79，我教你

　　“下面，我要找兩個‘差生’。”

　　曾水瑤雖然沒有直接說出名字。

　　賈經、惠蘭相互看了看。

　　差生?

　　不就是說的是自己嗎?

　　兩個人從頭到腳，從內到外，緊張兮兮的。

　　曾水瑤的目光從九個學員掃過去，在惠蘭身上停留了兩秒。

　　“惠蘭，你來。”

　　曾水瑤點名。

　　惠蘭擔心的事還是來了。

　　曾老師還是點了自己的名字。

　　她猶豫了幾秒，磨磨蹭蹭的站起來。

　　“走上來。”

　　曾水瑤說。

　　惠蘭走了五步。

　　“我又不會吃人，你怕什麽?”

　　“對我來說，你比吃人更可怕。”

　　說著，惠蘭的頭又沉了一下。

　　下面的學員頓時笑了起來，有幾個已經笑出了聲。

　　當然了，這個笑，並非嘲笑，也並非有意的。

　　惠蘭並沒有放在心裡。

　　只有李明君沒有笑。

　　因為，自己曾經也是差生。

　　要不是王子給了自己一半的念力，每次遇到難題，自己都能應付過去。

　　否則，李明君可能還不如兩個女學員。

　　“走過來，站在我身邊。”

　　曾水瑤往左邊挪了一步。

　　惠蘭慢慢的走到了曾水瑤身邊。

　　“我知道，你學習念力進度慢，比起其他學員，要遜色一些。也可能發揮不好，但是，這些都沒關系。關鍵是，自己要努力，要勤奮，知道嗎?”

　　曾水瑤問。

　　“嗯。”

　　惠蘭抿嘴。

　　“要你用念力折彎8號、10號合金鋼，有點難為你了。這樣吧…………”

　　曾水瑤從講台下面的藍色托盤裡，挑選了一根很細的鋼條。

　　比起8號，和10號，這根鋼條細了好幾倍。

　　曾水瑤將兩個夾子，夾在3號合金鋼的兩端，然後說∶“這是一根3號的合金鋼條，不是很硬，給，來試試。”

　　她將3號合金鋼遞給她。

　　惠蘭的緊張程度減了兩分，但是，心裡還是畏懼。

　　“別怕，大膽的去做，自由發揮，錯了沒關系，失敗了還可以再來。我不會懲罰你，又不會怪你……嗯！”

　　曾水瑤甩了一下頭，示意她開始。

　　惠蘭這才把手放在3號合金鋼之上。

　　“第一步，把念力注入這根合金鋼條之中。”

　　曾水瑤在旁邊指示。

　　曾水瑤的語氣溫和，說話和諧。

　　惠蘭緊張的減弱了七成，畏懼心也消失了八成。

　　此刻的惠蘭，膽量大了幾分。

　　她往3號合金鋼條之中，發出念力。

　　“注入念力的時候，要全神貫注。”

　　曾水瑤說。

　　惠蘭的直了直身板。

　　“此刻，你要做兩件事。一，眼睛盯著3號合金鋼條。二，用意志力驅動念力，讓念力流入金屬之中，也就是這根合金鋼條。”

　　曾水瑤一步一步的說。

　　惠蘭要麽只能集中精神，要麽只能驅動念力。

　　總之，她只能做好一件事。

　　“我說了，此刻不能緊張。”

　　“我沒有緊張呀。”

　　“你有沒有緊張嗎?答案寫在臉上呢。”

　　曾水瑤這麽一說。

　　惠蘭才知道，曾水瑤還可以通過表情看穿一個人的心思。

　　“最關鍵的一點，就是放輕松，然後，把精力集中在一件事。懂了嗎?”

