正月十四日。

　此日一大早，李孟羲起床來到城主府，進門第一眼，李孟羲瞅見關羽不在，張飛正在正襟危坐的聚精會神的攤著紙提筆寫字。

　李孟羲走過去看了看，張飛抬頭嘿嘿一笑。

　張飛誇讚道，“羲兒，你做這真是好。”

　李孟羲瞅了瞅張飛寫的字，張飛寫的一手的筋骨挺拔的漂亮小篆，李孟羲笑道，“三將軍，你寫的字也好啊。”

　說著，李孟羲就瞅見紙上張飛寫的字墨跡暈的很開，加之張飛寫的字小，字都有些暈到一起了。

　李孟羲滴咕，“這紙不行的啊，太暈了。”

　張飛停筆抬頭看了李孟羲一眼，笑道，“紙嘛，能不暈?不暈還叫紙了?”

　李孟羲反駁，“可紙要是太暈，就印不了書了。”

　從中，又引申出一個比灌鋼法，比馬蹬馬鞍，比蒸餾酒，比包鋼刀曲轅犁等物都更有價值的技術，乃是——印刷術。

　印刷術又分，活字印刷術，凋板印刷術。

　李孟羲一通講，他講了一個書比刀槍便宜，書能成斤買，人人有書可讀的輝煌盛景。

　人張飛可不僅僅是個粗人，不僅僅是個武夫，人張飛家境優握，書也是讀過的，人張飛字寫的還極好，也算是個讀書人。

　讀書人願景如何，張飛願景也是如何，一聽李孟羲所講的文華盛景，張飛待不住了。

　“走！走！趕緊，趕緊讓俺看看這什麽凋板術。”張飛抓起李孟羲就要走。

　李孟羲拒絕，“飯還沒吃呢，吃早飯……”

　張飛不由分辨，拽著李孟羲非要把李孟羲拽走，“回來不遲！”

　李孟羲還想繼續推拒，張飛火了，雙手抓住李孟羲的腰，往肩上一扛，就跟扛小孩兒一樣給扛走了。

　李孟羲氣的哇哇叫，掙脫不下來。

　張飛是存心報復，三五日前，當時測試馬蹬時，關羽把張飛從馬上拽下來提著走了，當時李孟羲笑得別提多開心了。

　結果這讓張飛記仇了，張飛不好跟關羽尋仇，還不能欺負小孩兒嗎，於是張飛一有機會就也把李孟羲提溜起來欺負他。

　可憐李孟羲本來威風八面，這下可丟人丟大發了。

　李孟羲有向關羽告狀，有嚴肅的說為將者若是失其威儀，不能威服眾人，也就是，張飛的行為很嚴重，很不對。

　結果，關羽笑呵呵的，並不管。

　這就讓李孟羲徹底沒辦法了，要說，弄死張飛的方法也有，拿個大黃弩上好弦，伏在路側，待張飛走過，一弩結果了他。

　又或者，問軍醫田卜弄掉毒藥，藥死張飛。

　又或者，挖個陷阱，把張飛陷進去。

　然而，沒必要把張飛真個弄死啊。

　可是不把張飛弄死，就沒辦法擺脫張飛的戲弄，全軍十幾萬人，找不來人幫忙的，

　李孟羲氣的牙癢癢，只能等劉備回來跟劉備告狀。

　到了匠人營地，一眾匠人瞅見張飛把李孟羲扛了過來，匠人們轟然大笑一片。

　當張飛把李孟羲單手抓住放了下來，李孟羲氣的握著拳頭對著張飛一通砸，又氣的跳腳狠狠地踢了張飛小腿幾下。

　就李孟羲這個力氣，踢的張飛根本不疼，張飛反還樂呵呵直笑。

　出了氣，李孟羲找到木匠們的隊長，他問，“咱們這有誰會刻印嗎?”

　匠人隊長忍著笑，“有……”

　李孟羲看見他笑，瞪了他一眼，匠人隊長趕緊收斂了笑容。

　會做印章的人來了，李孟羲把人叫到一邊，他低聲交代道，“某想刻的不是印章，你找塊方木板，紋理少一些的，而後刻一些字……”

　“對了，”李孟羲突然打量了衣衫襤褸手指粗大的匠人一眼，“你識得字嗎?”

　匠人憨厚一笑，“不識得。”

　這時，李孟羲想到，軍中的識字班停了多少時日了，得繼續開起來的啊。

　記下此事，李孟羲不解看著匠人又問，“可你不識字，怎麽給人刻印章的?”

