人需要領導，但反對受人奴役。被奴役、被壓迫的時代結束了，人民當家作主了，我們有什麽理由不歡呼、不歌頌呢?

　　一場風波使文海失去了老婆，賀坑的老婆回了奶，這個結果大大出乎馬岱的預料，不料戴有恆卻說:“這也沒啥奇怪的，任何事物都有個從量變到質變的過程。不過量變的過程更細微、更慢長，人們不容易覺察罷了。今天的結果是昨天的演變而來的，跟你並沒有太大的關系。”

　　馬岱撇開此事問戴道:“你怎麽轉到地方上工作了?”

　　戴有恆答:“現在大半個中國都解放了，用不著我這個夥頭軍了，正好地方上缺人，他們認為我懂些經濟，就把我轉地方上了。”

　　馬岱又問道:“余了負傷以後也沒批準他返隊，不知上級有啥安排?”

　　戴有恆說:“上級是有安排的，只是念他傷痊愈需要休養，加上他老婆景怡剛生過小孩兒，想讓他有時間多陪陪景怡，照顧一下家裡面的事。我此次來除了看望您，就是通知余了上任的。”

　　馬岱興奮地說:“這樣好，這樣好！余了是個不可多得的好苗子，相信能成為你的好幫手。”

　　馬岱說:“共產黨之所以能打敗國民黨，就在於根本宗旨不同，國民黨是自私的，都為自己謀利益，魚肉百姓，所以最終遭到人民的唾棄。‘為人民服務’需要長期堅持，世世代代傳承下去，共產黨才會真正得到人民的擁護和愛戴，人民的江山才能得以穩固。”

　　二人心心相通，倍感欣慰。臨別，戴有恆雙手緊緊握住馬岱的獨臂，熱情地說:“馬老師的話飽含深意，戴某銘記於心，就此別過，改日再會。”說罷話別景怡，帶上余了離開黑白橋。

　　鐵叉老婆王妮帶來兩個兒子谷杆、谷穗特別調皮，那可真是“三天不打，上房揭瓦”，成日價欺負朱印的繼女劉米和成良的繼女王燕。三個媳婦都護短，有一點小事就吵成一鍋粥。景美在寨牆根建房啟迪了朱印、成良，二家一商量也分別蓋了兩間草房搬了出去。

　　因為是土改時分的房子，朱印、成良雖然搬出去了，但他們的房子也沒人敢住，成天鐵將軍把門。他們一走，整個大院只有鐵叉、大追、火棍、高蘭蘭等幾家，顯得格外冷清。

　　余了走了以後，景怡既要帶孩子、照顧馬岱，如果再去蛙寺授課，不勝其累。見朱印、成良把大院騰了出來，就向賀坑建議把學校遷到寨裡，秋季開學後在寨裡上課。此時，賀坑的孩子吃著景怡的奶，不得不聽從景怡，於是說服朱印、成良把房讓出來，作為辦學之用，二人也勉強同意。

　　學校遷回寨裡以後，賀坑常在家裡辦公，蛙寺就只有一家醫院。此時的醫院，原來戰時分配來的醫生護士先後調走，只有美慧一個人。因為沒有了救治任務，醫療材料上級也不再調撥，醫院裡缺醫少藥，美慧有點巧婦難為無米之炊。加之當時農村人相信單方治大病，有點小病也不願去醫院，美慧暫時就閑了下來，這樣蛙寺也少有人光顧了。

　　學校遷回黨家老宅以後，因為離家近，秋季一番動員後，一統計學生增加了不少。景怡就向賀坑建議讓高蘭蘭來學校任職，分擔些課程。賀坑卻頭搖得撥浪鼓似的說:“這我可不能依你，她太反動了，把孩子的名字改叫狗分、狗咬、狗貧，辱罵廣大乾群，沒有批鬥她就算便宜她了。如果孩子們交給她，還不知教成啥呢！”

　　景怡見賀坑這樣說，也不再堅持。

不料回來把這事與馬岱一念叨，馬岱卻說:“讓我試試吧。”　　景怡瞪大眼睛疑惑地問了聲:“您?”

