十二月份，各大組織社團來班級納新，同學們紛紛報了學生會，校團委，校廣播台，街舞社，自管會，洛河覺得有趣，他就一下加了六個社團，面試都通過，之後的課余時間他更忙，不是去學生會值班，就是去廣播台開會，再者就是去當志願者，每周三下午分批去鄉裡小學支教。

　　其中他最快樂的就是去當志願者，因為他最喜歡小孩，尤其是鄉裡小孩。十二月中旬的下午，愛的天使志願者協會主席要求剛加入的學弟學妹們自願去支教，主題是“少遊國學”，圍繞這一主題準備，小洛看到消息就和他的部長報了名，並自薦上課。那天他們穿著志願者的紅色馬甲到達星星幼兒園，幼兒園夏老師一個人正在給留守兒童穿衣，隨行的志願者趕緊過去給孩子們穿鞋和衣服。孩子穿好衣服後，高興的圍在小洛，謝慧茹，王佳琦，柳詩詩和他部長，齊問:“哥哥姐姐，你們終於來了，我們好想你，”

　　他的部長說，“孩子們，我們也很想你們啊，這不就來了，待會兒江哥哥給你們上課，要記得認真聽哦，”孩子們大聲而高興的說:“姐姐，我們會的，”王部長說:孩子們真乖，走，跟老師進教室上課吧。因為孩子多，一個班太擠，所以分成兩班，他部長上一班，他上一班。

　　江洛河在黑板中間寫著

　　《靜夜思》

　　李白

　　chuáng qián míng yuè guāng

　　床 前明 月光，

　　yí shì dì shàng shuāng

　　疑是 地上 霜。

　　jǔ tóu wàng míng yuè

　　舉頭 望明 月，

　　 dī tóu sī gù xiāng

　　低頭 思故 鄉。

　　由於夏老師一個人忙不過來，一個人要上四門課，所以孩子們的語文隻上到拚音，字認識得不多，但平常夏老師經常給他們講故事，說話能力還行。

　　所以小洛剛開始用手機播放 15 秒的拚音歌，孩子們都非常興奮，趁著孩子們的興奮，他一個拚音一個拚音的給孩子耐心的教了好幾遍，孩子們都差不多會了，就抽叫孩子起來讀，第一個孩子會了，他在叫另一個孩子，孩子還有點連不起來，小洛又重交三遍，在繼續提問孩子，終於孩子都流利的讀出詩來剛好下課，第二節課小洛就開始介紹詩的背景，並解釋著題目“李白在安靜的夜晚睡不著，看見夜晚窗前透過的月光灑在他的床上，他開始思念家鄉，就好像你們在夜晚的時候睡覺想吃糖一樣，而糖又沒有，心裡啊就想著那顆糖，但你們是想吃東西，而詩人是想家。

　　於是提問小孩，小孩居然重複了他說的話，這可把小洛高興壞了，於是講課更加有力，接著解釋詩句，每解釋一句就連說三遍，接著提問，直到提問的孩子能答出他繼續講。離下課還有十五分鍾，全部講完，他教孩子們讀一遍，又讓孩子們齊讀一遍，最後笑著提問可愛的孩子們有誰會背這首詩並能說出這詩主要講了什麽嗎?”有五個孩子舉手都很流利的說出來，其他也能說出大意，只是話語欠佳，但總體很好，說明孩子們都聽進去了。

　　上課結束，還有 20 分鍾的時間，小洛就帶著孩子們做“丟手絹”遊戲，並參與了孩子們的遊戲中，誰輸了誰就講故事或者背剛剛上過的古詩，在或者唱歌。遊戲中並播放“丟手絹”音樂。結果第一輪小洛就輸了，他就就坐在孩子中間，孩子們興致勃勃的圍著他，他微笑著講故事，有兩個小孩輕輕過來站在他的左右邊，他就用兩隻手抱住小孩繼續微笑而耐心的講著故事，小孩們聽完都笑了。

　　接著又繼續玩，一個女孩和一個男孩輸了，一個唱了一首小歌，另一個背著黑板上的古詩。馬上就剩三分鍾，小洛帶著孩子齊讀並背了古詩，剛好結束。

　　課後，夏老師誇獎小洛，你上課真的很有你的方法，這麽小的孩子都能說出你上的課，而且最皮的那一個也能背一點，我覺得你真棒，小洛微笑著說:“夏過師過獎了。”志願者們要走了，孩子們都出來問:哥哥姐姐們，你們什麽時候在來啊，我們等你。聽到這個夏老師說，你們這麽遠來，每次從市區做公交去往不同的鄉鎮很辛苦，下一次估計是明年了，我們一起和孩子們合個照，等孩子們幼兒園畢業了，我給他們看你們的照片，他們也會很想你們的，志願者們就和孩子們合了照，並很不舍的坐上公交晚上六點才到校，到校後接著上晚自習。