(全篇第一人稱視角)

　　思維廣場只有穿上鞋套，才能踏入的核心地帶，由此可見，我們有潔癖的校長是多麽地熱愛這片聖地，熱愛他的教學成果。

　　“嗒嗒嗒”那女人的高跟鞋聲，就像是滾在我的面孔上，跺得稀稀拉拉，臉沒了，鞋主人是······我甚至不敢看她，那個“凶悍”的體型應該是那天面試我英語的老師，此之後她看我的眼神總是不太對勁，因為我英語極差，幾乎留給她的是差生形象。許是懷疑我是旁敲側擊進來的。

　　我“永遠”忘不了，不過，每次我遇著她，還是很樂呵和她打招呼的，嘿嘿嘿，尷尬的不是我，那就只能是她了！

　　初次爭鋒成功。

　　摸了一些底後，大概猜出她是前面三場連著報的，攏共六場，順序不知。

　　怎麽算來著?3*2*1，1/6的概率。啊不對，這是完全重合，反過來想，完全不能相遇是1/3，能撞上的可能性接近百分之百！要真那麽點背，大不了翹掉一場，回頭再補上。

　　計劃實施中的話，就是默默地傾聽，耳旁風?還要去掉她不發言的情況。

　　我十分珍惜每三周能聽她一次發言的機會。

　　環佩鳴鈴，叮當作響，悅耳動聽，她從不反語相機、犀利爭鋒，首先氣場就擺在那裡，不會有人去觸她霉頭吧，而且她說的都是很中庸保守的觀點，不是暴論。她很聰明，容易被人接受的論調、青春明麗的容貌、循循善誘的言辭與目光，讓人很難升起反駁的欲望。

　　要真有人敢給她難堪，我TM絕對第一個站起來，也不等昏昏欲睡的老師製止了，直接動手，不是，動口動口。保證罵到它連爹娘都不認識，嗚嗚嗚，對不起，我忘記它是孤兒了.

　　暴論是最能吸引火力的。

　　具體的討論題也不記得了，講到中國歷史的前半段，地理還是宇宙奧秘、自然風光那一塊，政治向來都很玄乎。

　　隻記得能見著她時的欣喜。

　　這裡講一則我比較記憶深刻的歷史討論題吧。

　　“最近北大發布了校友捐贈的一批西漢竹簡的照片，其中有一篇《趙政書》，披露了當時關於胡亥繼位的另一個版本。”

　　所以胡亥是篡位還是即位?談談你的看法。

　　一開場幾個躍躍欲試的小嘍嘍，他們的工作是負責拓展題目，發散思維，爭取把大家帶偏。

　　都是小場面啦，懶得做那救世主，能說上話混上分就好。

　　“前面幾位同學說得很有道理。可能對同一個材料，我的觀點看法不太相同，我覺得，”她大概看了看自己準備的稿子，瞄了眼四周，發現不會有人仔細聽的時候，才繼續侃侃而談，“扶蘇到了北方，他即位的可能性已經降低了;史書上記載，秦始皇所謂的遺詔下來後，扶蘇也沒有多做反抗，兩人的政見不同，從對於坑殺這件事的爭論就可以看出。《史記》的個人情感不小，相比同樣會被篡改的實物記載，我更加相信後者。”

　　記得當初接受的“主流”觀點是支持篡位說的，索性她這番話都是根據單子上給出的材料，學界反駁的聲音大抵也是這般，是站得住腳的，無非是一種新穎的說法，理應糊弄糊弄就過去了，然後陷入長久的沉默中，再由老師“隨機”點人，這場討論就能宣告草草結束。

　　我不知道為什麽一個平日裡忠厚老實的人，會這麽喜歡討論課上享受發言的快感，是想收獲擁躉吧。

　　聽說他一直有個“立言”的不朽計劃。

　　左秋白直接就站起來了，奮筆疾書做作業的同學們，像是聞到了常見的飄著香的火藥味，紛紛帶著笑容，“俯首帖耳”，旁觀了起來。

　　“我認為······”他個子很高，俯視全場，也就只有他發言時會站起來，別人都是坐著的，被逼急了眼，好有個緩衝的動作。很好，氣氛都被帶動起來了。

　　“為什麽扶蘇遠離了政治中心，就是被放逐?不可以是嬴政想要樹立他在軍中的威望嗎。有人說，嬴政在軍中是有絕對權威的，扶蘇只有指揮權，對，正是因為如此，才要培養啊，當上皇帝後，也能更加穩妥。第二點，我想單昶同學你搞錯了一點，嘴上說著不迷信古人言語，實際上連焚書坑儒的本質都搞錯了，嬴政不是暴君，他看不上儒學，整日跳著腳不乾實事的掉書袋子，在封建社會，整天吹噓前人的功德，為什麽不殺?況且他殺的很多是方士。作為千古一帝，世人都承認他的自負，但我完全有理由相信，他也知道在守天下的過程中全然實施法家的弊端，那麽敢於反駁自己的扶蘇，代表對現存法家制度的變革，就是不錯的選擇。儒法之爭?哼，談不上，儒生那時候連頭也抬不起來，儒生也是在百年後才開始倒貼，充其量就是性格保守了一點，息兵止戈，守成這偌大個天下。他胡亥算個什麽東西啊，子嬰隨手就捏死的閹人，胡亥有想過好好統治天下嗎?”

　　他是上頭了，將矛盾中心扔到了一個更加古遠的爭論——秦始皇的功與過。

　　左秋白對單昶的觀察應該也不少，是用了她最常用的方式，有點意思。

　　有意思個屁！

　　“左秋白，看在多年同學情誼的份上，我勸你嘴巴放乾淨一點，不然下課保準揍你一頓。”我漸漸意識到不對，過分衝動了，語氣逐漸軟下來，“各自表達觀點，何必如此咄咄逼人。”

　　兩男一女，其中一個明顯是想狗熊救美，這瓜還不夠大?

　　睡夢香甜著的老師張著嘴、流著口水，委頓地拍起手來，“精彩精彩······”

　　左秋白理都不想理我，“單昶同學，你怎麽看?”

　　“嗯，你說得對，你開心就好。”單昶默默翻開單子，整理起觀點，“能請你再說一遍嗎，我剛才，沒有聽太清楚，現在，我想記——錄——一——下！”

　　哇哇哇，太TM帥了啊，左秋白對敵方造成了0點的破甲暴擊傷害！

　　要是真的複述一遍，就成聽話的小狗狗了，而且高位上好整以暇的老師隨時準備叫停的樣子，時間也不夠。

　　這下尷尬的是誰，還用問嗎?左秋白的觀點，雖然是從主流延伸而出的，但太激進了，甚至不被“自己人”認可。秦始皇功勞再大，他就是“暴君”，重量級作品《史記》《過秦論》，往來多少屍體，都是這麽說的，你想反駁嗎?怎麽敢的啊！

　　史實是次要的，罵戰本身對他們來說才重要。

　　讓那些史學家去相互“攻訐”吧！

　　歷史的全貌是什麽樣的，跟我一點關系也沒有，現實只會比史書更加光怪陸離。

　　下課了······

　　站在與她擦肩而過的門口，那裡是“剩”夏與空調在交織翻湧著共舞，我與她賽跑，卻總是她先抵達終點。我走著她走過的路，她走著我即將尋遍的路。

　　我飛擁向時代的未來，隻為多看她一眼～