　　馬岱堅定地說:“放心吧，我可以的！”

　　景怡還是不放心，問道:“可是您都看不見啊，怎麽講?”

　　馬岱說:“現在解放區沒有統一的教材，我正好可以派上用場。需要教孩子們的知識都在我的胸中。只要把我扶到黑板前，課後你批改一下作業就行了。”

　　景怡看老師胸有成竹，隻得依從。因為馬岱是幫忙，不佔職數，景怡也沒向賀坑匯報，事情就這麽確定了。

　　秋季開學後，馬岱站在了講台上。盡管景怡向同學們介紹馬岱是個大英雄，可同學們一見是個瞎子當老師，還是不免交頭接耳，有的甚至私下嘲笑。這些均在馬岱的意料之中，他像個指揮千軍萬馬的將軍鎮定自若。只見他用左手持粉筆，在黑板上寫下“開學了”三個大字，字體遒勁有力，工整大方。學生們都是十多歲的大孩子，他們一看“開學了”三個字寫得這麽漂亮，而且還是左手寫的，許多孩子就被震住了。課堂上頓時安靜下來，馬岱用渾厚的聲音問了聲:“同學們好！”課堂上沒有回應。馬岱要求道:“同學們，來到學校，就要有禮貌。老師問‘同學們好’，同學們應該問候‘老師好’，記住了嗎?”“記住了！”下面孩子們異口同聲地回答。

　　“好，那我們再來一遍。同學們好！”

　　“老師好！”

　　“同學們學得很快，做得也很好，以後每天上課前都要這樣，記住了吧?”

　　“記住了！”

　　“那好，下面我們開始上課。在上課之前哪，我先問同學們一個問題，那就是你們為什麽來上學呀?”課堂上頓時鴉雀無聲，同學們你看看我，我看看你，誰也不知道該怎樣回答。

　　馬岱用手向空中一指說:“從第一排左邊第一個開始，一個一個說好吧。”

　　同學們一個接一個站起來，有的說父母叫來上學的，有的說老師上家動員來讓上學的，也有的說想認識幾個字，更有甚者說不想乾農活。其中一個同學回答不想被騙。馬岱眼前一亮，問道:“為什麽這樣說?”

　　那個同學講了一個故事，說解放前保長讓他大爺送一封信，結果到那被人留下了。收信的人問他大爺:“知道信上寫什麽嗎?”他大爺搖搖頭。收信的人說:“信上寫‘送去壯丁一名’。”

　　同學們聽了都笑起來，唯獨馬岱沒笑。馬岱說:“這個故事很生動啊，這位同學請坐下。”接著又說道:“新社會再也不會有拉壯丁的事情發生了，但學習能增加我們的知識、開闊我們的眼界，提高我們對世界和事物的識別能力，改善人們之間的交流。”馬岱一口新詞，同學們似懂非懂。有一點是可以肯定的，比起同學們自己的陳述，馬老師的說法更讓人信服。

　　完了，馬岱開啟了自己的課程。從天、地、人，到日、月、星，從左、右、前、後、上、中、下，到金、木、水、火、土，從是、不，到吃飯、睡覺，從中國到世界，從人民、共產黨，到為人民服務。景怡則隻講算術，二人分工協作，相得益彰。

　　馬岱不看課本，順手拈來，出口成章，且富有邏輯性。講解起來滔滔不絕，古今中外、天文地理，涵蓋其中，同學們無不稱奇。

　　過了半個月，有盲童家長聽說瞎子也懂天文地理，就把孩子也送來學習，馬岱則把文海召來，暗授機宜，輔導盲童。這樣黑白橋學校就有了三個班，大班、小班和盲童班。名聲傳出，風頭無兩。