　　“知道了。”

　　惠蘭調整心態，深吸一口氣。

　　從她的臉色可以看出，惠蘭已經放松下來了。

　　她聚精會神，眼睛盯著3號合金鋼，第二次試著把念力注入進去。

　　她能感覺到，自己的念力就像流進了一條管道，或者一條河裡。

　　“金屬之中，是有很多分子和原子組成，我們稱之為粒子，你可以把這些粒子想象成…………一堆沙子，無數個沙子，你要用水把沙子衝散，保持一定的距離。”

　　曾水瑤邊講解，眼睛瞄了一眼惠蘭。

　　而惠蘭的眼睛正在盯著別的地方。

　　正是iPad的屏幕。

　　曾水瑤也瞧了一眼iPad。

　　只見屏幕顯示，3號合金鋼條內部的粒子，只是距離拉遠了，順序卻變得雜亂無章。

　　“還可以，至少成功了一步。”

　　曾水瑤的目光移到了講台下面的賈經身上∶“賈經，你要仔細聽講，牢記於心，下一個就輪到你了，你要做好準備。”

　　“嗯。”

　　賈經回答。

　　……………

　　曾水瑤又轉頭看著iPad屏幕。

　　本來已經很亂的粒子，現在更亂了。

　　曾水瑤要去糾正，告訴她該怎麽做?

　　與其要她按照自己說的方法去做。

　　還不如先看一下她的感受。

　　從學員的角度去思考，這樣的話，就方便教學。

　　因為，不同的學員，要用不同的方法。

　　“你感覺如何?”

　　“我能有什麽感覺?你說的是什麽感覺?”

　　“說說你的感受，比如，念力控制得如何?念力強弱?能否把念力注入到合金鋼條之中?”

　　曾水瑤問。

　　“我本來沒什麽感覺，但是……………”

　　“但是什麽?”

　　“我就像感覺到，碰到了，不對，是摸到了，哦，不對，是碰到了。哎呀，我也說不清楚是碰到了?還是摸到了。我的念力感覺到，無數個沙子，不對，類似鋼珠，又像某些球狀的物體。”

　　“你不說，我還差點忘了。這種感覺就像摸到了無數珠子，這些珠子有一定的順序，你要用念力把珠子的距離拉長，拉開，讓它們保持一定的距離。”

　　說著，說著。

　　惠蘭已經進入了狀態。

　　她精神集中，更加認真了。

　　做的也不錯，至少又進步了一點點。

　　“保持距離?”

　　“對，你要用念力……………你要把念力想象成一把工具，然後，把這些‘珠子’按照一定的距離，擺放成有規則的圖案……………。”

　　曾水瑤認真講解。

　　“比如呢?”

　　“比如說，你可以把‘珠子’擺放成‘井’字， www.uukanshu.net ‘口’字，或者是‘田’字。”

　　“或者是‘十’字?”

　　惠蘭補充。

　　“對，也可以是‘十’字，又或者是‘川’字。”

　　曾水瑤說出了剩余的答案。

　　“‘井’字，‘口’字，‘田’字，‘十’字，‘川’字任意一種。”

　　曾水瑤把所有的答案重複一遍。

　　“知道了，你這麽說，我就容易多了。嗯，是排列成直線嗎?”

　　“什麽直線?”

　　“是不是把這些‘珠子’，按照直線排列嗎?”

　　惠蘭問道。

　　“也可以是曲線，弧線。”

　　曾水瑤說完。

　　iPad屏幕上顯示，合金鋼條內部的粒子開始在念力的作用之下，發生改變。

　　開始有點亂，但是，不至於雜亂無章。

　　從合金鋼條的左邊，也就是四分之一的地方，粒子按照‘田’字重新排列，距離拉長、變大了。

　　從屏幕上顯示的角度來看，已經成了加長版的‘田’字。

　　“曾老師，你看一下，是這樣嗎?”

　　惠蘭問。

　　“對對對，就是這樣的。”

　　曾水瑤點頭說。

　　她靠近了她，說道∶“你不是學的不好，或者學的慢。”

　　曾水瑤頓了頓說∶“你沒有勇氣，擔心自己做不好，做的差。”

　　“你說中了我的心裡事，有時候，我也覺得自己欠缺勇氣。”

　　“這個嘛，也不是什麽大事，只要找一個好一點的師父，或者老師，或者指導員教你，帶一段時間。”