頓。
　以鷹的小腦袋，理解如此複雜的邏輯肯定極其為難，鷹肯定迷茫了，它一定迷茫到底是讓飛還是不讓。
　就這樣，以哨聲為號令，低沉的短哨出擊，尖利的長哨為回歸。
　在此起彼伏的哨聲中，人鷹兩麻木。張飛一點馴鷹的激情都沒有了，只剩枯燥，鷹也是，鷹只剩下挨打了。
　半天之久，一點進展都沒有。李孟羲不由得懷疑，是不是馴鷹方法有問題，是不是鷹理解不了這麽複雜的命令。
　可再一想，動物園的猴子都能訓練的能記住算術題，鷹雖不如猴子聰明，可記個簡單的哨聲總是可以的吧。
　又兩天過去，重複訓練了不知多少回，終於見到了一點進展。
　在不停的重複中，鷹似乎終於理解了哨聲的邏輯。
　地上，丟著一隻雞。
　張飛嗚的一聲吹了聲短哨，鷹撲棱一下飛了出去。
　不兩秒，雞嘎的一聲就被撲來的鷹弄死了。
　停頓了一段時間，“啾～”張飛吹動長哨。
　聽到哨聲，鷹扭轉脖子，銳利的鷹眸回來看了回來。
　看的出來，鷹很不情願的樣子，它叼著雞，慢騰騰的飛回，落在了張飛的肩膀上。
　鷹老大一隻，張飛只能歪著脖子，“怎樣，這算是馴成了吧?”張飛歪著脖子低頭不無自豪的跟李孟羲說著。
　從零開始，一步步到現在，張飛就是再不懂馴鷹，也明顯感覺到了自己的進步。
　李孟羲看著張飛肩頭破破爛爛的衣服，“你衣服破了。”李孟羲指了指。
　發現了一個小問題，鷹爪子太厲害了，容易把衣服撓破，鷹落手上不太行，落肩膀上也不太行。最好是有個鷹架。
　鷹架不難做，一根鐵棍就行。
　馴鷹馴到現在，鷹不會亂飛了，也能聽懂哨聲了，已取得重大進展。
　李孟羲看著鷹爪上拴著的繩子，他不很確定若是將繩索取了，鷹到底會不會飛走。
　馴鷹往下進展，該是訓練它抓信鴿了。
　可，沒有信鴿。
　訓練進度一時中斷，李孟羲只能建議張飛繼續對鷹強化哨聲訓練。
　蒼鷹是鷹，貓頭鷹也是鷹，於貓頭鷹，有【夜號偵兵】法，貓頭鷹能夜間預警，李孟羲便在想，蒼鷹是不是也能預警?
　鷹飛的那麽高，視線不受阻擋，還有，鷹視力驚人，鷹能從幾千米高空看到草裡的一隻兔子，如此犀利的視力，偵查半徑估計能有幾十裡遠。
　假設能把鷹訓練的可以偵查預警，那不就等於有了一個無人機了?
　鷹不能言語，又該如何預警……叫聲。
　只要能把鷹訓練的看見敵人就叫，那便足以傳遞敵情，足以預警。
　想到這裡，李孟羲突然覺得，這其中難度雖然有，但並不是不可能。
　跟訓練貓頭鷹一樣，先把人清空，讓鷹看著一個方向，在那個方向裡，讓一個人趴在一裡外的一個溝裡，然後突然跳出來。依這樣方法，故意引導，只要在某次，人跳出來的時候，鷹要是叫了一下，就立刻給其食物。
　這樣重複幾百次訓練之後，鷹就意識到了——奧，只要看見身上長著黑鱗(鎧甲片)的猴兒，只要叫一聲，就能有吃的。
　當訓練成功，鷹的視力可是能一下看到一兩裡外，一下能隔著草看到草裡趴著的伏兵，要是鷹飛到天上，能看到幾十裡外的兵馬，有這樣一個強大的預警利器，能料敵先機，能永遠快上敵軍一步，這豈不恐怖。
　考慮到訓練的難度和漫長的周期，把鷹訓練的能撲殺敵軍信鴿已是極難，要是再把鷹訓練的既能捕殺信鴿又們高空預警，這種作戰偵查兩用的高級鷹，訓練難度是單功能鷹的幾十倍。
　所以，李孟羲意識到，鷹該訓練兩種，一種專門抓信鴿，一種專門高空偵查。
　張飛所訓練的鷹，這第一隻鷹訓練成功與否，根本無所謂，這隻鷹本就是為了積累經驗摸索方法。
　為充分利用時間，李孟羲中途建議張飛開始轉向訓練偵查用鷹。
　訓練方法要說不難，找一平曠土地，清空前方所有的人，然後，使一士卒潛伏草溝，時不時跳出來了一下主動引逗。
　花了好多日時間，鷹竟然還真的叫了。可隨後，李孟羲發現不對了，他把士卒撤走，前方明明空無一人了，鷹還在叫。
　李孟羲看著空無一人的曠野，他不由懷疑是鷹變聰明了，學會騙東西吃了。正疑惑著，遠遠的看見，遠方道路盡頭，一個小小黑影朝這邊緩緩移動。
　騎馬過去看了看，原來是下地乾活的百姓。
　算算距離，士卒藏溝之處，一裡到兩裡，後邊百姓，在三裡外。
　鷹直接看到很後邊去了。
　這讓李孟羲意識到了問題，鷹不能分出人與人的區別，鷹不懂判斷到底是田裡耕作的農夫還是持刀著甲的戰兵。
　今日，鷹把無關的農夫誤認為成目標，明日也會誤認。問題就在這裡，遼闊大地上，哪裡沒有人?到處都是人。
　這樣要是把鷹派到天上，哪哪都有人，鷹一路都叫。
　以人作為鷹的條件反射和預警目標，顯然不行，人這個目標，不夠有代表性。
　那麽，於軍隊，更有代表性的目標，是什麽?
　答桉是，戰馬。
　鄉間處處是人，可鄉間不會處處有戰馬。
　於軍隊而言，小股敵軍可能不會有騎兵，但只要上點規模的軍隊，其中必有騎兵。
　以戰馬，綁定軍隊標識，乃是最佳選擇。
　方向變了，新的方向，該是把鷹訓練的見了戰馬就叫。
　凡，前有馬匹出沒，小可能，是鄉間百姓拉車的駑馬，一定可能，是敵軍哨騎，大可能，是敵軍大量兵力已近。
　沒騎兵的軍隊，不太可能是大股部隊，但有騎兵的部隊，至少有幾百人的規模。
　——
　張飛的馴鷹已出了成果，劉備關羽等人見張飛一聲哨響，鷹就飛了出去，再一聲哨響，鷹呼的回來，簡直如若臂使，劉備關羽嘖嘖稱奇。
　馴鷹方法經初步摸索出來之後，經驗同步傳遞給【鷹揚衛】，鷹揚衛的馴鷹大業，就此開始。