　　中秋時節，金風送爽。家家戶戶都在搶收莊稼。景仁帶著小梅、美慧、洪范、翠蓮、黨棍、洪鑒掰苞谷、扡高粱、收豆子，忙得不亦樂乎。鐵叉、朱印、成良則帶著家人出紅薯。由於鐵叉他們開了荒，地畝多，收的紅薯堆積如山。鐵叉就找到老東家景仁商量，看能不能用紅薯兌換些糧食。

　　景仁很爽快，知道紅薯不好存放，自家人口又多，損耗大，就用新打的糧食換了些鮮紅薯。因為怕紅薯放壞，就切了些紅薯乾晾曬。朱印、成良等幾家看鐵叉換糧成功，也找別家換了些糧食。這樣一來，鐵叉、朱印、成良等開荒的幾家不僅糧食品類多，而且總產量也高。賀坑的擔心終於成為現實。賀坑慮及自己力量單薄，不敢隨意發難，拐彎抹角找幾家要了些紅薯心理上才算找到平衡。

　　鄭環家的地在土改時也被均走一些，但仍有十幾畝好田。雖然有鄉鄰鄉親們幫襯，但終究沒有自家男人用著方便。故打聽到黑白橋秋收過半，就來求景仁幫忙。景仁稍作安排，便星夜馳援。

　　鄭環翻箱倒櫃找出《增味十全大補雞療方》，每天晚上宰殺一隻雞給景仁燉著吃，幫景仁恢復元氣，景仁也不負所望。鄭環終得雨露滋潤，心滿意足。柔情蜜意，千般恩愛，付與似水流年。

　　鄭環人緣好，出於各種目的幫忙的人不少。鄭環家的秋莊稼很快收割完畢。因惦記黑白橋秋播，鄭集安排一番，景仁別過鄭環回到黑白橋。

　　次日，一個後生牽了一頭毛驢馱著一個老太太來到景仁家門前，經小梅好一番辨識，才認出是文君。一聲“姑奶奶好”，雙方淚眼模糊。小梅問“俺姑爺沒有同來?”

　　文君兩眼猛地一睜說:“歿了。”

　　小梅驚問道:“啥時的事?”

　　文君接過洪鑒遞過來的凳子說:“才過五七。”

　　小梅問牽驢的小子是誰，文君說路上雇的。小梅於是張羅飯菜招待姑奶奶和趕驢的後生，飯畢又給了路資打發後生返程。

　　晚上，一家人聚齊，與文君分別見過。文君講述了別後的生活。原來抗戰勝利後，文君夫婦一路風霜回到合肥，欲討回舊業，費盡千辛萬苦終一無所獲。二人隻好寄居在朋友家中，後來徐州會戰，合肥又成了主戰場，供給困難，文君夫婦隨朋友一家轉至鄉下。合肥解放後，夫婦二人重又回到合肥，無奈生計無著，克亭隻得遊街串巷，靠賣狗皮膏藥為生。不久前，因熬膏藥失火，克亭被燒死了，文君好不容易挺過五七，找熟人借錢買了火車票，下火車又雇了腳力，回到黑白橋。

