王墨的愛情是含蓄的，當初，他連陳一笛叫什麽都不敢問，怕別人知道了說閑話。還好，課堂上，老師偶爾會點名，於是，陳一笛的名字被王墨記在了心裡。陳一笛的名字，王墨覺得很好聽，一笛，一笛，仿佛有悠揚的笛聲傳入王墨的耳朵，又像是春雨一滴、一滴地滋潤在王墨的心田。王墨開始關注陳一笛的一舉一動、一顰一笑。

　　陳一笛上課喜歡坐在第二排靠窗的位置，這裡可以透過窗感受微風，享受陽光，微風會撩起陳一笛的長發，拂過她被陽光溫暖的臉龐，格外的紅潤，這一刻，耳朵是透明的，沒有一點點的瑕疵在裡面，甚至可以看到毛細血管的微紅。王墨喜歡上坐在第三排靠窗的位置，這裡他可以更加清楚地看見陳一笛，也能聞到陳一笛身上的味道，在王墨看來那是一種幸福甜蜜的味道，這種味道可以讓王墨在心裡細細品味，消化，讓他赴湯蹈火，終生難忘。

　　課上的陳一笛是認真的，認真的和王墨看她一樣。認真的陳一笛好像把老師講的每一句話都放在了心裡，而此時對王墨來說，老師在台上講的不是知識，而是天書，世界變得安靜，世界裡只剩下他和陳一笛，還有老師在講台上揮舞著手臂，時不時在黑板上寫下粉筆字，又時不時地擦去。

　　老師出其不意地請王墨起來回答問題，喊了兩聲王墨，王墨都沒有反應，同學們的目光都凝聚過來，包括陳一笛的，陳一笛的目光如水，王墨以為自己長時間盯著陳一笛，被她發現了，心虛的臉先紅了起來。坐在一旁的查明澤用胳膊肘搗了搗王墨，輕聲說:“老師讓你起來回答問題，把課本翻到第115頁。”，王墨在匆匆忙忙中站了起來，又慌慌張張地翻書找答案，最後在支支吾吾中答非所問，老師搖著頭讓他坐下，對王墨說:“這位同學，這位小夥子，上課不要溜號，難道是我講的課不夠精彩嗎?年輕人，應該知道學習知識的意義吧?”老師講的話不重，甚至帶著幽默的語氣，但是王墨的臉更加紅了，他會自己的失態感到懊惱，更為給陳一笛可能會留下不好的印象感到不安。這都怪陳一笛啊，誰讓她長得這麽優秀，誰讓她迷住了王墨的心智呢?

　　在十幾年前，王墨在五年級的時候，也有這樣同樣讓人哭笑不得的經歷，那時候，也是因為一個女生，不過不是因為愛意，而是因為懵懂的傷害。王墨在那個時候喜歡在課間十分鍾和男同學們在校園裡你追我趕地奔跑，在一次這樣的飛奔中，王墨不小心撞到了一位女生，當時那個女生就蹲在了地上，跑瘋了的王墨覺得碰的拿一下並不重，丟下一句對不起，就繼續奔跑。上課鈴響起，王墨剛從座位上坐下，數學老師也剛想要講題，一位女生帶著自己的班主任老師找來了，正是那位被王墨撞到的女生，那位老師讓女生指認是誰撞得她，女生環視了一周，把正在課桌上埋著頭的王墨指了出來，就像是指認了偷東西的小偷。數學老師讓王墨站起來，王墨也是紅著臉站起來的，與王墨一起站起來的，還有王墨的哭聲，數學老師問是不是王墨把這個女生給撞了，王墨哭著點頭，數學老師和同學們都笑了，那位女生和她的班主任討了個無趣，悻悻地走了。數學老師讓王墨回答上節課學習的一道題，大腦一片空白的王墨在哭咧咧中說出了錯誤的答案，同學們笑得更使勁了，王墨，也哭得更使勁了。

　　王墨在心情平靜後怎麽也想不明白，當時撞得更不重，為什麽那個女生要這麽興師動眾?後來，在初中的一節生物課上，困惑多年的王墨似乎找到了答案，物體在發育膨脹時，總會讓人不適，被人稍微一碰，是鑽心的痛。王墨為當時自己的幼稚暗暗感到可笑。那時候只顧瘋跑的人，誰又在意在悄悄發育的青春?

　　王墨只是似乎找到了答案，在和陳一笛火熱的時候，他向陳一笛證實自己的猜想，陳一笛卻罵他流氓。

　　下課鈴響了，老師拿著書走了，陳一笛和她的女伴挽著手走了，王墨靜靜的目送著，那一刻，他多麽希望與陳一笛挽手並行的人是他，他都有點嫉妒陳一笛的女伴了。

　　“還愣著幹什麽?吃飯去了。”查明澤催促到，“這兩天，你的魂是不是丟了。”

　　王墨笑了笑，沒有回答。