108，怎麽了又扯第三階段了?

　　“大家說的這些都是看得見的，再說說看不見的。”曾水瑤說。

　　“看不見的又是哪些?”李明君問。

　　“不容易分辨的。”曾水瑤說。

　　“哪些不容易分辨?”李明君又問。

　　“是………這個………”曾水瑤也回答不上來。

　　“曾老師舉個例子吧。”胡彤說。

　　“打個比方，大家知道自己，每個人都有兩隻手，那麽，大家可知道，哪隻手是陽?哪隻手是陰?”曾水瑤問。

　　“手，也有陰陽之分嗎?”李明君問。

　　“為何沒有?”曾水瑤反問。

　　“手有左右之分，如何分辨陰陽呢?”李明君問。

　　“自己猜呀。。”曾水瑤笑著說。

　　“我不知道?”沉默了幾秒，李明君搖頭說。

　　“這麽簡單的問題，很好猜的。”曾水瑤在鼓勵。

　　“對你來說容易，對於我們來說，可不容易。”李明君希望她直接給出答案。

　　“不知道自己思考嗎?”曾水瑤的話裡帶刺。

　　“曾老師給個提示吧。”李明君說。

　　“好吧………”曾水瑤愣了幾秒，說道∶“大家用的最多的是哪隻手?”

　　“右手呀。”

　　“當然是右手呀。”

　　幾乎所有的學員都說出了同一個答案。

　　“有左撇子嗎?”曾水瑤問。

　　“沒有。”

　　“沒有。”

　　“都沒有嗎?都是右手嗎?”

　　“對呀，都是右手。”

　　所有人只顧著回答，只有溫碧藍，李明君兩個人在回答的同時，也在思考問題。

　　“我知道了，用的最多的是右手，那麽，右手就是陽，左手就是陰。如果是左撇子，答案就反過來了，左手是陽，右手是陰。”李明君猜到了答案。

　　“很遺憾的告訴你…………回答……正確。”曾水瑤說出答案。

　　聽到遺憾兩個字的時候，李明君以為自己答錯了?想不到曾水瑤又在說反話，意思是，自己答對了。

　　溫碧藍瞥了李明君一眼∶“算你快。”

　　其實，溫碧藍也想到了這個答案，李明君卻搶先了一步。

　　賈經，惠蘭，立不倒以奇怪的眼神看著李明君。也不知道這是蒙對了?還是答對了。不過，思考一下這個問題，誰都能答對。

　　“我再問大家，所有人都有兩隻腳，那麽，哪隻腳屬陽，哪隻腳屬陰?”

　　大家沉默了七八秒，都在思考。

　　“我知道。”溫碧藍舉手。

　　“說。”

　　“右腳屬陽，左腳屬陰。”說完之後，溫碧藍補充一句∶“我說的是自己。”

　　“有何依據?”曾水瑤問。

　　“正常情況下，我們走路都是先出右腳，因此，右腳屬陽。”溫碧藍回答。

　　曾水瑤拍手，表示她說對了。

　　“我說對了嗎?”

　　“嗯。”

　　學員們都看了一下自己的右腳，平時，確實是右腳先走，因此右腳屬陽。

　　………

　　“我再問第三個問題，所有人都有一雙眼睛，誰知道哪隻眼睛屬陰，哪隻眼睛屬陽?”

　　“眼睛也分陰陽嗎?”

　　“那不就是成了陰陽眼了嗎?”

　　“我還聽過千裡眼呢。”

　　有的學員在調侃，有的在詢問。

　　有的學員話裡帶著幽默，所有的學員，包括曾水瑤也跟著笑了起來。

　　“民間傳說的那個陰陽眼，是指同時能看到陰間和陽間。我說的這個陰陽眼，指的是屬性。”曾水瑤簡單的解釋了一句，又說∶“當然了，只是因人而異，所以，答案並不是很統一。”

　　“那麽，如何知道自己的眼睛到底屬陽?還是屬陰呢?”賈經問道。

　　“那就要看，自己的哪隻眼睛看的更清楚了?”