　　當文君得知老太太、郭氏、文軒、大太太、景忠先後下世，悲人及已，傷痛不已。經小梅百般勸解，方才緩過氣來。

　　當下，景仁指派了老姑奶奶的住處，小梅操持了起居用品，文君才算結束了顛沛流離之苦，暫時安定下來。

　　文君問及文秀、文澍，均不知其下落，一家人不免又傷心嗟歎一回。當得知洪炬在縣裡做官後，文君心理上又得到些安慰。

　　九月二十八日是馬岱的生日。本來是陰歷，景怡錯當成公歷，就通知了余了，讓他別忘記回來給馬老師過生日。這事卻獨獨沒有告訴馬岱，就是想給他一個驚喜。

　　這日一大早，景怡就讓洪范到河裡逮了條大鯉魚，順便還抓了些小魚蝦。快中午的時候，余了、洪炬回來了，戴有恆、匡複也來了。

　　景怡看到匡複，一下愣住了。匡複倒是熱情大方地伸出雙手說:“怎麽?不認識老同學了?”因為余了在側，景怡對與男士握手有些不自在，慢吞吞地伸出右手，匡複雙手抓住搖了兩下，也感覺不妥，馬上放開說:“臉上讓他們咬了幾口，多了幾道印記。”匡複的輕描淡寫並未消除景怡內心的陰影，她的心裡依然為匡複失去俊秀的面容而感到哀傷。匡複仍在安慰景怡:“沒事的，打仗哪有不負傷的，我都習慣了。革命先賢曾說‘無奮鬥，不青春’，奮鬥了，留下的都是青春的美好記憶。”景怡聽罷才感到釋然，點頭讚許道:“對對，青春的美好記憶。”說完帶匡複來見馬岱老師。

　　馬岱老師此時正在梨樹下閱讀，不時有一兩個黃了的梨葉輕輕落在他的周圍。馬岱已經聽到了匡複的光臨，但他仍期待一個儀式感的重逢，故裝作一無所知。

　　匡複被帶到馬岱面前，這次驚呆的卻是匡複。來時，他已經聽戴有恆講過馬岱老師受傷的情形，可是當他第一眼看到馬老師時，還是不相信自己的眼睛。他心裡波濤翻滾，熱淚奪眶而出，嘴唇顫抖著喊了一聲:“馬老師！”就再也說不下去了。匡複的喉嚨裡像塞滿了棉花，鼻翼不停地扇動，在場的人無不動容。

　　馬岱像看見似的，伸出左臂說:“好了，男兒有淚不輕彈。我已在此期待你許久了，坐下說說你去東北後的英勇壯舉吧。”

　　景怡遞上來一塊手帕，匡複接了擦拭一下臉上的淚水，然後雙手拉住馬岱的左手，緊緊地握住，再扶馬岱坐下說:“我哪有什麽壯舉，只不過跟著從東北一路跑到江南，跟老師比差得遠呢。”

　　景怡把匡複帶來的一部無線電收音機交到馬岱手上說:“這是匡複同學專門給您買的收音機，是送給您的生日禮物，讓您聆聽 10 月 1 日開國大典的。”

　　馬岱伸出手朝前方一摸，扶著收音機激動地說:“好好，讓我們共同見證這莊嚴的時刻吧！”

　　馬岱聽說眾人要為他過生日，哈哈大笑說:“那就將錯就錯吧，馬某不才，卻與孔聖人同一天生辰，深感慚愧。正好今天撥亂反正，以後就改為公歷 9 月 28 日過生日，卸卻重負。”然後接著說道:“剛好過兩天就是開國大典，你們有重要的事情就先去辦，等 10 月 1 日我們共同見證一個新中國的誕生。”

　　聽說來了重要客人，小梅、翠蓮都過小院來幫忙。殺雞宰魚，煎炸烹煮，景仁還扒出來一壇珍藏多年的老鍋頭，招待來客。

　　待到飯菜上桌，大家欲舉杯同慶時，馬岱突然說:“這裡少了一人。”余了問是誰，景怡說:“美慧，我猜的對嗎?”馬岱說:“這裡不能少了她。”景仁聞聽，放下酒杯走了出去。

　　匡複詫異地問:“馬老師說的是那個日本人滕原美慧嗎?”馬岱點點頭說:“正是。”

　　匡複又問道:“她不是偷了《大國天平》領賞去了嗎?怎麽會在這裡?”