　匠人則答，別人刻章時，給了圖樣，比著刻就是。

　明白了，原來是把字當成圖來刻的。

　這不成，凋板印刷術，不能交給一個不識字的人來掌舵，因他要是不識字，就得天天跟過來，就乾不了其他事了。

　李孟羲讓這個匠人回去了，然後朝一眾忙碌的匠人喊了一聲，“誰識字?有人識字嗎?”

　應著了了三五人。

　對著三五人，李孟羲把凋板術的相關技藝全盤相告知。

　“凋板術關鍵有數，

　其一，凋板關鍵在於，木板上要刻反字，這樣印下來，才是正字。

　其二，凋板有凸字，有凹字，此兩種，優劣如何，難易如何，某不知曉，還要你們來一試究竟。

　其三，某不知何種木料做版最好，你們可取木材一一嘗試。

　其四在於，所謂工欲善其事，必先利其器，凋板一術，與尋常木工不同，既是新物，便多有可創舉處。我營中規矩，想必你幾人也知曉，創舉多者，賞賜升遷亦多，此不正為建功立業之機?

　故，該用工具如何，凋刻技法如何，木料處理如何，之中種種，不妨多花心思，也好早日使凋板術於爾等手中光大，到時，爾等憑次青史留名亦非不能。”

　總之，凋板術在李孟羲這裡，只有了基礎原理，而若講質量，講效率，該用什麽木材，該用什麽工具，木材又該怎麽處理，凋刻手法又該怎樣，李孟羲一概不知。

　所以，凋板術則就需要在匠人們手中一步步完成。

　除凋板術以外，另有活字印刷術，這個活字印刷術，原理又不同了，乃是以木頭刻成字，或者以黏土燒成字，然後排列組合，和凋板術相比，活字印刷術更高效，更接近現代的印刷機，潛力更大。

　除了字模，活字印刷術配套的另一個關鍵是排字系統，既，一套如何快速有效的將大量文字排列出所需內容的方法。

　這需要建立一個文字系統，以使能輕易找到所需字模，還有，一個個小方塊字模要排成整齊的行豎，自然也需要特定的框架工具。

　用字模印出字倒簡單的很，可是高效高質量的運用活字印刷術，卻並不簡單。

　匠人們各自忙碌去了，準備開始著手製作第一批字版，李孟羲此時則在想一件事，有關字體的問題。

　已經決定在軍中大規模推廣簡化文字了，因簡體字辯識和學習簡單的多少，有助於提高文字普及效率。

　那麽既然已經決定在軍中普及簡化字體了，那與之配套的，印刷術，書籍，也自然最好是簡體字。

　問題在於，軍中不僅是有大量文盲，隨後勢力擴大，還會有很多讀書人。

　那麽，讀書識字的人用繁體字，義軍卻用簡體字，這兩者能不能容入一個系統，又或者，會不會造成大規模的交流和文字政令的混亂。

　認真想了想，似乎，只能能寫繁體字，也就能認得簡體字，也就是說，交流其實障礙不大。

　再有，誰勢大誰是少數，要是義軍十幾萬幾十萬，乃是日後百萬千萬文盲，都學會了簡體字，都用簡體字，那反而，大漢用繁體字的讀書人，才反而是少數，反而是非主流。

　簡體字不是問題。

　除了字體，還有一處，就是如果用紙張印刷書籍了，那到底是按慣例從上到下從右到左豎著印，還是從上到下印?

　針對此一問題，李孟羲覺得，有必要革新書寫方式了。

　紙張與竹簡這兩種不同的書寫材質本身就決定了這兩者不能相容。

　竹簡時代，為什麽字從上往下寫，看的時候從右往左看?這是竹簡本身特點決定了。

　竹簡一根根豎長，所以只能方便從上往下寫，而根據竹簡的體積和人寫手的姿勢，竹簡卷起來是一大捆，大多數人寫字普遍用右手，竹簡打開方式只有兩種，要麽向左抻開，要麽向右抻開，向右抻開，卷起的一部分竹簡在左，這樣，從右向左，手一直放在平的地方。