　　“這麽說來，模糊的眼睛就是屬陰咯?”溫碧藍問道。

　　“不對，是偏陰。”

　　“這個嘛，需要英文字母的E板，才能測試出來。”李明君說。

　　“這裡是練習室，沒有E板，無法測試。”劉丹說。

　　“無需E板。”

　　“不用E板怎麽測試?”

　　“大家用手，分別捂住自己右邊的眼睛，或者左邊的眼睛，哪隻眼睛看的清楚，就是屬陽。”曾水瑤出了一個主意。

　　悟性好一點的學員已經想到了這個方法，然後，分別用手捂住兩隻眼睛看四周和窗外的遠方。悟性低一點的學員跟著這麽做。

　　“我的右邊眼睛看的清楚一點。”

　　“我的也是。”

　　“我的右邊眼睛視力更好一些。”

　　“我的兩隻眼睛視力相差不大。”

　　“我的情況相反，右邊的差一點，左邊的略好。”

　　除了兩個學員的視力反常之外，其余學員的視力都在正常范圍之內。

　　只是，這麽多年的工作和學習，大家的視力都有所降低。學員的視力如此，曾水瑤的視力也是如此。

　　“看來大家的視力都不錯嘛。”曾水瑤讚揚。

　　………

　　“接下來，問一問大家的聽力。”

　　“也就是耳朵了?”

　　“是的。”

　　“如何測試聽力?這不就成了順風耳了嗎?”

　　“其實也很簡單，就要看哪隻耳朵聽到的聲音更大?更清晰。”說著，曾水瑤在iPad上面選擇了一段音頻，也就是純音樂，點擊播放。

　　與測試眼睛的方法一樣，學員們分別捂住兩隻耳朵，聽一段純音樂。再捂住另外一隻耳朵，再聽一段純音樂。

　　每個人的兩隻眼睛，視力差距有點大。但是聽力方面，兩隻耳朵聽到的聲音差距很小。

　　視力差距大，很好判斷。

　　但是聽力差距小，不好判斷，因此要多聽一會兒，分別要聽不同頻段的音頻，才能最終得出結果。

　　聽覺，視覺與個人資質無關， www.uukanshu.net 因此，有的優秀學員的聽力、視力也有點差，甚至不如資質差一點的學員。

　　像秦火、劉丹之類的人愛面子，就用念力提升自己的聽力。

　　但是，沒有學習過這方面的法術，所以不知道怎麽做?

　　大概過了兩分鍾，曾水瑤問∶“怎麽樣?”

　　“我不知道我的聽力如何，但是我自認為過關。”立不倒自信的說。

　　“我聽的很清楚。”

　　“我的聽力也很清晰。”

　　聽力方面，只有自己心裡最清楚，別人無法感受，即使用音頻也很難測試出來。所以，曾水瑤也無法判斷。

　　曾水瑤不在意，也沒有過問，這不是重點，想必能來培訓基地的學員，聽力不會很差，也不是聾子。

　　正當大家在思考，曾水瑤會不會換別的方法測試自己聽力的時候。

　　“這是什麽?”曾水瑤拿出一把剪刀。

　　“剪刀。”

　　“是一把剪刀。”

　　“知道這是什麽剪刀嗎?”

　　“剪刀就是剪刀，還用得著分類嗎?”賈經問。

　　“人都有分類，為何剪刀沒有?”

　　“那是大剪刀。”李明君回答。

　　“具體呢?”曾水瑤問。

　　“黑色的大剪刀，農村特有的，婦女經常用來做針線活。”李明君回答。

　　“這種剪刀有兩個刃，哪個是動?哪個靜?”

　　“這節課教的是陰陽，為何又扯動靜?這是第三階段的內容。”秦火提出異議。

　　“我問什麽，你們就回答什麽?”曾水瑤鄭重的說。