　　景怡把大哥景忠如何拒絕執行上峰命令危害百姓，如何被槍決，如何被救，又如何把美慧給摸回來做媳婦從頭至尾講了一遍，隻驚得匡複嘴巴大張，下巴幾合不上。

　　馬岱說:“美慧醫術超群，我和余了都得她救治，才得以康復。她同時還救治了許多解放軍指戰員，是我們的大功臣。”

　　“我只不過盡了一個醫生的職責，哪有那麽偉大！”幾個人正你一言我一語議論，忽聽到一個女人在門外說話。眾人轉身看時，正是滕美慧。

　　從裝束看，美慧是著意打扮了一番。當她看到匡複在場時，大方地伸出手說:“來，握個手吧，我們可是老朋友了。”一語未了，眾人哈哈大笑。匡複握住美慧的手說:“對，老朋友，我們可是不打不相識啊！”景仁看著二人握手，感覺怪怪的，別過臉去。

　　小梅早準備了杯箸，給美慧擺上。景仁倒滿酒，眾人一齊舉杯。馬岱說:“一開始我們的目標就是黑白橋，當年的主角今天終於在黑白橋聚齊，以前是為了保護《大國天平》，今後是弘揚《大國天平》。同志們任重而道遠啊！來，為了美好的未來，乾杯！”眾人高興，手到杯乾。

　　餐後，景仁、美慧因故離去，戴有恆和余了回區裡去了，洪炬也回了縣裡。匡複留下來準備陪馬岱老師見證開國大典。

　　下午，馬岱、匡複、景怡三人茶敘，匡複問景怡道:“聽說你有些武功，卻從來沒見你展示過。”景怡謙遜地說:“花拳繡腿而已，不足道矣。”

　　匡複又問道:“黨家槍、余家箭、釗家拐子、解家鐮，難道徒有虛名嗎?”

　　景怡就把聽到的關於“黨家槍、余家箭、釗家拐子、解家鐮”的故事講給二位聽。

　　不料馬岱聽了哈哈大笑說:“文字遊戲而已，不足信也。”

　　匡複問:“馬老師何出此言?”

　　馬岱說:“兵器營之說不足信！據我所知，歷朝歷代兵器營均為官家所有，不可能以個人私姓命名。如果說民間作坊，倒有些可信度，只是這作坊鑄刀、鑄劍倒還可以，而鑄箭是官家嚴格禁止的。拐子、鐮保管使用皆不便，也不可能流行，故也成不了品牌。至於說武藝，在農民起義軍裡倒有些可能，可黑白橋一百多年沒有戰亂，哪來的起義軍啊?所以唯一的可能是文人玩的一種遊戲。”

　　“遊戲，怎麽解釋?”匡複、景怡問道。

　　“你們看，這個黨字頭，像什麽?像不像一個槍頭啊?所以叫‘黨家槍’。據傳黨氏由羌族演化而來，想必也有‘羌’的意思在裡面。再看這個余字，上面像不像一個弓，所以叫‘余家箭’，釗字邊上的拐刀，就叫‘釗家拐子’，解字頭上兩把刀，就叫‘解家鐮’了。”匡複和景怡恍然大悟道:“噢，原來如此！可是那武藝的傳承是怎麽一回事呢?”馬岱說:“附會而已，狐假虎威，不過也就到此為止了。”匡複、景怡異口同聲地問道:“為何這樣說?”馬岱說:“試想‘黨家槍’傳給了黨景仁，自古有‘仁不帶兵，義不行賈，善不為官’的說法，槍法傳到仁者手中會是個什麽結果?這‘余家箭’傳人是余威，也就到底了。《漢書·韓安國傳》曰‘強弩之末，不能入魯縞;衝風之衰，不能起毛羽’就是這個意思。‘釗家拐子’傳給釗祥，意即招降，與其授敵以術，不如白癡。還有‘解家鐮’傳給了解勁，其意自明，不待詳表。”馬岱話音剛落，匡複和景怡已笑作一團，皆讚馬老師點睛之筆。

　　“根本原因是以後進入和平時期，英雄無用武之地，武術只能用作強身健體了。”馬岱補充道。

　　匡複話鋒一轉道:“馬老師，我有個不情之請。”

　　馬岱問:“何事?”