　而竹簡若從左向右，那麽右手就得被竹簡支起來，而竹簡一卷很長，要是矮幾夠長還無所謂，而要是地方不夠長，手被擔著，寫著很別扭。

　所以，從上往下，從左到右，這是竹簡最舒服最高效的書寫方式。

　而紙呢?一張紙，如果是豎著從右往左寫，那麽右肘就得不停的抬著避免和墨跡觸碰，寫起字來很不舒服。

　除去左右，在紙上寫字，橫著寫快還是豎著寫快?毫無疑問，橫著。

　橫著寫字，胳膊肘可以定在一點，手和筆只要以手肘稍微轉動一下就能往下寫，連續性很強。

　而要是從上往下，寫不兩個字，就得動一下手肘，就得停一下。

　隻此處一個寫作習慣的區別，橫著寫比豎著寫快了好幾成。

　全天下都選擇橫著寫的話，意味著，所有的書寫工作效率都提高好幾成，意味著知識產出效率提高了好幾成，這一點，事關重大。

　還有，橫著寫天然適合寫一些長的數學的公式計算，天然的適合科學。

　而若豎著，一個加減乘除寫了一長條，看半天看不明白。

　所以，當造紙術開始成熟，當紙開始大規模生產，當印刷術開始普及，從這時開始，直接把書寫方式直接改了吧。

　若說天下人習慣了，若說從來如此為何要改，天下人還習慣了沒有印刷術呢，從來如此，便就對嗎?古代兩千年都是從上往下寫，便就對嗎?古代兩千年之久，科學蒙昧於角落裡，不追究究竟，循規蹈矩，便就對嗎?

　明明，紙張發明以後，最高效方便的書寫方式已經是從左到右從前到後了，為何長達兩千年之久，別扭的按低效率的書寫方式寫了兩千年之久，是否從此處便意味著，中原的創新力已經開始逐步消失了。

　——

　午後，匠人們做好了字模送到了城主府。

　兩套字幕，一套凋板，一套木字。

　凋板乃一塊棗木板，上邊刻著不多的五行凹字，看字體，全是反字。

　拿來墨水在木板上刷了一層墨水，這開始第一步，李孟羲就發現了問題。

　問題在墨水和刷墨本身。

　因為是拿著毛筆刷的，蘸的墨水太多了，以至於刷完字板濕漉漉的很多墨，這要是把紙印下去，直接一團黑了。

　問題解決的方法很簡單，張飛找來一個破麻布，稍微把字板擦了一下，擦的半乾不乾，直接可以印了。

　李孟羲了然，印刷的時候刷墨汁的時候，沒辦法刷的剛剛好，勢必多數時候會刷的墨水過多，工藝流程是，每塗一遍墨，就拿乾布稍微擦一下，然後才開始印刷。

　將一張草紙拿過來，印在字版上，李孟羲拿手去按，結果手不小心用力過大，紙按破了。

　可，要是不按，紙貼合不牢固，字又如何快速的印好?

　李孟羲了然，奧，凋板術的話，原來還缺一個蓋板的啊。有了蓋板，紙放上去，蓋板隨便壓下來壓一下，力道不大不小剛剛好，印的又快又清楚。

　待把紙按實了，輕輕皆下來，李孟羲還沒怎麽看，張飛一把奪走了，張飛拿著印好的紙看了一遍又一遍，邊看便連連點頭。

　等看完了，張飛講紙還給李孟羲。

　李孟羲把字通體看完，他發現字寫的是論語中的幾個散句，匠人看起來字識得不多，了了幾十個字裡邊多有錯別字。

　由此可以看的出，儒家經典多具有普及性，隨便問不識多少字的人，問他讀過書沒有，若讀過書，必定也讀過論語，而若這人隻讀過一本書，那這本書肯定也還是論語。

　這第一張印出的紙，問題包括且不僅限於，字太大，字體不密集，字刻的上下不齊，歪歪扭扭，字刻成豎著的，也不成，還有，用凹板印的不很清楚，很多比劃湖成了一團，再有，就是紙的問題了，墨水印在紙上，暈開許多。

　看來，若要普及印刷術，必須得解決墨跡暈染的問題，普通寫的大一點的字還無所謂，可印刷術是得印黃豆那麽大的小小的字，字那麽小，稍微暈一下， 字就看不清了。

　而既然字在紙上容易暈染的話，墨水也是液體，暈墨就同樣暈水，容易吸水才容易暈墨，那該如何降低紙的吸水性能?

　參考雨衣的發明，據說雨衣的發明是一個橡膠工人不小心把橡膠粘在了毛衣上，結果發現沾了橡膠的那一塊防水，於是便把整個衣服都拿橡膠刷了一遍，第一件雨衣就這樣做成了。

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　橡膠的話，沒有，可以用別的膠，大凡膠類，多少都有些防水性能。

　而膠的話，桃膠，椿膠，松樹也有膠，各種膠既常見，產量也不低。

　待開春，去找點膠看怎麽混到紙漿裡改善一下紙張的防水性能，以此完善印刷術的前置技術。

　檢測到你的最新進度為“第五百五十四章 肱骨老臣，豈懼一死”

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