　　匡複說:“我想拜讀一下《大國天平》，不知恩師準允否?”

　　馬岱用手一指景怡說:“你問她。”

　　景怡頭一低，有點不好意思地說:“實在抱歉，《大國天平》失蹤在地道裡，找不到了，都怪我。”然後把發洪水泡壞地道吞沒《大國天平》的前前後後講了一遍，匡複聽了唏噓不已。

　　馬岱卻說:“要怪的是我，非要多事，給你們帶來多少麻煩。其實《大國天平》就藏在老百姓的心坎裡，流淌在中華民族的血脈裡。你們讀過歷史，無論哪朝哪代，製造災害的人最終被治理災害的人所消滅或打倒，不是明證嗎！”匡複、景怡聽了皆以為然。完了，景怡對匡複說:“不過，我還抄了一本，幸未失傳。”匡複轉憂為喜道:“太好了！我這兩天無事，正好借以修養本性。”

　　晚上，匡複被安排在春和客棧安歇。那春和客棧自從土改工作隊走後，一直空閑著。由於沒人管護，門窗早已不翼而飛。這也正是學校沒有遷回春和客棧的原因。

　　匡複久經沙場，全然不顧，隻向景怡討了張破秫席，點了盞油燈，借著微弱的燈光看起《大國天平》來。孰料午夜被莫名的哭鬧聲所襲擾。匡複悄悄起來，發現月光下一男一女抱著個孩子往寨裡走，女的邊走邊哭邊叫喊。匡複悄悄地跟在他們後面。

　　那一男一女走到景怡家門前，便狠勁地拍打大門。不一會兒，院裡傳出景怡的聲音問:“誰呀?”只見那男的用腳踹門道:“黨景怡，你出來，你不能因為對我個人有意見就害我的孩子呀！”緊接著大門打開，景怡從裡面走出來問何故，女的不由分說抓住景怡就撕打起來。匡複趕緊上前拉住那女的問:“你們不論青紅皂白，三更半夜，私闖民宅，又打又罵，是何道理?”

　　那婦女一看有幫手，不敢造次，隻指著懷裡的孩子說:“白天孩子在她這兒吃的奶，晚上人事不省，這不是她害的嗎?”

　　景怡聞聽也感到吃驚，借助月光一看，孩子兩眼緊閉，用手一摸鼻息，呼吸較弱，再摸腦門，也不發熱，心想孩子就吃了一氣奶，這得了什麽病啊?於是馬上拉著來人去看美慧。

　　叫起美慧，景仁一家全被驚起。眾人點上燈，美慧趴在孩子鼻子上嗅了嗅，笑著說道:“醉了，明兒就好了。”那婦女卻是韓來香，男的是賀坑。因景怡白天喝了幾盅白酒，又給孩子喂了奶，孩子太小，不勝酒力，就醉了。眾人聞聽，啼笑皆非。

　　眾人散去，景怡回到家裡，掌燈一看，建國倒沒事。心想，小家夥一定是飯量小，躲過一劫。

　　昨夜鬧騰半宿，景怡一覺醒來，已是日上三竿，心想:壞了！昨天給學生放了一天假，今天起來晚了，還要給馬老師、匡複做飯，怕是要影響上課了。

　　不料，馬岱起得很早，他聽到景怡急促的腳步聲，推測是因為昨晚的事起遲了，就對景怡說:“馬上要舉行開國大典，正好又是秋忙季節，你去通知同學們放一周秋忙假吧，再回來做飯也不遲。”

　　景怡從學校回來的路上，感到心裡異常的輕松。她在心裡緊鑼密鼓地規劃著假期的安排。小梅過來說:“你這兒有客人，飯菜我那邊都準備好了，要擱這兒吃就端過來，要擱那邊吃哪人就過去。孩子我先哄著。”

　　景怡說:“謝嫂子體諒我，馬老師行走不便，還是擱這兒吃吧，我這就去端。”

　　小梅囑咐道:“記住那粥得用罐子盛啊。”景怡答應著去了。不一會兒，便把飯菜帶了過來。

　　她們前腳進院，匡複後腳到，景怡招呼道:“來的早不如來的巧，飯才弄過來，正準備打發人叫你呢。”

　　匡複滿面春風說:“我都吃了不少了。這集頭的油條、丸子湯真是美味。”

　　景怡說:“那是，黑白橋的油條都是本地芝麻油炸的，外地吃不到。那丸子是用綠豆泡發用石磨拐出來的，自然風味不同。”

　　匡複感歎道:“想不到小小的黑白橋竟有如此奇異美食！”

　　景怡說:“黑白橋的美食多了，這裡的醬驢肉、醬牛肉堪稱一絕。”然後又介紹了餎饃卷菜和泊來品蕎麥面餄餎，把匡複說得胃口大開。

　　馬岱說:“這叫一方水土養一方人，許多美食都深藏於民間。等將來國家安定了，我們可以到處遊歷，遍嘗天下美食，豈不快哉！”

　　吃罷早飯，在匡複的提議下，景怡與匡複一起到清風河堤上散心。雖然過了秋分，河堤上依然是一片蔥綠。只有楊葉、國槐微微泛黃。唯一能見的果實是苦楝樹上的楝棗子，一掛一掛，密密麻麻，看起來垂涎欲滴，實則無從下口。河岸上雜草叢生，秋蟲不時發出“噝噝”的鳴叫。偶爾有螞蚱從耳畔飛過，發出“嘩啦啦”翅膀扇動的嘈雜聲響。

　　匡複笑說:“都說‘秋後的螞蚱——蹦躂不了幾天了’，我看這話欠妥，這都立秋快兩月了，螞蚱還這麽猖狂。”

　　景怡突然問:“你走了這麽多年，怎麽一點音訊都沒有?”

　　匡複反問道:“怎麽，想我嗎?”

　　景怡大方地答:“看到馬老師就會想起你。”

　　匡複說:“都怪我當年懦弱，如果勇敢地向前一步，就不會是今天這個局面。”

　　景怡莞爾一笑說:“也未必，當年我真沒看上你，是你多想了。”

　　匡複說:“我知道。可我心裡一直裝著你，不打擾的背後是一個又一個難熬的夜晚。一會兒走出來，一會兒又陷進去，傷痛卻不長記性。不過我自己痛卻甜蜜著。”

　　景怡顯然有些感動，但依然假裝平靜地問:“你這次回來是專門看望馬老師的?”

　　匡複說:“其實我這次探親是專門回來看你的。我知道這麽多年了你可能束發而嫁，可我還是要給自己一個明明白白的交代。那台無線電也是專門給你買的。回到老家，見到了戴有恆，知道余了是你的丈夫，害怕刺激他，才改弦更張。戴說馬老師雙目失明，而且要過生日，我覺得馬老師更需要無線電，就把它送給了馬老師，正好你也可以聽。”

　　景怡說:“這麽說馬老師負傷你不知道?”

　　匡複說:“我和馬老師一起進入延安抗大學習，我先走一步，去了東北，參加了抗聯。而馬老師則來到蘇魯豫皖根據地，和戴有恆他們一起戰鬥。所以馬老師的情況我一點也不了解。”

　　景怡問:“那你下一步有啥打算?”

　　匡複說:“雖然說要建國了，但還有不少地區尚被國民黨軍控制著，解放全中國的任務依然艱巨，我要繼續戰鬥，直到每一片國土都插上紅旗，我才可能考慮自己的打算。”

　　景怡說:“你要多保重啊！”

　　匡複說:“自從參加革命那一天起，匡某早已把生死置之度外。”繼而話鋒一轉問景怡道:“你除了教學，還做些什麽?”

　　景怡答:“說起來慚愧，一本《母雞血案》寫了多少年了仍未定稿。”

　　匡複一聽景怡寫作，饒有興致地問道:“是一本怎樣的著作讓你如此專注?”景怡就把前因後果給匡複做了介紹。

　　匡複聽了笑笑說:“這裡面竟然還有我啊。”

　　景怡說:“當然，你是主角，沒你還成?”

　　匡複說:“我看這樣，就叫它《黑白橋》吧，收錄的內容可以更加寬泛一些。”景怡依言。

　　回來的路上，兩人的心情都沒有去時的輕松，似乎都在為對方擔負些什麽。匡複忽然提及美慧說:“我覺得滕美慧是你一個重要的夥伴和幫手。”

　　景怡不無憂慮地說:“是的。不過我總有一種預感，好像終究要失去她。”

　　匡複說:“怎麽可能呢?她已經把自己融入黑白橋，這裡有她的親人、戰友和同事。”

　　景怡說:“反正第六感覺告訴我，她不屬於這裡，讓我們拭目以待吧。”匡複見景怡這樣講，也不再爭論，只是黙黙地跟在景怡身後，享受她帶來的曼妙時光。

　　經過昨夜風波，韓來香不好意思再讓景怡給她女兒喂奶。景怡的時間又空閑不少，正好可以多陪陪匡複這位老同學。他們談青春、談理想，回憶過往歲月。

　　十月一日一大早，景怡就按照馬岱老師的吩咐，原寨南門的空地上放了把凳子，凳子上鋪了紅布，無線電收音機就放在紅布上。

　　很多人沒見過收音機這種先進的設備，更想了解開國大典的盛況，紛紛集合在收音機周圍。戴有恆、洪炬、余了因為忙各自的事務都沒能回到黑白橋。

　　馬岱、匡複、景怡都穿上節日盛裝，靜候一旁。當收音機裡傳出那穿透世紀的聲音“全國同胞們！中華人民共和國成立了！中國人民從此站立起來了！”馬岱乾涸的眼眶濕潤了， 匡複、景怡都熱淚盈眶。匡複跟著收音機喊起了口號:“中華人民共和國萬歲！”“中國人民萬歲！”“***萬歲！”在場的人們沸騰了，口號聲此起彼伏，人們仿佛置身於天安門廣場，融入那火熱的慶祝現場之中。

　　馬岱起立，用左手做出敬禮的姿勢，然後高聲唱起了中國人民解放軍軍歌:“向前！向前！向前！我們的隊伍像太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望，我們是一支不可戰勝的力量……”匡複也敬著軍禮跟著馬岱一起唱，接著是景怡、會場裡的幹部、學生都一起唱起來。歌聲雄壯有力，隨風飄蕩。

　　儀式結束後，匡複向景怡歸還了《大國天平》，並即興作詩一首:

　　夜雨十年黑白橋，母雞血案未分曉。

　　烽火不曾入禁地，風雲際會卷狂潮。

　　天平飛來尋常寨，英雄百戰朱顏凋。

　　往事塵封青天遠，兩河滔滔一夢遙。

　　之後，滕美慧應戴有恆之邀，帶著黨棍籌備區醫院去了，匡複則奔赴解放全中國新的戰場。次年，余了和洪范參加抗美援朝，後余了犧牲在朝鮮戰場上，洪范殘廢複員回到黑白橋。

　　至於黑白橋，因為路道更改，往昔繁華落幕。不知何時，人們突然發現，寨牆被偷拆殆盡，寨磚被砌在四鄰八村的房牆上。蛙寺、祠堂和大戲台被焚毀，當年地主家的一些老玩藝兒也悉數被砸，黑白橋歷史遺跡蕩然無存。

　　景怡守寡終身，贍養馬岱故去。

　　(黑白橋上部終)